精选小学教学工作计划范文汇编8篇

第页共页精选小学教学工作方案范文汇编8篇精选小学教学工作方案范文汇编8篇小学教学工作方案篇1城木二小现有教职工24人，其中5人是轮岗老师，共有8个教学班，学生208人。学生来分布广，而且因地属农村或山区，所以父母外出打工的占了很大一局部，所以学生流失很严重，即使在读的学生，留守儿童也占了相当的比例。所以对于学生的教育、教学上存在着很大的困难。从上期考试成绩看，局部班级成绩较好，但个别班级成绩较差，整体来看全校数学相对要薄弱一些。根据学校详细情况和主管部门的安排，制定以下方案。一、指导思想树立质量观，层层落实责任，明确目的任务。以深化教学“六认真”管理为重点，以提升老师课堂教学才能为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，继续强化教学标准管理，抓实教学常规、校本教研、课题研究等重要工作，促进老师、学生多元开展，全面进步教学质量。二、工作重点1、进一步完善教学常规管理，优化集体备课鼓励机制，加大集体备课流程调控，使学校的常规管理到达教研室要求标准。2、努力实现三个提升，通过请进来走出去的校际间交流，听名师点拨，再通过校内公开课、研究课、备课组的集体备课，师徒结对等活动营造良好教研气氛，着力打造魅力课堂。加快老师专业成长，全方位的帮助老师在各项比赛、活动中充分展示自己的才能。3、加强进步课堂教学效益、重点对本期新情况下如何进一步进步教学质量进展研究。4、倡导全面和谐开展的教学，让学生真正成为学习的主体，使每一个学生都得到开展，打好适应终身学习的根底。三、详细措施〔一〕、加强教学常规管理，使教学管理走向标准。各学科要进一步完善和标准老师备课、作业布置与修改、考核与评定的要求，积极引导老师由教学“六认真”向教学“六有效”的观念转变，开展有效教学。1、严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。有效备课：一是在标准的根底上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合；二是加强年级组内的集体备课尤其是毕业班年级，确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体智慧，团队合作，共同研讨确定课时安排、教学目的、重点难点和作业设计；在集体备课和根底上，每个老师根据自身特点和不同学情，撰写标准有效的个性化教案；课后对执教过程用作出反思评价与修正。提倡每位老师每课一记，但由于我校老老师偏多，50岁以上老师几乎占了大半，所以后记的要求略有降低，最少每位老师每期不少于10篇。抓活课堂：确立有效教学理念，努力进步课堂教学效益。对每堂课要精心设计，精心准备，减少课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目的的合适度和达成度；查目的、过程、作业的匹配情况。本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，教诲处将不定时的进展随堂听课，加大检测日常教学效果力度，以老师上课娴熟程度和教学目的达成情况为标准进展评价，实在进步40分钟效率。少练高效：作业布置要精心合理，作业格式要标准、学生书写要整洁、美观，作业修改及时正确，反响纠错即时显效。作业设计坚持两个原那么：一要合适学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的根底上丰富、拓展。处理好质与量的关系，练习应做到精选。防止练习题、习题册的简单使用，本学期重点检查课堂练习本作业的设计。抓勤辅导：重视“两头”学生，进步优秀率、合格率，提倡全体老师随时随地进展个别指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补知识的缺陷，耐心地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。2、加强教学质量的调研与分析^p。进步全体老师的质量意识，尤其是向课堂要质量。教诲处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好学生学习质量的跟踪管理，并进展后续相关的研讨分析^p活动，进步教学质量调研的成效。跟踪调研分析^p薄弱学科、薄弱班级的教学质量，迎接上级对局部年级、局部学科的质量调研。尤其是对于毕业班的工作要加强重视。定期召开毕业班班主任工作会、家长会，不定期的对毕业班进展随堂听课，课后交换意见。认真对毕业班成绩进展跟踪调查分析^p。抓好毕业班的“两率”〔优生率和稳固率〕，大力进步优生率达60%，稳固率达100%。3、严格执行课程方案，开全课程、开足课时。要严格执行课程方案，按新课程的标准开齐、从上期开场新增加《生活。生命。平安》。上好每一堂课。老师要认真执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。如有其它事情确需调课的必须经教务处同意再进展调整。4、其它教学管理工作。①做好课外活动的校兴趣小组的辅导和记录工作；②合理有效使用多媒体教室、图书室、阅览室等，并做好各专用教室的使用情况登记工作；③标准单元程度测试成绩评定和记载；④抓好毕业班的管理工作，处理好毕业班辅导中出现的问题。〔二〕、实在加强校本研修和教研制度建立，促进老师开展。1、做好老师管理制度建立。