2021年新高考江苏语文高考试题变式练习之文学类文本阅读（解析版）

2021年新高考江苏语文高考试题变式练习之文学类

文本阅读原题i.阅读下面的文字，完成下面小题。石门阵卞之琳“诸葛孔明摆下了八阵图，叫陆逊那小子，得意洋洋，跨马而来的，只见左一块石头，右一块石头，石头，石头，石头，直弄得头都昏了，他一看来势不妙，就勒转了马头，横冲直撞，焦头烂额，逃回了原路。——这《三国》里的故事，你们还记得吗？‘‘说到了这里，干咳了一声，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的许多面孔。男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。带胡子的有，麻的有，长雀斑的有，带酒窝的有，一共十来张，在中秋前两天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是点点头，意思要王木匠尽管讲下去得了。王木匠手巧。譬如，现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，确是王木匠的发明。他的手艺不止见长于他的本行。“对，我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵，不过几句话，一点新闻，石门阵摆退鬼子兵。”老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子，随即干咳了一声。“来了。”大家一起想。果然——“来了！来了，一群鬼子兵！”王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路，仿佛日本兵当真从那边来了，把听众给吓了一跳。“他们先在远处山头上向镇上望，用望远镜，看得清清楚楚的。“那条小街上有人吗？没有。“那个院子里有人吗？没有。“那堆小树丛背后有人吗？没有。“八路军走光了。好，那个头儿，吩咐先下去五十个胆子最大的‘皇军'。“'开步走！'他们下来了，那五十个鬼子，骑了马。”“这条镇不是就完了吗？''宋长发很担心地插上了一句。王木匠没有理他，干咳了一声，接下去：“骑了马，得意洋洋！瞧，第一个麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二个是八字胡子，第三个是小耳朵，小耳朵回过头来，看后面跟来的都很威风，就把头昂得高些。“小耳朵的心是在一家老百姓的阁房里。“八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。“麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。”“真不是好东西！'‘谁的声音？李矮子？因为隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了，仿佛怕给日本兵抓去呢。“说话间，不知不觉，已经走进了村子。“麻子忽然在一家门口勒住了马。八字胡子、小耳朵和后边四十七个人都勒住了马。满街上鸦雀无声。“麻子盯住了一家的屋门，不作声。“小耳朵也盯住了那家的门，不作声。”“他们看见了什么呀？奇怪。“小梅子插上来一句，仿佛代表了全场听众。“他们看见了什么呀？奇怪——后边那四十七个'皇军'也这样问哪，可是没有出声，他们不作一声在那边发愣，那五十个‘皇军'。“他们看见了什么呢？奇怪。“他们什么也没有看见，只看见门里堵满了石头——石头门。“他们索性向前跑，沿街向左向右转了两个弯。“一路上 “向左看：石头门。“向右看：石头门。“石头门。石头门。石头门。”“干脆说吧，别那么别扭的！“宋长发老婆着急了，也仿佛代表了全场听众。“他们的脸都白了。