教科版艺术四年级下册运动场上教案

教科版艺术四年级下册体育场上教课方案教科版艺术四年级下册体育场上教课方案第页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页教科版艺术四年级下册体育场上教课方案教科版艺术四年级下册体育场上授课方案教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元《体育场上》单元主题参加运动、欣赏运动单元授课目的知识、技术：运动的速度、力度……课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。……单元重点运动元素在艺术活动中的运用和表现，对运动精神的体悟与继承。单元难点经过多种艺术形式凸现运动元素，经过艺术运用升华运动精神。学情剖析学生已有：运动的经验，艺术作业中运动元素的没心识运用。……课程剖析和连结第一课《我们一起来运动》让学生作为运动员体验运动的魅力………课时分配……第二单元《体育场上》整体授课方案课题一、我们一起来运动（一）课时数第一课时授课目的知识技术：简笔画……授课重点及难点重点：用简笔画表现动向。难点：有意识地运用动感的元素进行艺术表现。授课准备图片、磁带、多媒体课件、毛笔、颜料等等教法及学法教法：……授课过程教师引导学生活动一、体验运动，引出课题1、同学们，你们喜爱运动吗？让我们随着音乐尽兴地跳起来吧？……二、比较剖析，撷取运动元素出示简笔化范作，它是由哪些部分组成的……三、发现运动美、体验运动美1、出示运动员图片，你感觉到了一种怎样的美？……四、技法掌握和实践1、身体各部分的比率是怎样的？……五、部署作业1、出示北京奥运会标志，说说有什么象征意义？……六、知识拓展1、奥运会的精神是什么？（更高、更快、更强）体育运动有一种怎样的美？……七、延伸下一节课，我们一起来感觉音乐中的运动美。播放《健康歌》，老师供应体育器械，师生共做运动，直到身体伸展为止。学生试画不同样样速度的点线面……授课后记四年级学生掌握人物动向画法……课题我们一起来运动（二）课时数第二课时授课目的1、用轻快……授课重点及难点重点：唱好早操歌，做好不同样样音乐下的不同样样早操难点：掌握好强拍上的休止。授课准备多媒体课件、音乐磁带、大谱表、小卡片等授课过程教师引导学生活动（一）图片欣赏1、电脑显示多种画面……（二）随着音乐做早操1师生共同做早操……（三）唱早操歌1看大谱表学唱旋律……（四）变早操歌1选择情绪第一组，用柔和、舒缓的声音演唱第一段歌词。……（五）总结同学们，生命在于运动，我们是祖国的未来，为了祖国的明天，让我们加紧学习，加紧锻炼吧！！观看电脑画面，听《早操歌》模拟各种体育运动的动作。……依照老师设计的曲谱学习歌曲，先唱会没有休止符的音乐，今后再经过将音符藏在心里的方法把原谱的难点解决……授课后记针对这一堂课的授课目的，我设计了这样四个环节……课题3、我们一起来运动（三）课时数第三课时2020-03-11教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元《体育场上》单元主题参加运动、欣赏运动单元授课目的知识、技术：运动的速度、力度……课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。……单元重点运动元素在艺术活动中的运用和表现，对运动精神的体悟与继承。单元难点经过多种艺术形式凸现运动元素，经过艺术运用升华运动精神。学情剖析学生已有：运动的经验，艺术作业中运动元素的没心识运用。……课程剖析和连结第一课《我们一起来运动》让学生作为运动员体验运动的魅力………课时分配……第二单元《体育场上》整体授课方案课题一、我们一起来运动（一）课时数第一课时授课目的知识技术：简笔画……授课重点及难点重点：用简笔画表现动向。难点：有意识地运用动感的元素进行艺术表现。授课准备图片、磁带、多媒体课件、毛笔、颜料等等教法及学法教法：……授课过程教师引导学生活动一、体验运动，引出课题1、同学们，你们喜爱运动吗？