三年级语文下册《火烧云》教案及教学反思_第1页
三年级语文下册《火烧云》教案及教学反思_第2页
三年级语文下册《火烧云》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级语文下册《火烧云》教案文本简介《火烧云》是三年级语文下册的一篇课文，讲述了一个小男孩从自然现象的变化中领悟到生命的可贵。通过本文的阅读，学生可以不仅了解自然现象的变化和原因，并且可以思考自己对生命的态度和价值观。教学目标理解文章的表面意思；进一步发掘文章的深层含义；提高阅读理解能力；增强学生的生命教育。教学准备PPT或板书；板书或标志笔记（如生命的意义、生命的价值、生命的保护等）；学生的课本。教学流程第一步：感性理解（5分钟）先播放视频或PPT，展示生命的出现、成长、衰老和死亡。然后，教师可以提出问题：你们看到了什么？你们知道人生是由什么构成的吗？你们觉得生命的意义是什么？你们是否对生命有什么思考？在观看和分析生命的视频或PPT之后，让学生就这几个提问写一个短篇小议论。第二步：认知理解（15分钟）让学生带着问题去学习课文《火烧云》。在学习过程中，教师可以指点学生：询问生词和语法，帮助学生理解课文；帮助学生理解文章形式、思想、作用等；对文章中出现的重要词、语句，进行注释和解读，引导学生深度思考。教师在教学中，可以采用提问、讲解、评论等多个教学形式。教师在教学中引导学生多角度理解文章，让学生自主独立思考文章的内涵。第三步：教学反思（10分钟）通过教学反思，教师可以了解学生与课文内容相关的问题、困惑以及能力上的瓶颈。教师可以借以指导学生如何更好地阅读、思考和把握重点。教学反思的内容可以包括：学生有哪些困惑和问题？学生对文章的理解程度如何？学生有哪些进步和遗漏的地方？下次如何更好地阐述本文的深度理解？第四步：深度理解阅读（25分钟）学生在老师的引导下，用自己的语言和思路阐述对文章的深度理解。教师可以先让学生单独想一会儿，然后再带领全班同学一起展开讨论。更进一步地，教师可引导学生进行文本分析，例如：文章中蕴含了哪些人生哲理？在文章中作者如何展示生命的变化？文章中如何表达生命的可贵和价值？教学反思本节课的教学重点是：“教师在教学中引导学生多角度理解，让学生自主独立思考文章的内涵。”本节课的教学难点是：“教师如何引导学生深度理解课文，鼓励学生自主独立思考。”其中，教师在教学过程中所起的引导作用十分重要。通过问题引导、信息告知，阅读提示等方式，让学生逐渐了解文章，理解文章，直到深度理解文章的内涵和哲理。在教学过程中，教师采用了多种教学方式，例如提问、演示、解释、启发、辅助阅读等，使学生得以深度理解文章，增强了他们的阅读理解能力。最后，在教学反思环节，教师

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论