听，四面山头上一片喊杀的声音！打枪的声音！八路吧？看，山头上那么多人呢，糟了！糟了！”“好了！好了！“谁的声音？仿佛大家的声音。“他们勒转了马头，死命踢着马肚皮，向左，向右，转了两个弯，他们就横冲直撞，连奔带蹿地逃命了。“逃出了镇口，心里跳得像马蹄一样急呢。“麻子还在想：我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。“八字胡子还在想：我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。“小耳朵还在想：我怀里的相片不至于被他们拿去上报吧。”“老王，你活像钻进了他们的心里了。”李矮子说，意思是两重的，表示不相信，也表示惊叹他叫人不能不相信。“胡老三，”王生枝说，把眼睛对准了一个衔着旱烟管的男子，“昨天你也在南教场听过政治指导员的报告的，你说我可曾说谎。那条镇叫洪子店，在太行山那边。”“大致还不错，‘'胡老三说了，“部队在镇东十五里地方，和敌人打了一昼夜。农民救国会集了五百会员，三个钟头内把全镇上能搬的都搬走了，五百会员就拿起了枪，躲在围山上等了。不过，老王，门是用砖头堵的。”“那有什么关系，石头门说起来好听一点，只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上次苏家峪不是给门板都烧光了。洪子店也烧去了许多。可是我老王一年来明白了一个道理：守住了大门，不用关二门。对，把我们的门板烧掉呢，我们就夜不闭户。”“那你就少了生意了，人家以后还要你做门板吗？”大家笑了，同情王生枝。王生枝在月光里走回家去的时候，倒认真地想起当真到了处处夜不闭户的时代。他常常想做一张极精致的衣橱，已经设计了多年，总可以有做成的一天了。不过他知道大家还得先摆多少次真正的石门阵，不是用口，“也得用手。'‘王木匠看看自己结实的突起了老茧的掌心，说不出由于哪一种情感，不由得感叹了一下：“我这双手呵！”延安，1938年秋（有删改）【小题1】下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.用煤油箱改造水桶子，既说明王木匠手巧，也为后文故事情节发展埋下伏笔。B.王木匠讲故事不乏新意识，他的灵感除了来自“八阵图”，还来自"一点新闻C.石门阵故事取材于政治指导员的报告，“麻子”“小耳朵”等鬼子均确有其人。D.王木匠因追求手艺完美而无法做出理想中的衣橱，他对着自己的手发出了感叹。【小题2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以王木匠重提诸葛亮八阵图战事开头，再写村民们的表情神态，这样，石门阵故事还未正式展开，王木匠擅长讲故事的形象就已经确立起来了。B.小说描写村民们的面孔，用“带胡子的有，麻的有……”,而不用“有的带胡子，有的麻……”,突出了不同面孔最显著的特点。C.小说调动了许多“声音”来配合王木匠的讲述，如小梅子等人的插话、王木匠的干咳声，乃至与故事毫不相干的驴叫声，读来令人如临其境。D.小说讲了一个王木匠讲故事的故事，这种故事套故事的结构颇具匠心，不仅使小说叙事变得更为复杂，同时也使小说的主题更加多元。【小题3】王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？【小题4】小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】①具有渲染效果，把故事描述得更充分：②具有延宕效果，迟迟不讲下文，引发听众的好奇与追问。【小题4】①现实生活中的门是木头门，洪子店村民以砖头堵门；②在王木匠的故事加工中，破头门变成了“石头门”，战斗故事随之变成了传奇的“石门阵③王木匠从现实中明白了“守住了大门，不用关二门”的道理，即只有保卫国门，才能守护家门，才有实现''夜不闭户''的希望。