让我们随着音乐尽兴地跳起来吧？……二、比较剖析，撷取运动元素出示简笔化范作，它是由哪些部分组成的……三、发现运动美、体验运动美1、出示运动员图片，你感觉到了一种怎样的美？……四、技法掌握和实践1、身体各部分的比率是怎样的？……五、部署作业1、出示北京奥运会标志，说说有什么象征意义？……六、知识拓展1、奥运会的精神是什么？（更高、更快、更强）体育运动有一种怎样的美？……七、延伸下一节课，我们一起来感觉音乐中的运动美。播放《健康歌》，老师供应体育器械，师生共做运动，直到身体伸展为止。学生试画不同样样速度的点线面……授课后记四年级学生掌握人物动向画法……课题我们一起来运动（二）课时数第二课时授课目的1、用轻快……授课重点及难点重点：唱好早操歌，做好不同样样音乐下的不同样样早操难点：掌握好强拍上的休止。授课准备多媒体课件、音乐磁带、大谱表、小卡片等授课过程教师引导学生活动（一）图片欣赏1、电脑显示多种画面……（二）随着音乐做早操1师生共同做早操……（三）唱早操歌1看大谱表学唱旋律……（四）变早操歌1选择情绪第一组，用柔和、舒缓的声音演唱第一段歌词。……（五）总结同学们，生命在于运动，我们是祖国的未来，为了祖国的明天，让我们加紧学习，加紧锻炼吧！！观看电脑画面，听《早操歌》模拟各种体育运动的动作。……依照老师设计的曲谱学习歌曲，先唱会没有休止符的音乐，今后再经过将音符藏在心里的方法把原谱的难点解决……授课后记针对这一堂课的授课目的，我设计了这样四个环节……课题3、我们一起来运动（三）课时数第三课时2020-03-11教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元《体育场上》单元主题参加运动、欣赏运动单元授课目的知识、技术：运动的速度、力度……课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。……单元重点运动元素在艺术活动中的运用和表现，对运动精神的体悟与继承。单元难点经过多种艺术形式凸现运动元素，经过艺术运用升华运动精神。学情剖析学生已有：运动的经验，艺术作业中运动元素的没心识运用。……课程剖析和连结第一课《我们一起来运动》让学生作为运动员体验运动的魅力………课时分配……第二单元《体育场上》整体授课方案课题一、我们一起来运动（一）课时数第一课时授课目的知识技术：简笔画……授课重点及难点重点：用简笔画表现动向。难点：有意识地运用动感的元素进行艺术表现。授课准备图片、磁带、多媒体课件、毛笔、颜料等等教法及学法教法：……授课过程教师引导学生活动一、体验运动，引出课题1、同学们，你们喜爱运动吗？让我们随着音乐尽兴地跳起来吧？……二、比较剖析，撷取运动元素出示简笔化范作，它是由哪些部分组成的……三、发现运动美、体验运动美1、出示运动员图片，你感觉到了一种怎样的美？……四、技法掌握和实践1、身体各部分的比率是怎样的？……五、部署作业1、出示北京奥运会标志，说说有什么象征意义？……六、知识拓展1、奥运会的精神是什么？（更高、更快、更强）体育运动有一种怎样的美？……七、延伸下一节课，我们一起来感觉音乐中的运动美。播放《健康歌》，老师供应体育器械，师生共做运动，直到身体伸展为止。学生试画不同样样速度的点线面……授课后记四年级学生掌握人物动向画法……课题我们一起来运动（二）课时数第二课时授课目的1、用轻快……授课重点及难点重点：唱好早操歌，做好不同样样音乐下的不同样样早操难点：掌握好强拍上的休止。授课准备多媒体课件、音乐磁带、大谱表、小卡片等授课过程教师引导学生活动（一）图片欣赏1、电脑显示多种画面……（二）随着音乐做早操1师生共同做早操……（三）唱早操歌1看大谱表学唱旋律……（四）变早操歌1选择情绪第一组，用柔和、舒缓的声音演唱第一段歌词。……（五）总结同学们，生命在于运动，我们是祖国的未来，为了祖国的明天，让我们加紧学习，加紧锻炼吧！！