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文档简介

高中物理摩擦力教案教学目标掌握摩擦力的概念了解摩擦力的产生及其类型掌握摩擦力的计算方法理解摩擦力在实际生活中的应用教学过程一、导入（5分钟）1.活动以生活场景为背景，让学生列出自己身边可以发生摩擦的事情（允许学生思考，不限于物理或科学领域）2.引入让学生回答以下问题：什么是摩擦？你身边摩擦的事情有哪些？二、讲解（30分钟）1.摩擦的概念摩擦是两个物体接触时彼此间的阻力。它可以阻碍物体的运动，甚至使物体停止运动。2.摩擦的产生及其类型摩擦力主要由物体表面间的吸附力、电子力和分子间力产生的，它分为静摩擦力和动摩擦力两种。当物体没有运动时，两物体表面的接触点间存在着静摩擦力，动摩擦力是指物体在运动过程中产生的阻力。3.摩擦力的计算方法静摩擦力的计算方法为$F_f≤\\mu_sF_n$，其中Ff为摩擦力，$\\mu_s$为静摩擦因数，Fn为垂直于接触面的作用力。动摩擦力的计算方法为$F_f=\\mu_kF_n$，其中$\\mu_k$4.摩擦力的单位摩擦力的单位为牛（N）。三、练习（20分钟）1.计算题现有一木块，质量为20kg，放在水平面上，静摩擦因数为分析：根据静摩擦力的公式$F_f≤\\mu_sF_n$，得到$F_f≤0.2\\times20\\times9.8=39.2N$。2.应用题现有一斜面，倾角为$30^{\\circ}$，一箱重为100N分析：根据受力分析，将物品重力分解为垂直和平行两个力，其中平行的力为$F_p=100\\times\\sin30^{\\circ}=50N$。由于没有摩擦力，因此物品沿斜面加速度为$a=\\frac{50}{100}\\times9.8\\times\\sin30^{\\circ}=2.45m/s^2$。四、归纳（10分钟）1.概念总结让学生自己总结摩擦力的概念，产生过程及其类型。2.应用总结让学生自己总结摩擦力在实际生活中的应用场景。作业读写摩擦力的相关知识；完成练习题；搜集摩擦力在实际生活中的应用场景并写一篇小文章。总结通过本节课的学习，学生对摩擦力的概念、产

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