【分析】【小题1】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“也为后文故事情节发展埋下伏笔“错。写王木匠手巧与后文写他讲的故事情节没有太大关联，在后文未见照应，谈不上埋下伏笔。CJ“麻子”小耳朵，等鬼子均确有其人”错。这些人物只是王木匠在讲故事时使用的称呼，是王木匠在现实基础上的艺术加工。D."王木匠因追求手艺完美而无法做出理想中的衣橱”错。文中只是说“他常常想做一张极精致的衣橱，已经设计了多年，总可以有做成的一天了“，可见他是因为国家正遭受日本侵略，社会生活极不安定。故选B。【小题2】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D.“同时也使小说的主题更加多元”有误。这篇小说虽然故事套故事，但主题是一致的，都在表现抗日战争中人民的乐观主义精神。故选D。【小题3]本题考查学生分析鉴赏作品写作手法的能力。首先要在文中画出使用反复手法的语句，结合上下文语境，分别体会其作用。第一处，“那条小街上有人吗？没有。那个院子里有人吗？没有。那堆小树丛背后有人吗？没有“：使用重复叙事，强调小鬼子进村前反复确认八路军已经全部撤走了，生动刻画出小鬼子的胆怯；第二处，“他们看见了什么呀？奇怪’"'他们看见了什么呀？奇怪——后边那四十七个‘皇军’也这样问哪……他们看见了什么呢？奇怪”“他们什么也没有看见，只看见门里堵满了石头——石头门”通过重复叙事，控制了讲述的节奏，具有延宕效果，引起听众的好奇，从而发出追问。第三处，“向左看：石头门。向右看：石头门。石头门。石头门。石头门”这里连用数个“石头门”，写出小鬼子遇到“石门阵”的惊慌失措，同时渲染了紧张的气氛，调动了听众的情绪。【小题4】本题考查学生鉴赏作品的文学形象及其作用的能力。此题考查小说中“门''的含义，需要梳理文本，由浅入深地思考。首先在文中找出写门的几处地方，结合语境，具体分析：第一个“门,，：“那有什么关系，石头门说起来好听一点，只要不是木头门就行了”“向左看：石头门。向右看：石头门。石头门。石头门。石头门”，显然，这里的"门''是老百姓抗击日本鬼子时摆的“石门阵”，通过“石门阵”展现了老百姓抗日的智慧和决心。第二个“门”，是王木匠对于抗日的心得体会，“我老王一年来明白了一个道理：守住了大门，不用关二门这里的"大门”指的是“国门”，“二门”指的是“老百姓自家的门也就是国家强大了，守护住了国门，没有人敢来侵略，那么老百姓就不需要关自家的门。第三个“门”是现实中的木门。“只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上次苏家峪不是给门板都烧光了。洪子店也烧去了许多”“不过，老王，门是用豉头堵的“可见，"门''指的是现实生活中的木头门，洪子店村民豉头门。变式题1基础2.阅读下面的文字，完成下面小题。沙棘侯发山日头爬到半空中了，老党还没走到目的地。这条路天天走，虽是沙漠，但已经被他硬实实地踩出了一条路，其实，这儿已经不能算是沙漠了，放眼望去，到处是蓬勃的沙棘，这些可都是老党家几代人的杰作。汗水从老党的头上往下流，漫过黑红的脸庞，汇集到脖子那儿继续往下淌，被潴湿的衣服更像是一幅地图，花花搭搭的。老党喜欢这样的天气，因为沙棘喜欢阳光，有了阳光它才能生长。走了十几里，老党还没有走到目的地——他今天是去种植沙棘的，一年三百六十五天，都是围绕沙棘转圈，不是种植就是维护。经过父辈的实践，老党知道沙棘最适合在沙漠里生长，耐干旱、贫瘠、寒冷和炎热，再没有植物能比得过沙棘了。路途越远，老党心里越高兴，说明他们种的沙棘越来越多。老党走得气喘吁吁，休息了一下。老党不知怎么就想到了儿子，每每想到儿子心里就一沉。