制定校本研修的相关制度和骨干老师评选、考核管理方法，标准《岗位考核施行细那么》的考核程序，增强考核工作的透明度，充分表达按劳分配、优绩优酬。2、认真组织老师的培训和把握学科才能测试工作。结合本校实际，有方案地开展老师把握学科才能的专题培训，组织和催促全员老师主动认真地参与非学历远程培训。在上级主管部门的精心组织下，本期将开展“送教下校”活动，我校将紧紧抓住这个契机，结合我校实际，请专家到我校对全校老师进展面对面的经历传授。其主题为《在新形势下如何转变观念，实在增强老师适应岗位的才能》，使老师的执教才能得到全面提升。3、发挥教研组的作用，促进老师专业开展。各教研组要独立地创始性地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有方案，有总结，每次活动要定时间，定主题、定内容，定上课老师，并且做好活动记载。为促进老师专业开展，各教研组要确定培养对象和帮扶对象，促进交流与合作；继续发挥好骨干的作用，帮助老师进步业务程度，提升专业素养。本学期教研课安排为校内公开课，从第三周开场，每周语、数各一人。〔三〕、抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面开展。体育方面要加强《国家学生体质安康标准》的施行工作，开足开全体育课；加强对体育组的领导和管理；做好冬季“长跑活动”的后续工作；认真组织好体育工程的训练参赛工作；有方案地开展校“阳光体育”活动。艺术方面着重培养学生对艺术的兴趣爱好，进步学生欣赏美创造美的才能。积极开展丰富多彩的校内文艺活动。本期将在三月进展书画比赛，六月进展校艺术节展演。四、详细工作安排如下：三月份：1、检查审核教学方案、教研活动方案、各部门方案。2、上报审核学籍。2、提出新学期教学“六认真”要求、组织学习《教学常规考核细那么》，明确教学考核目的。3、召开教学质量分析^p会，总结上期成绩，提出本期目的。4、开场校内公开课上课、评课活动。四月份：1、继续校内公开课上课、评课活动。2、学月教学常规工作检查3、分管行政听课，召开课堂教学质量诊断会。4、开展校本研修活动5、开展“送教到校”活动。〔如上级有变动那么另行安排时间〕五月份：1、各年级进展半期检测并进展质量分析^p。2、学月教学常规工作检查3、召开毕业班老师会，各年级家长会。4、校领导听随堂课5、学月教学常规工作检查六月份1、检查教学进度2、调考年级“考试与复习工作”研讨。3、教学常规期末检查4、组织好各年级期终测试工作。七月份：1、老师教学工作综合考核。2、老师暑期培训工作。小学教学工作方案篇2一、指导思想进步学生的审美才能，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，进步写字技能为目的，培养学生正确、标准、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。二、师资设置专职书法老师：张秀香三、课程安排每班每周一节书法课，同时每周安排两天午读时间进展书法练习。四、教学根本内容1、执笔方法及书写姿势2、笔画的特征及书写方法3、部首的特征及书写方法4、字的构造特征及规律5、读帖方法6、临摹字帖方法7、创作要点8、欣赏书法中的美五、详细做法1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。2、定期展示优秀作品，在校园内和班级中展示3、举办全校性书法比赛，激发学生的学书法热情。4、参观镇内、校内的书法展览，进步审美和借鉴才能。20xx年2月小学教学工作方案篇3一、指导思想:以鹿城区老师培训和科研中心工作要点为指导,紧紧围绕学校的工作目的,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以进步课堂教学质量为重点,认真探究和研究新的教学方式和方法;依靠各级名师、骨干老师,大力开展校本研究,加强老师队伍设建;强化教诲处研究、指导和效劳功能,为我校教育教学质量的进步做出应有的奉献。二、主要目的任务1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织老师进一步学习新课程,解读新课程,理论新课程。2、加强师资培训力度。继续扎实开展师徒结对、名师引领等活动,确保教师队伍教学理论程度有层次、稳固地提升。3、继续开展课堂评价调研活动。通过评估调研肯定成绩,发现缺乏,反思调整,促使我校教育教学程度再上新台阶。4、加强教诲处的日常管理工作。使管理走向标准化、科学化,以点带面努力进步学校的教学管理程度。三、主要工作及措施(一)以学习求开展,进步老师队伍素质1、认真学习教育教学理论。通过学习进步认识,增强教育改革的责任感、使命感和紧迫感,自觉推进以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育。本学期继续学习《新课程评价操作与案例》第二章(第五至第八节),及时记录学习内容,理解精神,更新观念,浸透性地运用到教学中,并结合个人教学实际写出学习心得。2、积极开展校本培训,促进老师“学中研、研中学”。(1)学科校本教研。以教研组为单元,开展灵敏多样、行之有效的学科校本教研活动,树立“问题就是课题”的意识,各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的问题,确定研究课题。做到“五有”:有方案,有课题,有主持人,有交流,有活动记录。