部编人教版四年级下册语文6飞向蓝天的恐龙课件3套(新审定)

6飞向蓝天的恐龙导入一导入二恐龙：古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类的通称。生活在陆地和沼泽附近，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。曾支配全球陆地生态系统超过1.6亿年。恐龙的种类繁多，有60来种。导入一状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路马门溪龙霸王龙三角龙剑龙返回导入二返回盘点五大类鸟恐龙朗读课文，读准字音，说说课文的主要内容。本文再现了______________的演化过程。既揭示了__________________________的重大发现，唤起我们对探索科学领域的兴趣，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。恐龙变成鸟类科学家们在古生物研究方面整体感知笨重迟钝谈起鸽子毫不相干不仅末期描绘隧道繁衍

形态吨公斤脑颅膨大敏捷前肢鸟翼树栖开辟崭新笨重迟钝谈起鸽子毫不相干不仅末期描绘隧道繁衍

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崭新字词学习我会读状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路寻找恐龙钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟崭状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路多音字

（）放假（）假如jiàjiǎ假（）降落（）投降jiànɡxiánɡ降（）试卷（）卷尺juànjuǎn卷状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路笨钝谈鸽毫末描隧态吨斤膨肢翼辟我会写结构：部首：书写指导：左部略短；右部竖折折钩宜正。ɡē鸽重难点字书写指导左右鸟结构：部首：书写指导：左部上提；右部上紧下松。pì辟左右辛连一连笨重繁衍五彩斑斓毫不相干指事物之间没有任何的关联性，互不相干。形容灿烂多彩。逐渐增多或增广。庞大沉重，不灵巧。再读课文，给课文划分层次结构。课文解读第一部分（1）：写在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。第二部分（2）：写科学家们历经百年的不懈努力，终于在辽西有了重大发现。第三部分（3～4）：写恐龙飞向蓝天的演化过程。第四部分（5）：写科学家们的美好愿望——希望找到更多、更充分的证据，全面揭示恐龙飞向蓝天的历史进程。提出假说寻找证据演化过程美好愿望恐龙和鸟分别是什么形象？你认为它们有关系吗？恐龙鸟凶猛、笨重、迟钝轻灵、五彩斑斓毫不相干状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。用词准确恐龙的某一分支，而不是全部。一支漫长很长时间，而不是突如其来。词句品读科学家们提出了什么假设？在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。提出假说寻找证据演化过程美好愿望早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。骨骼结构有许多相似之处。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。有羽毛印痕的恐龙化石。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。为什么说辽西的发现是“点睛之笔”？辽西的发现为该项研究提供了强有力的证据，推进了此项研究的进展，因此，说它是“点睛之笔”。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路提出假说寻找证据演化过程美好愿望恐龙的庞大家庭繁衍生息的情况它们的特点角度第一代恐龙大小似狗，后腿有力大小读课文第4自然段，完成下列表格。繁衍生息的情况它们的特点角度形态各异的庞大家庭两足奔跑温顺可爱，以植物为食生活习性身体形态性情四足行走身长几十米，重达数十吨身材小巧，体重不足几公斤凶猛异常，茹毛饮血繁衍生息的情况它们的特点角度猎食性恐龙体态、习性、体表的不断变化身体渐小，越来越像鸟类骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷前肢渐长，会拍打体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲慢慢具备滑翔、飞行能力状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路想一想：

作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族”？说明恐龙飞向蓝天的演化过程。在复述文章内容的时候，思维导图会有很大的帮助。请用思维导图的形式，简要概述恐龙飞向蓝天的演化过程。恐龙第一种恐龙两亿四千万年前形态各异的庞大家族数千万年后学会飞翔飞向蓝天身体变小长出羽毛状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一种是树栖的恐龙在树林之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力，并最终能够主动飞行；另一种是生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。对于恐龙“飞行”问题，作者给出了哪两种推测？提出假说寻找证据演化过程美好愿望亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔，演化为鸟类的漫长历史过程。怎么理解这句话？这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，力争通过科学技术手段，将其演变的全过程形象直观地展现在世人面前。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。第一种恐龙庞大家族猎食性恐龙