昨天，在城里打工的儿子回来了。父子俩就儿子的去留谈了大半夜。“爹 ”“别叫爹，我是乡长！”儿子刚开口说话，老党就黑着脸打断了儿子的话。儿子忍不住笑了：“乡长，咱这个乡有多少人口，不就你一个人吗？！““你的户口在这里，就是这里的百姓，你还是副乡长呢，一点儿觉悟都没有。”老党说得没错，他的乡长还有儿子的副乡长，都是县上任命的。老伴儿去世前，也是乡干部呢。“爹，不，乡长，您这样做有意义吗？”“意义比天大。这里是边境，有人居住，就说明这里还是中国的土地。沙棘种到哪儿，就说明哪儿是中国的地盘，任何国家任何人别想侵占！”儿子晃了晃手里的书本：“乡长，沙楝……”老党打断儿子的话，说：“咱国家的边境线长，有的地方以牧代巡，咱这里兔子都不过夜，养啥都不行，只能种沙棘！”儿子索性不再说话，似乎藏着满腹的心思。临睡前，老党气呼呼地说：“你要明天敢走，就不是我的儿子。”儿子痞着脸说：“是不是您说了不算。”天还没亮，老党发觉儿子的被窝已经空荡荡的。儿大不由爷，翅膀硬了要飞出去，老党能有什么办法？老党叹了口气，把左肩上的键头换到了右肩。不想这糟心事，还是欣赏眼前的沙棘吧。看着沙棘，老党的气就消了，眼里满是怜爱，满是欢喜。金黄色的叶片在阳光下闪闪发光；果子有的橘红，有的橘黄，虽然还不到成熟的季节，但已经散发出淡淡的香味儿。这些沙棘仿佛知道老党的心思，随着风势，挤挤扛扛地摇摆着，仿佛在说：老党，别生气，儿子走了不是还有我们吗？我们都是你的子女，都是你这个乡的子民。老党呢，似乎听到了沙棘的心声，浑身充满了力量。他长出一口气，迈开大步往前走。忽然，老党的眼睛变直了 昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影！他心里一紧，揉了揉眼睛，原来是儿子！儿子在挖树坑。儿子光着膀子，连衣服都没穿。老党心里爽快极了，像个孩子似的跑了过去。“你，不走了？”儿子狡黠地眨巴了两下眼睛，说：“谁说我要走了？”“……”老党欲言又止，心里隐隐有一丝愧疚，觉得自己似乎误会了儿子。儿子说：“我查了资料，知道沙棘为药食同源植物，沙棘果实中维生素C含量高，素有维生素C之王的美称，入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、茎、叶、花、果，特别是沙棘果实里含有丰富的营养物质和生物活性物质，除了食品、医药外，还广泛应用于轻工、航天、农牧渔业等领域……”"真的？'’老党两眼一亮，继续说道，“儿子，你是说，沙棘不但能防风固沙，而且还有大用处？还能帮助咱们乡脱贫？”儿子甩了一把脸上的汗水，呵呵地笑着说：“乡长同志，是有大用处哩。”大用处？老党给说糊涂了。儿子说：“乡长，沙棘赶走了沙漠，这里人会越来越多，家会越来越好……”“原来是这样！“老党明白了。“傻孩子，这样会晒脱皮的。''老党忙拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上，心疼地说。“乡长 ”“别乡长乡长的，我是你爹！”老党上前慈爱地拍着儿子坚实的肩膀，心里莫名的踏实。他的眼睛湿润了。远远望去，老党父子已经与沙棘林融为一体。（选自《芒种》2020年第9期）【小题1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文章开头写“这条路天天走，虽是沙漠，但已经被他硬实实地踩出了一条路”，充分表现出老党无怨无悔地对沙漠的付出与坚守。B.老党被渴湿的衣服像地图，然而他却喜欢这样的热天气；去种沙棘，路途越远，心里越高兴。矛盾的表述更见他对这片土地的深切情义。C.文章中老党任乡长，认为种沙棘的意义重大，关系到国家领土，这表明边境上基层干部对国家和人民的忠诚，对工作的奉献精神。D.老党的儿子最后留下来与父亲一起守护沙漠，主要是因为他看到了沙棘防风固沙之外的其他大用处，这可以给他们带来丰厚的收益。