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文档简介
大班中秋节活动的策划书大班中秋节活动的策划书1
主题目标
1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2、乐观参加中秋节的有关活动,愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3、在活动中感受节日的欢快气氛。
活动预备
1、各颜色纸若干,作画工具
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
活动支配
一、了解中秋节的来历
1、通过争论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
3、了解人们在中秋节的活动。问:你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
二、制作纸灯笼
(一)导入活动
师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
(二)讲解示范:
1、提问:你看到过什么样的灯笼?
2、告知幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。
3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼,老师提示幼儿要把图案画大,以便让人清晰地知道这是什么灯笼。
4、老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个瘦长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
5、将剪下的流苏和幼儿争论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
(三)幼儿操作:
重点:老师提示幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。
难点:流苏尽量剪细。
关心力量弱的幼儿完成作品。
(四)展现作品:
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和观赏。
大班中秋节活动的策划书2
活动目标:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的欢乐。
2、喜爱民族节日,了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。
3、知道吃月饼的意义,体会共享的开心。
活动预备:
1、每一个孩子预备一块月饼,并请家长告知孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》
活动过程:
一、通过争论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么?
四、观看月饼,通过共享月饼体验节日的欢乐。
1、月饼有许多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?
3、老师小结。
五、共享月饼。
大班中秋节活动的策划书3
活动目标
1、了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探究月球的欲望。
4、让幼儿了解月亮变化的规律。
5、沟通月饼的外形和味道。
6、情愿参与活动,感受节日的欢乐
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动预备
月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示:月饼。谈话导入课题。
1、引导幼儿相互沟通,说说月饼的外形和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗,关心幼儿初步理解中秋节团聚的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、观赏故事《月亮姑娘做衣裳》。老师节叙述故事,幼儿倾听。
2、沟通争论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?
3、老师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,渐渐的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了。到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开头渐渐的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画:会变的月亮。
老师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的`月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作:绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
大班中秋节活动的策划书4
文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动:
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。
2、幼儿的科普学问,“月食”,与影像学问。
3、中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同共享,体会到劳动与共享的乐趣。
活动时间:
中秋节当天下午14:30——17:30
活动环境:
园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
例如:
1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。
道具:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程:全园孩子参与,自愿报名的选择活动的项目。
活动一、漂亮图,我来画
活动:让孩子用绘画的手法表达熟悉的中秋节,开发幼儿的动手力量与想象力量。
活动:老师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感,绘画工具。
活动过程:
1、幼儿观赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限。)
活动,供老师们参考:
1、类型:水粉画:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
2、类型:水墨画:宣纸、墨汁、毛笔。
3、类型:黏贴画:颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出漂亮的画面。
4、类型:蜡笔画
工具:油画棒、白纸
5、类型:彩瓶新衣
方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰
6、类型:添画:老师可图画的半成品、画笔
7、类型:手工折纸:成品、过程图(需家长和老师的)
8、类型:拓印:小印章、印泥
9、类型:砂纸
10、类型:陶艺:颜色的泥,烤箱
留意:
1、每种都几个美丽的成品,供幼儿参考
2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙
结束后,老师关心幼儿将作品写上名字,分类展现在教室内,最终幼儿可将作品带回家。
大班中秋节活动的策划书5
一、活动目的
了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
进展幼儿的动手操作力量,体验节日的欢乐。
促进亲子沟通,增进幼儿与父母之间的感情。
二、活动时间
xx月xx日
三、活动形式
班级集体活动
四、活动内容
1、活动预备:彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
2、活动过程:
通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日,是丰收节、团聚节。
利用视频等关心幼儿回忆,争论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果,看月亮,玩花灯,猜灯谜等,团团聚圆过中秋)
制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素,并帮忙写上要表达的文字。
将邀请卡带回家,送给家人。
3、留意事项:
对刚升入大班的幼儿要求不要太高,卡片不求精致,主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话,并把孩子的话写在卡片上,如“爸爸,我最爱你了,所以中秋节肯定要和我一起哦”“妈妈,盼望你能陪我过中秋,拜托拜托!”“爷爷,中秋节和我
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