形成老师骨干带着下的理论反思、同伴互助、合作学习的老师团队,使学校不仅成为学生成长的场所,也成为老师专业成长的沃土,以优异的成绩迎接区校本培训资格认定学校年度复查,省、市校本教研示范校评比、检查。(2)“送出去”。积极派出老师参加外校或其他各级举办优质的教学竞赛或培训学习活动。同时要求外出培训学习的老师至少上交一份学习体会。(3)“请进来”。四月份将外请全国著名教育教学专家学者来校开展上课、讲座等一系列活动(校级语文名师上展示课),扩大老师的教育教学视野。(4)继续开展师徒结对活动。师徒间平时要互相听课,师傅要毫无保存的传授,徒弟要勤问苦学,本学期师傅至少指导徒弟上两节以上的公开课,师傅至少上两节以上的示范课,并填入《师徒结对记载表》,做为学学年度师徒结对考评的根据。(5)老师个人层面。鼓励老师积极参加鹿城区老师培训和科研中心三月份举办的论文评比、优质课评比及四月份举办的“教学设计”评比等;认真做好个人年度成长总结。(二)以抓好课堂教学效率为主要任务,整体进步教学质量1、继续开展课堂教学评估活动。在上学期课堂教学评估的根底上,本学期教诲处将继续组织人员对上学期未进展课堂评估的老师施行评估。从中肯定成绩,发现缺乏,反思调整,促使我校教育教学程度再上新台阶。2、开展骨干老师教学研讨活动。三月份、五月份组织我校市骨干老师级鹿城区高级研修班学员上汇报研讨课,并由校名师评课。以点带面,推进课程改革,解决课程改革中遇到的问题和困惑,全面进步课堂教学效益。3、充分发挥名校的辐射作用。选派校名师、市骨干老师去藤桥分校、小高桥小学上引领课。将先进的教育教学经历传授给周围的老师,以到达互相学习,共同开展的目的。(三)以培养学生的综合才能为归宿,促进学生全面开展1、组织开展综合理论活动。本学期,三年级以“爱绿护绿”为主题,四年级以“水资社会调查”为主题,继续开展综合理论活动,活动遵循“亲历理论、深化探究”的原那么,倡导亲身体验的学习方法,引导学生对自己感兴趣的课题,持续、深化的探究,防止浅尝辄止。实行弹性课时制,由班主任老师负责,年级其他学科老师,在详细活动中协同教学,从而深化素质教育,进步学生素质。2、认真组织好上级部署的各项学科竞赛。五月份组织二、四年级学生参加市、区级的标准汉字写字比赛。学校将组织老师加强指导,力争获得好成绩。其他各学科根据上级部署组织相应竞赛,通过竞赛促进素质教育的不断深化。小学教学工作方案篇4一、授课时间安排常规课堂教学—节校本课〔每周一节〕二、课程开发的背景1、课程特点简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条进展表现的绘画形式。小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢送的教学手段。因此，合理运用简笔画，在教学中有不可低估的作用。2、学生现状分析^p二年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受才能便有所差异。两个班的学生绘画程度参差不齐，差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个学生对简笔画课程的兴趣。三、课程目的１、让学生欣赏老师提供的优秀作品，进步学生的欣赏才能，审美程度，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画、技能、表现才能、掌握多种形式的简笔画技巧。四、教学措施1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。3、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的.感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生绘画活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的作业。7、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展简笔画教学。8、培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。9、利用比赛，调动学生学习的积极性。小学教学工作方案篇5一、指导思想我们为了深化地开展课题研究工作，解决朗读教学中的实际问题，激发学生的朗读兴趣，进步其朗读才能，从而培养其具有良好的语感及语文综合才能。通过研究，使老师的研究才能得到加强，总结出小学朗读教学的新思路、新方法。二、主要工作1、加强宣传与培训工作，努力营造阅读、朗读的文化气氛。结合学校开展的各种活动，班队会等多种形式在师生中进展朗读教学的宣传与学习，使老师的朗读教学理论得到加强，学生的朗读兴趣得到培养，从而到达想读书，爱读书，会读书。2、扎实开展课题实验研究活动。一是从理论和理论结合上初步探究合适小学生朗读教学的策略、方法和有效途径。二是加大课堂教学改革力度，进步老师朗读才能，做好学生的典范作用。三是开展多项活动，使学生更快、更好地掌握知识，培养才能。四是注重经历的总结与积累。老师要发扬以往研究的优势，继续做好教学反思、阶段小结工作。三、详细措施1、实在加强课题工作的管理。一是完善课题工作的管理机制，课题负责人负责制定研究方案，组织课题实验，安排课题研究活动，课题组成员承当课题实验，并搜集实验研究过程资料，使课题研究工作扎实而有序地开展，并获得成效。