【小题2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“金黄色的叶片在阳光下闪闪发光……散发出淡淡的香味儿”是环境描写，既写出沙棘的勃勃生机，也反衬了人物的焦急心情。B.文章主要采用了人物对话的形式展开，这使故事情节紧凑集中，更有利于展现父子两代人丰富的内心世界，同时也启发读者对于代际传承的思考。C.文章中“儿子晃了晃手里的书本”“似乎藏着满腹的心思”两处描写，为后文儿子说沙棘用处广泛，并决定留下来等内容埋了伏笔。D.文章整体是用平实质朴的风格来进行叙述，而结尾“远远望去，老党父子已经与沙棘林融为一体”则含蓄隽永，使主题表达既深刻又丰富。【小题3】请结合文章内容，简要概括老党对儿子态度的变化过程。【小题4】文章以“沙棘”为题有何妙处？请简要分析。【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】先是为儿子不能理解自己种沙棘而气愤，而后又为儿子要离开而无奈，当看到儿子在种沙棘转而欣喜，为误会儿子要离开而愧疚，为儿子不穿外套而心疼，最后听儿子说完缘由后是感动。【小题4】①文章以沙棘为线索，贯穿全文，围绕种沙棘展开情节，结构严谨，思路清晰。②衬托人物形象，文章通过描写老党父子以不同方式用沙棘守护沙漠边境的故事，塑造了一个执着坚守、吃苦耐劳的老干部形象和一个头脑灵活，具有创新精神的年轻人形象。③丰富升华小说主题，老党种沙棘是坚守沙漠，儿子种沙棘是改变沙漠，两代人对沙漠的不同守护，象征着对祖国边境的奉献精神代代传承，又代代更新。【分析】【小题1]本题考查学生理解文本内容的能力。D.“主要是因为他看到了沙棘防风固沙之外的其他大用处，这可以给他们带来丰厚的收益”曲解文意，老党的儿子留下来主要是因为受父亲感召，懂得治沙守边的意义。故选D。【小题2】本题考查学生分析鉴赏文本的艺术特色的能力。A.”也反衬了人物的焦急心情”表述错误，前文说“看着沙棘，老党的气就消了，眼里满是怜爱，满是欢喜“，这不是反衬，是烘托人物喜悦的心情。故选Ao【小题3】本题考查学生分析人物心理变化的能力。“别叫爹，我是乡长”“放屁！你的户口在这里，就是这里的百姓，你还是副乡长呢，一点儿觉悟都没有”“老党说得没错，他的乡长，还有儿子的副乡长，都是县上任命的。老伴儿去世前，也是乡干部呢”“龟儿，意义比天大。这里是边境，有人居住，就说明这里还是中国的土地。沙棘种到那儿，就说明这还是中国的地盘，任何国家任何人别想侵占“，通过老党和儿子的对话，甚至爆粗口，表明老党为儿子不能理解自己种沙棘而气愤。说“意义比天大”，通过老党的述说分析，表明老党想让儿子回来和他一起守护沙漠。“儿大不由爷，翅膀硬了要飞出去，老党能有什么办法？老党叹了口气“，通过老党的语言及叹气举动分析，老党以为儿子要离开而无奈叹气。“原来是儿子！儿子在挖树坑。儿子光着膀子，连衣服都没穿。老党心里爽快极了，像个孩子似的跑了过去“，老党看到儿子留下来了，心里爽快。用“像个孩子似的跑”来表现老党看到儿子留下来后的喜悦心情。“老党欲言又止。心里隐隐有一丝愧疚，觉得自己似乎误会了儿子“，用“愧疚”“似乎误会''等词语来表明老党为误会儿子要离开而愧疚。“傻孩子，这样会晒脱皮的”“老党忙拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上，心疼地说“，通过老党的语言和举动表明老党关心、疼爱儿子，为儿子不穿外套而心疼。'"乡长，沙棘赶走了沙漠，这里人会越来越多，家会越来越好……原来是这样！‘老党明白了”“龟儿子，别乡长乡长的，我是你爹“，误会化解了，父子相互理解了，最后听儿子说完缘由后老党很是感动。【小题4]本题考查学生鉴赏标题作用的能力。