观看电脑画面，听《早操歌》模拟各种体育运动的动作。……依照老师设计的曲谱学习歌曲，先唱会没有休止符的音乐，今后再经过将音符藏在心里的方法把原谱的难点解决……授课后记针对这一堂课的授课目的，我设计了这样四个环节……课题3、我们一起来运动（三）课时数第三课时2020-03-11教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元《体育场上》单元主题参加运动、欣赏运动单元授课目的知识、技术：运动的速度、力度……课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。……单元重点运动元素在艺术活动中的运用和表现，对运动精神的体悟与继承。单元难点经过多种艺术形式凸现运动元素，经过艺术运用升华运动精神。学情剖析学生已有：运动的经验，艺术作业中运动元素的没心识运用。……课程剖析和连结第一课《我们一起来运动》让学生作为运动员体验运动的魅力………课时分配……第二单元《体育场上》整体授课方案课题一、我们一起来运动（一）课时数第一课时授课目的知识技术：简笔画……授课重点及难点重点：用简笔画表现动向。难点：有意识地运用动感的元素进行艺术表现。授课准备图片、磁带、多媒体课件、毛笔、颜料等等教法及学法教法：……授课过程教师引导学生活动一、体验运动，引出课题1、同学们，你们喜爱运动吗？让我们随着音乐尽兴地跳起来吧？……二、比较剖析，撷取运动元素出示简笔化范作，它是由哪些部分组成的……三、发现运动美、体验运动美1、出示运动员图片，你感觉到了一种怎样的美？……四、技法掌握和实践1、身体各部分的比率是怎样的？……五、部署作业1、出示北京奥运会标志，说说有什么象征意义？……六、知识拓展1、奥运会的精神是什么？（更高、更快、更强）体育运动有一种怎样的美？……七、延伸下一节课，我们一起来感觉音乐中的运动美。播放《健康歌》，老师供应体育器械，师生共做运动，直到身体伸展为止。学生试画不同样样速度的点线面……授课后记四年级学生掌握人物动向画法……课题我们一起来运动（二）课时数第二课时授课目的1、用轻快……授课重点及难点重点：唱好早操歌，做好不同样样音乐下的不同样样早操难点：掌握好强拍上的休止。授课准备多媒体课件、音乐磁带、大谱表、小卡片等授课过程教师引导学生活动（一）图片欣赏1、电脑显示多种画面……（二）随着音乐做早操1师生共同做早操……（三）唱早操歌1看大谱表学唱旋律……（四）变早操歌1选择情绪第一组，用柔和、舒缓的声音演唱第一段歌词。……（五）总结同学们，生命在于运动，我们是祖国的未来，为了祖国的明天，让我们加紧学习，加紧锻炼吧！！观看电脑画面，听《早操歌》模拟各种体育运动的动作。……依照老师设计的曲谱学习歌曲，先唱会没有休止符的音乐，今后再经过将音符藏在心里的方法把原谱的难点解决……授课后记针对这一堂课的授课目的，我设计了这样四个环节……课题3、我们一起来运动（三）课时数第三课时2020-03-11教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元《体育场上》单元主题参加运动、欣赏运动单元授课目的知识、技术：运动的速度、力度……课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。……单元重点运动元素在艺术活动中的运用和表现，对运动精神的体悟与继承。单元难点经过多种艺术形式凸现运动元素，经过艺术运用升华运动精神。学情剖析学生已有：运动的经验，艺术作业中运动元素的没心识运用。……课程剖析和连结第一课《我们一起来运动》让学生作为运动员体验运动的魅力………课时分配……第二单元《体育场上》整体授课方案课题一、我们一起来运动（一）课时数第一课时授课目的知识技术：简笔画……授课重点及难点重点：用简笔画表现动向。难点：有意识地运用动感的元素进行艺术表现。授课准备图片、磁带、多媒体课件、毛笔、颜料等等教法及学法教法：……授课过程教师引导学生活动一、体验运动，引出课题1、同学们，你们喜爱运动吗？