演变成鸟类科学发现恐龙演变成鸟类：令人惊奇科学发现历史进程飞向蓝天的恐龙演变过程美好的愿望：重现恐龙演变成鸟类的

历史进程19世纪：提出假说20世纪：辽西大发现板书设计状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂小结本文再现了恐龙变成鸟类飞向蓝天的演化过程，既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起我们探索科学的兴趣，又向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。拓展延伸拓展一拓展二恐龙之最：世界上最高最重的恐龙——极龙世界上最长的恐龙——地震龙世界上头骨最大的恐龙——牛角龙世界上蛋最大的恐龙——高脊龙拓展一返回始祖鸟始祖鸟是一些有羽毛印痕的兽脚类恐龙化石标本的统称，曾经被认为是最早及最原始的鸟类。1862年，始祖鸟化石的发现似乎确认了达尔文的理论，并从此成为恐龙与鸟类之间的关系、过渡性化石及演化的重要证据。拓展二返回穿越时空suìdào（），人们发现：有些恐龙bènzhònɡ（）、chídùn（），重达数十dūn（）；有些恐龙则身材小巧，脑颅pénɡ（）大，前zhī（）越来越长，能像鸟yì（）一样拍打。一、读句子，在语境中写字词。隧道随堂练习笨重迟钝吨膨肢翼状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。二、课内阅读。而且不仅根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。在括号里填上合适的关联词。早在19世纪，英国学者赫胥黎就有了什么发现？恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。三、课外阅读。自然界有趣的现象有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。

加拿大的作物管理专家比特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。……根据短文，在下边正确的说法后面画“√”。西红柿在生长时“哭泣”，是因为有人伤害了它。（）美国的科学家从化学的角度对“哭泣”作了解释。（）植物“哭泣”，是因为体内的茉莉酮酸转化成了亚麻酸。（）√复述恐龙飞向蓝天的演化过程。搜集关于恐龙的资料，做成知识卡片。课后作业第1课时第2课时了解恐龙恐龙看到“恐龙”这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？高大、凶猛、笨拙。第1课时恐龙（英文名：Dinosaur）是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或开阔地带。

1842年，英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并将这一类史前动物命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龙在约6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。从大家的交流中，我们知道恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了。然而，谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？6飞向蓝天的恐龙学习字词自由读课文，边读边圈出课文中的生字新词。遇到难读的字、词语或句子多读几遍，也可以向同学请教，把课文读通、读顺。钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟崭dùnjǐnmiáosuìyǎndūnjīnlúpénɡjiéqīpìzhǎn我会认我会写笨钝谈鸽毫末描隧态吨斤膨肢翼辟形近字钝——吨翼——冀膨——澎末——未毫——豪末，树的顶部叫“末”。字形采用“木”作边旁，指事符号“一”表示位置在树的上部。说文解字分辨“末”与“未”。未，字形像树上枝叶重叠的样子。所有与未相关的字，都采用“未”作边旁。结构：部首：suì隧重难点字书写指导左右阝学习词语恐龙笨重迟钝鸽子根据末期欣喜若狂描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼具备开辟脱离根据下面的意思写出相应的词语。颜色多，灿烂多彩。作文或说话时在关键的地方加上的使内容更加生动传神的精辟语句。连毛带血地生吃禽兽。指无需怀疑，是铁一样的事实。形容高兴、兴奋到了极点。（五彩斑斓）（点睛之笔）（茹毛饮血）（毋庸置疑）（欣喜若狂）边读边思考：课文写了哪些内容？第一部分（第1、2自然段）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。第二部分（第3、4自然段）：科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。第三部分（第5自然段）：科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。合作朗读四人一组，每人读1个自然段，要求读得正确、流利。边读边思考，在不懂的地方做上标记。读完后在小组内交流不懂的问题，并试着解决。中生代：地质年代上的中生代距今约2亿5000万年至6500万年，持续的时间长达1亿8000万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海里有蛇颈龙，空中有翼龙。化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化，并能帮助确定地层的年代。遇到不懂的问题，你是怎么解决的。遇到不懂的词语，可以通过查字典解决。遇到不懂的知识，可以通过查找相关资料解决。遇到不懂的问题，我是与同学讨论后弄明白的。认读词语凶猛笨重迟钝轻盈五彩斑斓凌空翱翔点睛之笔欣喜若狂边读边观察：这些词语的排列有什么规律？（写恐龙）（写鸟儿）（写科学家的研究及表现）第2课时深入研读

