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文档简介
过小孤山大孤山陆游
陆游简介:(1125-1210),字务观,号放翁,南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子,家庭的教育,使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦,“年十二能诗文”,他还学剑,钻研兵书。二十五岁左右,向具有爱国思想的诗人曾几学诗,受益匪浅,从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。
绍兴二十三年(1153),他到临安应进士试,因“喜论恢复”,受到秦桧的忌恨,复试时竟被除名。直到秦桧死后几年,他才赐进士出身。因为陆游主张抗金,恢复中原,所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击,仕途不是很顺利。
小孤山:
位于安徽省宿松县境内长江中,每年汛期时四面环水,孤峰如柱,兀立大江,有“长江绝岛”、“长江天柱”之称。
小孤山以其小、险、独、奇而著称。其山势峭拔,地势险要,自古为兵家必争之地,号为“楚塞吴关”、“海门第一关”,至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。大孤山:
在鄱pó阳湖上,其状如鞋,俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成,因而又名大姑山。
大孤山感知全文课文体裁矶jī燧suì窦dòu潦lǎo巉chán上干云霄gān榭xiè鹘hú抟tuán蠡lǐ葭jiā赪chēng湓pén汲jí课文注音--------游记散文澄(dèng)清混水易,澄(chéng)清问题难。
泊:小船漂泊(bó)
在湖泊(pō)里。
理清作者的行踪过烽火矶→过彭浪矶、小孤山→遂行泛彭蠡口→始见庐山及大孤山→晚抵江州,泊湓浦
阅读全文,找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点?
本文作为一篇游记,主要内容是写景。阅读全文,找出文章中描写了哪些景物?这些景物有什么特点?烽火矶澎浪矶突兀,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润;又有一石,不附山,杰然特起三面临江,倒影水中,虽无风,亦浪涌本文写了烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山这四个景点,各有什么特点?小孤山峭拔秀丽,碧峰巉然孤起,上干云霄,冬夏晴雨,姿态万变四际渺弥皆大江,望之如浮水面。
大孤山
散文的最大特色是“形散神聚”。本文所写的烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的景点,各有各的特点,但它们在陆游笔下,又钩成了一个整体。陆游是如何把它们组成整体的?1.用“游踪”(船由长江下游上行)为线索,把四个景点贯穿在一起2.用各景点的共同特点把四个景点联系起来(水)3.注意景点之间的联系和配合(澎浪矶和小孤山)4.运用对比手法把景点结合在一起(大孤山和小孤山)6、翻译下列句子
(1)又有一石,不附山,杰起特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。
(2)方立庙门,有俊鹘抟水禽,掠江东南去,甚可壮也。
译文:又有一块巨石,与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起,高约一百多尺,有红藤绿蔓蒙络在它上面,象宝石镶嵌的屏风。
译文:刚到庙门口站着,有一只大的老鹰正在追逐水鸟,掠过江面东南方向飞去,非常壮观。
(3)自数十里外望之,碧峰巉然孤起,上干云霄,已非它山可拟,愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物。
译文:从几十里外看去,小孤山碧绿的山峰高高耸立着,直插云霄,已经不是别的山可以相比的了。越近(看)越秀丽,冬天,夏天,晴天,雨天,姿态变化万千,确实是自然界风景最优美的地方。
(6)江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮。
(7)南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。
译文:(这一段)长江的水很浑浊,每逢要汲用江水时,都需用杏仁来澄清,过一个晚上才能喝译文:南江的水却很清,两江的水合流处象用绳尺划分过一样,不相混淆。
(4)舟过矶,虽无风,亦浪涌,盖以此得名也。
(5)大孤状类西梁,虽不可拟小姑之秀丽,然小孤之旁,颇有沙洲葭苇,大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面,亦一奇也。
译文:船过澎浪矶,即使无风,浪也很大,澎浪矶大概因此而得名吧。
译文:大孤山的样子象西梁山,虽然比不上小孤山那样秀丽,但是小孤山的旁边,很有几块沙洲和初生的芦苇;大孤山的四周却是茫茫无际的江水,远望它象浮在水面上一样,也是一种奇观呀!
苏轼题画诗《李思训画〈长江绝岛图〉》:山苍苍,水茫茫,大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去,惟有乔木搀天长。客舟何处来?棹(zhào)歌中流声抑扬。沙平风软望不到,孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟(huán),晓镜开新妆。舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎。
李思训:唐代著名画家。搀:参。烟:远望迷濛之状。鬟:本是妇女发髻的一种式样,这里用来比拟两山峰峦的形象。晓镜:指江水清而平。估客:一作贾客,商人。诗文有别《李思训画〈长江绝岛图〉》
写作背景
元丰元年(1078年)冬,诗人在徐州看到李思训画的《长江绝岛图》这幅杰作,作了这首诗。诗中附会画意,融合世俗的传说,运用拟人手法,描写了长江中小孤山、大孤山、澎浪矶以及客舟往来等景象。对比阅读:苏轼《李思训画<长江绝岛图>》,区分散文与诗歌形象美的不同。
诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大,多有跳跃和省略,能让我们想象飞得更
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