让我们随着音乐尽兴地跳起来吧？……二、比较剖析，撷取运动元素出示简笔化范作，它是由哪些部分组成的……三、发现运动美、体验运动美1、出示运动员图片，你感觉到了一种怎样的美？……四、技法掌握和实践1、身体各部分的比率是怎样的？……五、部署作业1、出示北京奥运会标志，说说有什么象征意义？……六、知识拓展1、奥运会的精神是什么？（更高、更快、更强）体育运动有一种怎样的美？……七、延伸下一节课，我们一起来感觉音乐中的运动美。播放《健康歌》，老师供应体育器械，师生共做运动，直到身体伸展为止。学生试画不同样样速度的点线面……授课后记四年级学生掌握人物动向画法……课题我们一起来运动（二）课时数第二课时授课目的1、用轻快……授课重点及难点重点：唱好早操歌，做好不同样样音乐下的不同样样早操难点：掌握好强拍上的休止。授课准备多媒体课件、音乐磁带、大谱表、小卡片等授课过程教师引导学生活动（一）图片欣赏1、电脑显示多种画面……（二）随着音乐做早操1师生共同做早操……（三）唱早操歌1看大谱表学唱旋律……（四）变早操歌1选择情绪第一组，用柔和、舒缓的声音演唱第一段歌词。……（五）总结同学们，生命在于运动，我们是祖国的未来，为了祖国的明天，让我们加紧学习，加紧锻炼吧！！观看电脑画面，听《早操歌》模拟各种体育运动的动作。……依照老师设计的曲谱学习歌曲，先唱会没有休止符的音乐，今后再经过将音符藏在心里的方法把原谱的难点解决……授课后记针对这一堂课的授课目的，我设计了这样四个环节……课题3、我们一起来运动（三）课时数第三课时2020-03-11教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元《体育场上》单元主题参加运动、欣赏运动单元授课目的知识、技术：运动的速度、力度……课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。……单元重点运动元素在艺术活动中的运用和表现，对运动精神的体悟与继承。单元难点经过多种艺术形式凸现运动元素，经过艺术运用升华运动精神。学情剖析学生已有：运动的经验，艺术作业中运动元素的没心识运用。……课程剖析和连结第一课《我们一起来运动》让学生作为运动员体验运动的魅力………课时分配……第二单元《体育场上》整体授课方案课题一、我们一起来运动（一）课时数第一课时授课目的知识技术：简笔画……授课重点及难点重点：用简笔画表现动向。难点：有意识地运用动感的元素进行艺术表现。授课准备图片、磁带、多媒体课件、毛笔、颜料等等教法及学法教法：……授课过程教师引导学生活动一、体验运动，引出课题1、同学们，你们喜爱运动吗？让我们随着音乐尽兴地跳起来吧？……二、比较剖析，撷取运动元素出示简笔化范作，它是由哪些部分组成的……三、发现运动美、体验运动美1、出示运动员图片，你感觉到了一种怎样的美？……四、技法掌握和实践1、身体各部分的比率是怎样的？……五、部署作业1、出示北京奥运会标志，说说有什么象征意义？……六、知识拓展1、奥运会的精神是什么？（更高、更快、更强）体育运动有一种怎样的美？……七、延伸下一节课，我们一起来感觉音乐中的运动美。播放《健康歌》，老师供应体育器械，师生共做运动，直到身体伸展为止。学生试画不同样样速度的点线面……授课后记四年级学生掌握人物动向画法……课题我们一起来运动（二）课时数第二课时授课目的1、用轻快……授课重点及难点重点：唱好早操歌，做好不同样样音乐下的不同样样早操难点：掌握好强拍上的休止。授课准备多媒体课件、音乐磁带、大谱表、小卡片等授课过程教师引导学生活动（一）图片欣赏1、电脑显示多种画面……（二）随着音乐做早操1师生共同做早操……（三）唱早操歌1看大谱表学唱旋律……（四）变早操歌1选择情绪第一组，用柔和、舒缓的声音演唱第一段歌词。……（五）总结同学们，生命在于运动，我们是祖国的未来，为了祖国的明天，让我们加紧学习，加紧锻炼吧！！观看电脑画面，听《早操歌》模拟各种体育运动的动作。