20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。读出“欣喜若狂”的语气。图片中恐龙和鸟儿的骨骼结构有着惊人的相似！这一发现会让人感受如何？

1966年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物。这是历史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛，这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供了强有力的证据。读着读着，你有一种什么样的感受？欣喜若狂。为什么在辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣喜若狂？辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。结合课文内容想想：这些发现有什么作用？这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。了解恐龙飞向蓝天的演化过程。有些两足奔跑有些温顺可爱，以植物为食生活习性上身体形态上性情上有些四足行走有些身长几十米，重达数十吨有些身材小巧，体重不足几公斤有些凶猛异常，茹毛饮血形态各异的庞大家族特点说明的角度通过这份表格，你知道了什么？我知道了恐龙的生活习性、形体特征等。第4自然段，思考：陆地的恐龙演化成天空中的鸟类要经历哪几个阶段？第一种恐龙两亿四千万年前数千万年后庞大家族（一些猎食性恐龙体表长出羽毛，树栖生活）亿万年前学习飞行第一种恐龙大约出现在……和狗一般大小……数千万年后，它的后代……翔庞大家族……其中，一些猎食性恐龙……为了躲避敌害或……具备了滑翔能力……飞向蓝天数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。·············································这段话是围绕哪句话来写的？数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。从加点的词语中，你读出了什么？用对比强烈的词语，准确地表现了恐龙的形态、性情各异。用具体的数字，准确地写出了恐龙体型的差别。总结全文亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。你认为科学家们的这一愿望有没有实现的可能？说说你的想法。小结越来越多恐龙化石的发现，给科学家们的研究提供了帮助，他们不断探索，通过科学技术手段，现在已经能够形象直观地再现恐龙生活的画面、演化的过程和灭绝的原因。科学家们对于你们这些未来的接班人寄予了厚望，希望你们能进一步揭示这一演化的历史进程。板书设计第一种恐龙庞大家族猎食性恐龙

演变成鸟类科学发现恐龙演变成鸟类：令人惊奇科学发现历史进程飞向蓝天的恐龙演变过程美好的愿望：重现恐龙演变成鸟类的

历史进程19世纪：提出假说20世纪：辽西大发现飞向蓝天的恐龙6初读感知当堂检测第一课时助读资料认识恐龙读了课题，你是不是有什么疑问？让我们带着问题走进课文吧！恐龙：出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或开阔地带。1841年，英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。资料袋1.会写本课13个生字，会写15个生字，理解“欣喜若狂、茹毛饮血”等词语的含义。2.理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点)3.领悟合理想象在课文中的作用，体会说明方法在课文中准确表达的效果。(难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示息开新我会认迟不绘道繁dùnjǐnmiáosuìyǎn十公脑大敏dūnjīnlúpéngjiéqīpìzhǎn钝仅描隧吨衍斤颅膨捷栖辟崭提示：点击生字进入详细讲解。愚钝拙嘴钝舌dùn钝迟钝仅仅绝无仅有jǐn仅不仅描图轻描淡写miáo描描绘隧洞凿隧入井suì隧隧道