情节结构方面，“其实，这儿已经不能算是沙漠了，放眼望去，到处是蓬勃的沙棘，这些可都是老党几代人的杰作”，文章开篇就描述沙棘，为后面内容张本；“咱国家的边境线长，有的地方以牧代巡，咱这里兔子都不过夜，养啥都不行，只能种沙棘！”这是文章主体部分老党为劝儿子留下种沙棘作充分铺垫；“远远望去，老党父子已经与沙棘林融为一体”，文章以沙棘林和老党父子融合在一起结尾。文章以沙棘为线索，沙棘贯穿全文，情节也是围绕种沙棘展开，可见见沙棘是全文的线索，这样使小说结构严谨，思路清晰。人物形象方面，“汗水从老党的头上往下流，漫过黑红的脸庞，汇集到脖子那儿继续往下淌，被淋湿的衣服更像是一幅地图，花花搭搭的“，这是老党在去沙棘林的路上的情形；“路途越远，老党心里越高兴，说明他们种的沙棘越来越多”，即使如此劳累艰苦，老党心里还是那么高兴，此处以沙棘衬托人物形象，塑造了一个执着坚守、吃苦耐劳的老干部形象；“我查了资料，知道沙棘为药食同源植物……茎、叶、花、果，特如别是沙棘果实里含有丰富的营养物质和生物活性物质，除了食品、医药外，还广泛应用于轻工、航天、农牧渔业等领域“，这是儿子对想留下自己的乡长父亲说的话，儿子从另一个角度发现了沙棘的作用，为的是更好用沙棘守护沙漠边境。这是老党父子两代人以不同的方式用沙棘守护沙漠边境,一个顽强执着，一个头脑灵活、具有创新精神，在沙棘的衬托下，形象更鲜明而感人。小说主题方面，“老党上前慈爱地拍着儿子坚实的肩膀，心里莫名的踏实。他的眼睛湿润了”，在老党家几代人营造下的沙棘林里，父子同心，坚守之后终于可能有更大的改变与突破，老党百感交集，欣慰而又喜悦；“远远望去，老党父子已经与沙棘林融为一体”，此句含蓄蕴藉，对沙漠边境的守护终于从父亲传到了儿子，父子同心，其利断金，将来的沙漠会……给人以想象，丰富升华了小说主题：老党几代人坚守沙漠，儿子将要改变沙漠，党家对祖国边境的奉献精神代代传承，又代代更新。变式题2基础.阅读下面的文字，完成下面小题。玻璃城市喻永军马子义已经是第九次坐着吊篮升上去了。吊篮的绳索缓缓地牵动，吊篮离地面越来越高。在高高的楼顶，赵欣戴着草绿色的军帽，帽檐从楼顶的墙沿上偶尔露出一角。这是边城。准确地说，这是离家乡葛寨一千二百五十公里的一座城市，三面被沙漠所围。赵子扬站在马子义的身后，脸上毫无表情。赵子扬就是这样一个人。他在这儿砌了四年瓷砖，原先有个搭档有事回家了，现在的搭档就成了马子义。活儿很简单，往新楼的墙体上砌瓷片。赵子扬干这活儿很有些名气了，老板开始看过几次，用手一摸就啥话也不说了。“高手。”他心里夸赵子扬。赵欣来这里很突然，马子义来这里就更突然了。两个高中生，穿着去年军训时的军装，就站在赵子扬的面前了。当时，赵子扬刚从工地外架上下来，又累又渴。他们过了马路，在西坡村口的那家拉面馆吃的干拌面，马子义额外吃了一个烤饼。“干啥来呢？”赵子扬看着女儿赵欣。“打工，二十多天时间闲着呢。”赵子扬说：“耍两天回去。”口气是没有商量余地的，说完赵子扬摘下钥匙，交给赵欣，就回工地去了。第二天，赵子扬六点去工地了。赵欣就领着马子义进入了戈壁滩，两个黑点在太阳升起的时候站在了沙漠的边沿。他们无数次在班上讨论过的沙漠，并没有带给他们浪漫的感受。万箱俱寂，空气中是沙粒游走的细微的声音，脚下是沙海，不远处是沙丘、沙浪、沙脊，金黄一片，无边无际，这是腾格里沙漠的一角。太阳从沙漠东面照射过来，刺得人睁不开眼睛。这种感受出乎意料，他们在心里第一次知道了书本和现实的距离。赵欣脚板有些疼痛，甚至有些失落。马子义笑笑说：“这才是真实的腾格里。”作为秦岭深山里的两个孩子，看看真正的腾格里沙漠，是他们来边城的最大目的。一下子实现了，时间还很富余。女儿总是有办法说服赵子扬的。结果，马子义就成了赵子扬的搭档。赵欣也没闲着，在楼顶照看配重块。施工吊篮一米宽三米长，马子义第一次跨进吊篮的时候，脸色有点儿发黄，手抖个不停，他疑心自己是个恐高症患者。