……依照老师设计的曲谱学习歌曲，先唱会没有休止符的音乐，今后再经过将音符藏在心里的方法把原谱的难点解决……授课后记针对这一堂课的授课目的，我设计了这样四个环节……课题3、我们一起来运动（三）课时数第三课时2020-03-11教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元《体育场上》单元主题参加运动、欣赏运动单元授课目的知识、技术：运动的速度、力度……课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。……单元重点运动元素在艺术活动中的运用和表现，对运动精神的体悟与继承。单元难点经过多种艺术形式凸现运动元素，经过艺术运用升华运动精神。学情剖析学生已有：运动的经验，艺术作业中运动元素的没心识运用。……课程剖析和连结第一课《我们一起来运动》让学生作为运动员体验运动的魅力………课时分配……第二单元《体育场上》整体授课方案课题一、我们一起来运动（一）课时数第一课时授课目的知识技术：简笔画……授课重点及难点重点：用简笔画表现动向。难点：有意识地运用动感的元素进行艺术表现。授课准备图片、磁带、多媒体课件、毛笔、颜料等等教法及学法教法：……授课过程教师引导学生活动一、体验运动，引出课题1、同学们，你们喜爱运动吗？让我们随着音乐尽兴地跳起来吧？……二、比较剖析，撷取运动元素出示简笔化范作，它是由哪些部分组成的……三、发现运动美、体验运动美1、出示运动员图片，你感觉到了一种怎样的美？……四、技法掌握和实践1、身体各部分的比率是怎样的？……五、部署作业1、出示北京奥运会标志，说说有什么象征意义？……六、知识拓展1、奥运会的精神是什么？（更高、更快、更强）体育运动有一种怎样的美？……七、延伸下一节课，我们一起来感觉音乐中的运动美。播放《健康歌》，老师供应体育器械，师生共做运动，直到身体伸展为止。学生试画不同样样速度的点线面……授课后记四年级学生掌握人物动向画法……课题我们一起来运动（二）课时数第二课时授课目的1、用轻快……授课重点及难点重点：唱好早操歌，做好不同样样音乐下的不同样样早操难点：掌握好强拍上的休止。授课准备多媒体课件、音乐磁带、大谱表、小卡片等授课过程教师引导学生活动（一）图片欣赏1、电脑显示多种画面……（二）随着音乐做早操1师生共同做早操……（三）唱早操歌1看大谱表学唱旋律……（四）变早操歌1选择情绪第一组，用柔和、舒缓的声音演唱第一段歌词。……（五）总结同学们，生命在于运动，我们是祖国的未来，为了祖国的明天，让我们加紧学习，加紧锻炼吧！！观看电脑画面，听《早操歌》模拟各种体育运动的动作。……依照老师设计的曲谱学习歌曲，先唱会没有休止符的音乐，今后再经过将音符藏在心里的方法把原谱的难点解决……授课后记针对这一堂课的授课目的，我设计了这样四个环节……课题3、我们一起来运动（三）课时数第三课时2020-03-11教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元《体育场上》单元主题参加运动、欣赏运动单元授课目的知识、技术：运动的速度、力度……课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。……单元重点运动元素在艺术活动中的运用和表现，对运动精神的体悟与继承。单元难点经过多种艺术形式凸现运动元素，经过艺术运用升华运动精神。学情剖析学生已有：运动的经验，艺术作业中运动元素的没心识运用。……课程剖析和连结第一课《我们一起来运动》让学生作为运动员体验运动的魅力………课时分配……第二单元《体育场上》整体授课方案课题一、我们一起来运动（一）课时数第一课时授课目的知识技术：简笔画……授课重点及难点重点：用简笔画表现动向。难点：有意识地运用动感的元素进行艺术表现。授课准备图片、磁带、多媒体课件、毛笔、颜料等等教法及学法教法：……授课过程教师引导学生活动一、体验运动，引出课题1、同学们，你们喜爱运动吗？