衍生敷衍了事yǎn衍

繁衍一吨千吨dūn吨十吨市斤斤斤计较jīn斤公斤颅骨方趾圆颅lú颅

脑颅膨化通货膨胀péng膨

膨大快捷捷足先登jié捷

敏捷栖身一栖两雄qī栖

栖息辟谣开天辟地pì辟

开辟崭亮崭露头角zhǎn崭崭新降xiáng(投降)jiàng(降落)读一读下面的句子，看看你有什么发现？这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。.读一读：人民解放军向敌人开炮，敌机被迫降（jiàng）落，敌人最终投降(xiáng)了。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！【迟钝】【翱翔】【后羿】【欣喜若狂】【毫不相干】指事物之间没有任何的关联性，互不相干。（器官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。形容高兴到了极点。已经死去的人的子孙。在空中回旋地飞。理解词语试着把词语和意思连起来！【繁衍】【茹毛饮血】【敏捷】【树栖】（行动、思路等）迅速而灵敏。在树上居住的意思。逐渐增多或增广。指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。理解词语指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理。我会写笨钝谈鸽毫末隧态吨斤膨肢翼描辟提示：点击生字进入详细讲解。笨重书写指导：“”扁宽，“木”横短竖要长，撇和捺要舒展，一短横位置靠下。笨bèn结构：上下组词：愚笨笨鸟先飞造句：大象虽然体型庞大，身体

笨重，但是鼻子却很灵活。音序：B部首：我会写迟钝书写指导：“钅”旁撇长三横都要短，“屯”的横与上框要分开，竖弯钩的竖要长。钝dùn结构：左右组词：愚钝拙嘴钝舌造句：因为爷爷年纪大了，所以

反应有些迟钝。音序：D部首：钅我会写谈话书写指导：“讠”旁要窄，“炎”上边的“火”稍小，捺变为一点，下边“火”的撇和捺要舒展。谈tán结构：左右组词：谈谈谈笑风生造句：老师分别找李响和张宇谈

话，解决他们之间的矛盾。音序：T部首：讠我会写

鸽子书写指导：“合”窄小，上边撇长点要小，“鸟”窄长，上边横折的横要短，下边的要长。鸽gē结构：左右组词：白鸽和平鸽造句：鸽子很有耐力，能不停地

飞行上千公里。音序：G部首：鸟我会写毫不相干书写指导：“冖”的横要长，“毛”首撇稍平，下边两横稍向上提，竖弯钩的弯要长一些。毫háo结构：上下组词：毫毛失之毫厘造句：这两个看似毫不相干的人

却相识多年。音序：H部首：毛我会写末期书写指导：上横长下横要短，中间一竖贯穿两横，要长，撇和捺要舒展。末mò结构：独体字组词：末代穷途末路造句：霸王龙出现的时间已经是

恐龙时代的最末期。音序：M部首：木我会写描绘书写指导：“扌”的竖要长，“艹”两竖下边都向里拉，右竖稍长，“田”稍扁，两竖稍向里收。描miáo结构：左右组词：描述轻描淡写造句：这首动人的歌曲生动地描绘了家乡人民辛勤劳动的场景。音序：M部首：扌我会写隧道书写指导：“辶”要窄小，右上边点和撇要小，短横下左边三撇要逐渐长，弯钩呈弧形。隧suì结构：左右组词：隧洞凿隧入井造句：火车在这长长的隧道中呼

啸而过。音序：S部首：阝我会写

形态各异书写指导：上下都要扁些，“太”横稍短，撇和捺要舒展，撇下有一点，“心”要扁宽。态tài结构：上下组词：状态老态龙钟造句：天上的云形态各异，有的

像绵羊，有的像群山……音序：T部首：心我会写十吨书写指导：“口”要小，居中，右边上横与上框的横稍向上提，上框要扁，弯钩的弯要大。吨dūn结构：左右组词：千吨吨位造句：这一大车货物足有十吨重。音序：D部首：口我会写公斤书写指导：首撇要短平，左边竖撇要长，横稍长居中，下边一竖在横的中间位置起笔。斤jīn结构：独体组词：市斤斤斤计较造句：

1公斤就是一千克。音序：J部首：斤我会写膨大书写指导：三部分都要窄长，中间“士”下横要短、最下横变为一提，右边下撇要长。膨péng结构：左中右组词：膨胀膨化造句：这些木耳让水一泡逐渐膨

大起来。音序：P部首：月我会写前肢书写指导：“月”窄长，“十”的竖起笔稍高，“又”横短撇稍轻、捺由轻渐重。肢zhī结构：左右组词：肢体腰肢造句：肉食性恐龙是以群头大、后肢有力而前肢很短的大型恐龙。音序：Z部首：月我会写鸟翼书写指导：三部分都要写扁，“田”稍窄，“共”要宽，下横最长，下边撇和点要外展。翼yì结构：上下组词：机翼比翼双飞造句：仙鹤展开大大的鸟翼飞向蓝天。音序：Y部首：羽我会写

