部编版八年级语文上册 一着惊海天 公开课教学课件

第一单元·第四课一着惊海天

导入新课：一着惊海天通讯定义通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。分类

人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯等。特点

①严格的真实性；②报道的客观性；③较弱的时间性(相对新闻而言)；④描写的形象性；⑤议论色彩较浓。文体知识：2012年11月23日，获悉我国将首次组织航母舰载战斗机起飞着舰的消息后，记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片树叶”。现场采访中，记者获取了独家进入最佳采访部位——辽宁舰岛塔台采访的机会，充分利用这个最佳视角，见证了我国舰载战斗机首次起飞着舰的全过程。综合现场所见、所闻、所感，记者聚焦我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一历史时刻，独家完成了现场特写。写作背景：

“舰载机”

是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。知识链接：学习字词：着陆（）桅杆（）咆哮（）娴熟（）默契（）镌刻（）舰艉（）湛蓝（）浩瀚（）凛冽（）无怨无悔（）一丝不苟（）殚精竭虑（）zhuówéixiàoxiánqìjuānwěizhànhànlĭnlièhuĭgŏudān

内容梳理第二部分（5-19）第一部分（1-4）详细报道了舰载机成功着舰的过程。交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。第三部分（20-25）描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。

合作探究1、标题中的“着”“惊”“海天”给你怎样的感受？

“着”和“惊”是动词，表示两个动作；“海天”是一个名词，展现一种景象。动静结合，强烈的画面感跃然纸上。

合作探究2.第①段属于什么描写？有何作用？

属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。

合作探究3.第③④段在文中有何作用？

①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。

合作探究4.作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。

合作探究5.飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短？

此处的对话简洁准确，让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这一个高端的试验事件更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。简简单单的对话，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，在那样一个紧张的时刻，容不得人有半个多余的字。

合作探究6.第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？有何作用？

“声如千骑疾，气卷万山来”，本段第一句运用对偶、夸张、比喻的修辞手法，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。

合作探究7.作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？

作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。

合作探究8、文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有何作用？①表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感，增强感染力。④侧面描写表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。

合作探究9、引用某大国上将的话有什么作用？彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此时的成功。

合作探究10、最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。

合作探究11、有人说，这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇通讯向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首架次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。

品味语言“刀尖上的舞蹈”“凌波海燕”“疾如闪电”生动形象地写出着舰的危险性。生动形象地写出下降的歼-15轻巧的飞行姿态。生动形象地写出了舰载机飞行的速度之快。

拓展延伸

为什么辽宁舰航母舰载战斗机首架次成功着舰，让人们如此激动？(提示：结合课文内容和历史回答。)

辽宁舰航母舰载战斗机首架次着舰试验并取得重大成功，使中华民族近百年的梦想得以实现，是中国人在富国强兵道路上一个重大的胜利，所以说，这次成功着舰振奋人心。

拓展延伸无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础、和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。板书设计：课堂小结本文采用现场特写的形式，抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。一着惊海天——我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

学习目标1.学习文章侧面烘托、反复渲染的写作方法，赏析文章的精彩语段。2.和消息进行比较阅读，明确通讯的文体特点。3.感受作者在作品中体现的情感，培养学生的爱国热情和民族自豪感。快速浏览课文，找到标题相关段落，提取标题相关信息，可以在书中做批注。“一着”指？

为什么“惊海天”？“海天”是航母舰载战斗机的着舰环境，“一着”实际惊的是？文章的标题很有特色，“一着”突出了事件震撼人心的力量，“惊”字表现出事件的非凡意义，“海天”画面感强烈，实指“参观的人们”，富有吸引力。提取标题相关信息，可以帮助我们梳理文章内容，快速把握重点内容。解析标题2012年9月25日上午，辽宁舰经过十次试航，在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。在正式交接入列后还不到两个月的11月23日，辽宁舰成功进行了歼-15舰载机的着舰训练，向着舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力迈出了坚实的一步。当天上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机着舰的经过。向我们展示了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。今天，我们跟随记者蔡年迟、蒲海洋一起去重温那激动人心的时刻。文章背景航空母舰（AircraftCarrier）简称“航母”、“空母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇。舰体通常拥有巨大的甲板和坐落于右侧的舰岛，航空母舰一般总是一支航空母舰战斗群的核心舰船，舰队中的其它船只提供其保护和供给，而航母则提供空中掩护和远程打击能力。发展至今，航空母舰已是现代海军不可或缺的武器，也是海战最重要的舰艇之一。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方，不依靠当地的机场情况施加军事压力。航空母舰已是现代海军不可或缺的利器，也成为了一个国家综合国力的象征。澎湃（）呼啸（）镌刻（

）一丝不苟（

）桅杆（）默契（

）惊心动魄（）浩瀚（）娴熟（）凛冽（

）咆哮（）殚精竭虑（）pénɡpàixiàojuānɡǒulǐnlièwéipòhànxiánqìpáoxiàodānjié梳理字词（）穿着（）着急（）着数（）顺着zhuózháozhāo（）千载难逢（）满载而归zǎizàizhe（）一刹那（

）刹车chàshā多音字1.朗读课文，把握叙述顺序，快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了那些信息？课文按照时间顺序，辽宁舰的航行位置；歼-15舰载机着舰训练的时间；舰载机着舰的难度和重要性；歼-15成功着舰的过程；歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝。活动一：初读课文，整体感知2.通读全文，概括这篇通讯记录了什么事件？这篇通讯用写生的笔法详尽而具体地勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。3.梳理事件的六要素，并用一句话概括。何时：2012.11.23何地：渤海某海域何人：甲板工作人员、塔台指挥员、着舰指挥员、飞行员、记者何事：航母舰载战斗机着舰试飞何故：强国强军怎样：成功着舰4.再读课文，比较这篇课文和以前学习过的新闻的差异。通讯有三个显著特点——新闻性、文学性、评论性。新闻性：通讯常作为消息的后续报道，将消息深入化、形象化。文学性：不仅要求本质真实，还要求事实真实。从现实生活中发现形象，再现形象。评论性：新闻事实是叙述、描写的对象，观点是从叙述的新闻事实中引申出来的。5.我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。活动二：精读课文，深层探究1.精读课文第1—4段，想一想：文章开头为什么描写渤海某海域海上恶劣的环境？文中引用着舰遇难事故数据有何作用？（1）揭示我国航母舰载机首次着舰的意义：它承载着国人和海军官兵的强军梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。（2）渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。2.声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。（1）“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。（2）运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。3.结合你们了解的航母的相关知识，说说下面两处比喻修辞的表达效果。形象地表现出航母在高速飞行的飞行员眼中的大小。航母本身是不小，但对于要在航母上降落的高速飞行的舰载战斗机而言，降落的位置和跑道的长度、宽度都非常狭小，再加上海面上起伏的海浪对航母位置的影响，对需要从高空降落的舰载战斗机而言，“一片树叶”这个喻体极其形象和准确地描述出着舰的舰载战斗机和航母的相对体积，表达出了舰载战斗机着舰时的巨大难度。（1）航母就像汪洋中的一片树叶。（2）“刀尖上的舞蹈”就要开始了。将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。4.这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，小组合作讨论：作者这样写有什么用意？（1）表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。（2）烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等。（3）增强新闻的现场