马子义想站起来，但上升的吊篮摇晃得让人眩晕。他试探着拱起脊背，又缓缓地蹲下了身。他又试探了一次，觉着自己应该站起来，赵族在上面看着呢。赵子扬面无表情，他觉着马子义肯定会蹲下、坐下，甚至躺下，念书的娃娃，高空干活不是玩儿的。每当吊篮落地，马子义的脸色才恢复正常。这个黑瘦的、长脖子的男孩，直到一个星期后才完全弄清楚了搭档的含义，并且将准备工作做得井然有序。两4"一大一小的水杯泡上苦丁茶，放在吊篮的顶里边；砂浆桶里和好砂浆，吊篮起升的时候，再加上小半桶水稀释；盛灰浆的瓷盆、灰铲、瓦刀用清水抹洗一遍，摆放在赵子扬顺手的地方。赵欣黑亮的眼睛盯着马子义。活儿很单调，赵子扬伸出手，马子义就递上一片瓷片，一片一片的瓷片被赵子扬贴在了楼体上。只有赵子扬抽烟的间隙，马子义才能放眼看看四周。无数座这样的高楼遍布在这座城市里，许多栋楼的瓷片都是赵子扬他们贴的。瓷片贴好，再装上各色的玻璃，整幢楼甚至整座城市，就成了一个玻璃城市，高贵，陌生，美丽。马子义想，他赵子扬这辈子都不可能住进这样的城市里了，但赵秋有可能，比如她上大学、嫁人，就有可能住进这个玻璃样的城市里。太阳已经照了几个小时了，赵子扬的腰往下塌了一些，他们俩在这个空间里很少说话。马子义觉着赵子扬是个很倔的人。也就在这时候，马子义看见了西边漫天的沙尘卷了过来。他说：“叔，你看西边！”赵子扬回转身，惊得张大了嘴巴，说：“沙尘暴！”他一把将马子义按在吊篮里坐下，说：“坐好别动。”话音刚落，风就到了眼前。新贴的瓷片被砸脱落了一些，“刺啦啦”顺楼体滑了下去。风中传来赵欣的声音，马子义费了好大的劲儿才看清，赵欣在下边五层的一个窗口露出头，向他们招手，军帽已经被风吹落。马子义在吊篮的摇晃中，慢慢站直身子，伸手抓住了吊篮上的绳索。绳索在风中绷得很紧，他伸出手抓住了赵子扬抓着升降机关的手，垂了下去，血沿着袖管中的手臂流了下来。赵子扬瞪着眼，样子很凶。吊篮在马子义的操控下开始慢慢下降。他眼眶开始发热，一边控制着手里的下降按钮，一边用单薄的身子抵紧赵子扬的身子，让他慢慢地坐了下去。几天后，在返回的列车上，马子义和赵欣看见了远方的沙漠的闪光。城市退得很远，他指给她看。赵欣说：“腾格里，蒙古语的意思是，白色、长生天、最高的神。”马子义听了，不知所云，不想说话了。二人头抵着头趴在窗台上，看着远方出神。不一会儿，火车开始穿越隧道。【小题1】下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.赵子扬让女儿“耍两天回去”的原因，是认为稚嫩的赵欣和马子义并不能把活干好。B.赵欣领着马子义进入戈壁滩后看到的景象与书本上的不同，由此二人感到十分失望。C.马子义在吊篮落地时脸色才恢复正常，说明他内心始终无法接受这份难度大的工作。D.回程路上二人看着远方景色出神，沙漠的闪光也寓示这次旅程带给两人无限的回忆。【小题2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头写到“马子义已经是第九次坐着吊篮升上去了“，与传统叙事结构不同，这样更能引起读者的阅读兴趣。B.小说中插入了一段关于腾格里沙漠细致的景色描写，给读者带来身临其境的感受，同时，情节也由此发生了转折。C.小说中用一系列动作描写写出马子义渐渐成为赵子扬合格的搭档，寥寥数语便塑造起马子义勤奋认真的人物形象。D.小说结尾蒙古语对“腾格里”的解释丰富了小说意蕴，用留白的手法写了二人回程的经过,给读者以无穷的回味。【小题3】小说以时间和空间两条线索行文，请分别加以分析。【小题4】有人认为小说的标题取“腾格里沙漠”比“玻璃城市”要好，你是怎么看的？请结合全文说说你的理由。【答案】【小题1】D【小题2】B【小题3】①文章以空间的转换为行文结构，展开对故事的描写，先从边城内写到戈壁滩,再到沙海，最后又写到穿过沙漠离开边城。