2、加强理论培训。为了帮助老师更新观念，增强科研意识，进步实验研究程度，我们要加强老师理论学习。一是坚持学习制度，双周一次的教研日，安排学习内容。二是鼓励老师多渠道自修。三是课题组成员每人要求每学期开展一次讲座，既进步开设讲座老师的专业理论程度，也进步课题组成员的专业理论程度。以此促进实验老师尽快进步业务。3、开展好研究活动。定期举行实验老师的研究活动，对有共性的热点问题进展研究讨论。详细行动：一是每位实验老师每学期上好一节汇报课，把研究成果展现出来，尤其要看老师调动孩子们的朗读兴趣的才能，以及指导孩子们更好地朗读的方法。二是每位实验老师每学期设计好一堂朗读教学设计。三是每两周定期召开课题研讨活动，明确思路，不断提升课题组成员的实验程度。4、加强反思，促进进步。从课文入手进步学生朗读程度是行动研究，在施行过程中会出现方案与实际、主观与客观等矛盾。经常反思会促进老师的开展，进步教学质量。要求老师通过说课、评课、撰写教学随笔等多种多样的形式进展反思，深化到自己的教学实际中去反思，以此到达新的教学观的形成。5、整理好教学研究资料。把在实验过程中的见解形成过程、思想的碰撞、观点和交锋、点滴的收获及意外的喜悦或遗憾一并记录下来，每学期上交一篇教学案例和一篇有实效的经历总结。经常坐下来一起讨论、反思，以到达更大的进步！小学教学工作方案篇6暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将非常危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时情况非常紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量防止被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要进步平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，进步平安防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和别人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。小学教学工作方案篇7一．本学期教学的指导思想在当今信息化、知识化的社会，英语教学必须响应国家根底教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新。结合小学英语教学的特点，小学英语教学主要应激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的语言学习习惯，着重培养学生学习英语的根底语言才能和英语语感才能，循序渐进地建立起英语语言思维才能.二、本学期教学目的1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。2、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。3、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动稳固所学内容培养学生对英语学习的兴趣.三、教材分析^p《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写表达了外语教学思想的继承和开展。在分析^p、研究许多种国内外小学英语教材的根底上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。教材编写有如下特点：1、注重学生语言运用才能的培养。2、注重学生自学才能和学习策略的培养。3、注重中外文化的双向交流。4、注重学生学习兴趣的培养。5、注重交融学科内容，加强学科之间的整合和浸透。6、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面进步中小学英语教学的整体质量。四、学生根本情况分析^p：根本情况三年级共有学生人，他们聪明活泼、勤奋好学。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模拟等特点。他们喜欢新颖事物，对生疏语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模拟力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开场学，但对英语都有着浓重的兴趣。五、教学措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进展口语交际训练。六、教学进度周次教学内容1新学期开学教育2UnitOnePartA〔3〕3UnitOnePartB〔3〕4第一单元练习5UnitTwoA〔1〕国庆节放假6国庆节放假UnitTwoA〔2〕7UnitTwoB〔3〕8第二单元练习UnitThreeA(2)9UnitThreeA、B(3)10UnitThreeB(2)第三单元练习11Recycle1(3)周次教学内容12UnitFourA313UnitFourB314第四单元练习UnitFiveA215UnitFiveA、B(3)16UnitFiveB2第五单元练习17UnitSixA318UnitSixB319第六单元练习Rec