开辟书写指导：左边扁框和“口”要窄小、竖撇稍长，“立”下横要长，“十”横短竖稍长。辟pì结构：左右组词：辟谣开天辟地造句：面对歹徒，爸爸毫不畏惧，

勇敢地冲了上去！音序：P部首：辛我会写初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到科学家热爱科学的情感。课堂小结习题源于《点拨》“课堂跟踪练”第一、二题一、一锤定音。（在加点字的正确读音下面打“√”）降（jiàng

xiáng）落画卷（juǎn

juàn）崭（zǎn

zhǎn

）新隧（suì

suí

）道栖（xī

qī）息繁衍（yǎn

xíng）后裔（yī

yì）·······√√√√√√√二、给加点的字选择正确的解释。（填序号）1.迟钝()①不锋利、不快。②笨、不灵活。2.敏捷()①反应迅速、灵敏。②聪明、机警。3.后裔()①后代。②边远的地区。③姓。4.繁衍()①延长、开展。②多余的。②①①①品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测飞向蓝天的恐龙6第二课时1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2.理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。(重点)3.领悟作合理想象在课文中的作用，体会用说明方法在课

文中准确表达的效果。(重点)学习目标恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？让我们走进课文去看一看吧！这是课后第2题哦！恐龙和鸟各有什么特点？？讨论交流：凶猛笨重迟钝茹毛饮血行动敏捷、性情温顺、可爱科学家是怎么发现恐龙经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿的呢？？讨论交流：二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。这句话中的“一支”“漫长”能不能去掉?为什么?此句是全文的中心句，总领全文。“一支”指的是恐龙中的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。“凌空翱翔”指变成鸟儿的恐龙升上天空，在天空中飞翔。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。这句话用了什么说明方法，作用是什么？这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。举例子英国学者赫胥黎相似在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。“一些”“应该”一词用的好不好，为什么？这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。

20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。“欣喜若狂”形容高兴到了极点。欣喜：欢喜。若：好像。狂：感情失去控制。这里指发现带羽毛痕迹的恐龙化石，研究者感到十分兴奋。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。这句话运用了什么说明方法，作用是什么？这句话运用打比方的说明方法，生动形象地将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。把在中国辽宁西部有羽毛印痕的恐龙化石的重大发现喻为“点睛之笔”，恰如其分地说明了辽宁西部的发现对古生物学研究的重大意义。哪一种恐龙经过演变飞上了天？你是怎么知道的？？讨论交流：

两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大,它用两条后腿支撑身体。运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了地球上第一种恐龙出现的时间及其形状。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。运用列数字、作比较的说明方法准确地说明了恐龙在进化过程中进化成了种类繁多，形态不一的种群。形态各异的庞大家族其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。①②③④⑤⑥在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？像鸟的恐龙对于恐龙飞上天的探索，科学家还有怎样的愿望？？讨论交流：亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。“这一历史进程”指的是什么?怎么理解这句话?“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。“希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。（片段见教材第22页）这是课后小练笔哦！家养狗的种类有很多。根据生活习性、体型大小及用途等，可以分为猎狗、看护狗、工作狗、玩赏狗四大类。猎狗形体健硕结实，四肢灵活敏捷，嗅觉灵敏；看护狗与猎狗相比，野性不足，但忠实可靠；工作狗主要职能在于工作，具有特殊的技能，例如军犬和警犬；玩赏狗大多体型较小，机灵神气，会讨主人欢心。小练笔课文结构飞向蓝天的恐龙第一种恐龙庞大家族猎食性恐龙鸟类古生物研究的重大发现科学发现恐龙演化成鸟类——令人震惊演变过程19世纪：赫胥黎20世纪：辽西大发现美好愿望课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。课文主旨学习列数字的说明方法在说明文中。为了使所要说明的事物具体化，采用列数字的方法可以使读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。举例：

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米......这段文字抓住50.82米、9.6米、9米、37.4米这四个准确的数字，说明了赵州桥非常雄伟。练一练：用几句话介绍你的书包。