让我们随着音乐尽兴地跳起来吧？……二、比较剖析，撷取运动元素出示简笔化范作，它是由哪些部分组成的……三、发现运动美、体验运动美1、出示运动员图片，你感觉到了一种怎样的美？……四、技法掌握和实践1、身体各部分的比率是怎样的？……五、部署作业1、出示北京奥运会标志，说说有什么象征意义？……六、知识拓展1、奥运会的精神是什么？（更高、更快、更强）体育运动有一种怎样的美？……七、延伸下一节课，我们一起来感觉音乐中的运动美。播放《健康歌》，老师供应体育器械，师生共做运动，直到身体伸展为止。学生试画不同样样速度的点线面……授课后记四年级学生掌握人物动向画法……课题我们一起来运动（二）课时数第二课时授课目的1、用轻快……授课重点及难点重点：唱好早操歌，做好不同样样音乐下的不同样样早操难点：掌握好强拍上的休止。授课准备多媒体课件、音乐磁带、大谱表、小卡片等授课过程教师引导学生活动（一）图片欣赏1、电脑显示多种画面……（二）随着音乐做早操1师生共同做早操……（三）唱早操歌1看大谱表学唱旋律……（四）变早操歌1选择情绪第一组，用柔和、舒缓的声音演唱第一段歌词。……（五）总结同学们，生命在于运动，我们是祖国的未来，为了祖国的明天，让我们加紧学习，加紧锻炼吧！！观看电脑画面，听《早操歌》模拟各种体育运动的动作。……依照老师设计的曲谱学习歌曲，先唱会没有休止符的音乐，今后再经过将音符藏在心里的方法把原谱的难点解决……授课后记针对这一堂课的授课目的，我设计了这样四个环节……课题3、我们一起来运动（三）课时数第三课时2020-03-11教材教科版国标中小学艺术教材四年级下册第二单元《体育场上》单元主题参加运动、欣赏运动单元授课目的知识、技术：运动的速度、力度……课程资源的拓展我校乒乓特色的撷取。……单元重点运动元素在艺术活动中的运用和表现，对运动精神的体悟与继承。单元难点经过多种艺术形式凸现运动元素，经过艺术运用升华运动精神。学情剖析学生已有：运动的经验，艺术作业中运动元素的没心识运用。……课程剖析和连结第一课《我们一起来运动》让学生作为运动员体验运动的魅力………课时分配……第二单元《体育场上》整体授课方案课题一、我们一起来运动（一）课时数第一课时授课目的知识技术：简笔画……授课重点及难点重点：用简笔画表现动向。难点：有意识地运用动感的元素进行艺术表现。授课准备图片、磁带、多媒体课件、毛笔、颜料等等教法及学法教法：……授课过程教师引导学生活动一、体验运动，引出课题1、同学们，你们喜爱运动吗？让我们随着音乐尽兴地跳起来吧？……二、比较剖析，撷取运动元素出示简笔化范作，它是由哪些部分组成的……三、发现运动美、体验运动美1、出示运动员图片，你感觉到了一种怎样的美？……四、技法掌握和实践1、身体各部分的比率是怎样的？……五、部署作业1、出示北京奥运会标志，说说有什么象征意义？……六、知识拓展1、奥运会的精神是什么？（更高、更快、更强）体育运动有一种怎样的美？……七、延伸下一节课，我们一起来感觉音乐中的运动美。播放《健康歌》，老师供应体育器械，师生共做运动，直到身体伸展为止。学生试画不同样样速度的点线面……授课后记四年级学生掌握人物动向画法……课题我们一起来运动（二）课时数第二课时授课目的1、用轻快……授课重点及难点重点：唱好早操歌，做好不同样样音乐下的不同样样早操难点：掌握好强拍上的休止。授课准备多媒体课件、音乐磁带、大谱表、小卡片等授课过程教师引导学生活动（一）图片欣赏1、电脑显示多种画面……（二）随着音乐做早操1师生共同做早操……（三）唱早操歌1看大谱表学唱旋律……（四）变早操歌1选择情绪第一组，用柔和、舒缓的声音演唱第一段歌词。……（五）总结同学们，生命在于运动，我们是祖国的未来，为了祖国的明天，让我们加紧学习，加紧锻炼吧！！观看电脑画面，听《早操歌》模拟各种体育运动的动作。……依照老师设计的曲谱学习歌曲，先唱会没有休止符的音乐，今后再经过将音符藏在心里的方法把原谱的难点解决……授课后记针对这一堂课的授课目的，我设计了这样四个环节……课题3、我们一起来运动（三