②文章以时间的延续为线索，以小说开篇为起点，根据二人的旅程故事不断发展，中途使用表明时间变化的相关语句，丰富了文章的结构。【小题4】（示例一）“玻璃城市”更好。理由：①概括了小说的主要故事情节，这一标题概括了马子义和赵欣在边城的整个故事情节，故事完整。②标题新颖，富有趣味。标题中的“玻璃''富有双重意味，引起读者的阅读兴趣。③相比而言，“腾格里沙漠”过于直白。（示例二）“腾格里沙漠”更好。理由：①交代文章的写作背景、地点。小说中腾格里沙漠出现多次。②寓意含蓄，引人深思。小说中二人由到达腾格里沙漠到走出腾格里沙漠的故事，引发人们的思考。③相比而言，“玻璃城市”有神奇色彩，削弱了小说的思想性。【分析】【小题1】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。A."是认为稚嫩的赵欣和马子义并不能把活干好”表述错误，无中生有。文中并没有说“赵子扬让女儿‘耍两天回去’的原因”是因为两个人不能干好活，原因应是两个人还是高中生，不应该到这么远的地方来，还要打工，还是高空作业，所以赵子扬拒绝。B.“由此二人感到十分失望”表述错误。文中只说“他们在心里第一次知道了书本和现实的距离。赵欣脚板有些疼痛，甚至有些失落”，是和书本上、想象中不太一样，让两人知道了书本和现实的距离，并也有些失落，没有说是失望。C.“说明他内心始终无法接受这份难度大的工作”表述错误。文中“直到一个星期后才完全弄清楚了搭档的含义，并且将准备工作做得井然有序“，不是无法接受这份难度大的工作，只是刚开始有点不适应，后来适应之后，他做的很好。故选D。【小题2】本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。B.“情节也由此发生了转折”表述错误。文中描写腾格里沙漠的景色，是为人物活动提供一个背景，暗示了下文情节，因为是沙漠，所以出现沙尘暴。并不是情节由此发生转折。故选Bo【小题3】本题考查学生分析作品结构的能力。①文中交代了一些地点：边城”这是边城。准确地说，这是离家乡葛寨一千二百五十公里的一座城市，三面被沙漠所围”,戈壁滩“赵欣就领着马子义进入了戈壁滩”，沙海”脚下是沙海，不远处是沙丘、沙浪、沙脊”，以及在离开边城是看到的沙漠“马子义和赵欣看见了远方的沙漠的闪光。城市退得很远这都属于是空间线索，小说是围绕空间线索展开描写。②“马子义已经是第九次坐着吊篮升上去了“，"第二天，赵子扬六点去工地了。赵欣就领着马子义进入了戈壁滩”，“女儿总是有办法说服赵子扬的。结果，马子义就成了赵子扬的搭档”,“直到一个星期后才完全弄清楚了搭档的含义”“几天后，在返回的列车上”。文中按照这些表示时间的变化的词语展开描写，使文章结构更严密，更丰富。【小题4】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。“玻璃城市”更好。理由：①这篇小说主要就是写在边城发生的故事，概括了小说情节。②以“玻璃城市”为题，标题新颖，能够引读者的阅读兴趣，标题中的“玻璃”富有双重意味,既指“无数座这样的高楼遍布在这座城市里，许多栋楼的瓷片都是赵子扬他们贴的。瓷片贴好，再装上各色的玻璃，整幢楼甚至整座城市，就成了一个玻璃城市，高贵，陌生，美丽”，又指普通的玻璃。而“腾格里沙漠”表述上过于直白，没有内涵。“腾格里沙漠”更好。理由：①小说中腾格里沙漠出现多次，赵欣和马子义刚到边城就去了腾格里沙漠，离开的时候，又是看着沙漠渐渐远去。②小说中赵欣和马子义由向往腾格里沙漠，感到失落，再走出腾格里沙漠的经过，引起人们的思索，寓意含蓄。而“玻璃城市”虽能引起读者阅读兴趣，但不能引发人们深层次的思考。变式题3巩固.阅读下面的文字，完成下面小题。留一饼赵登科三百六十行，行行出状元，老牛是个卖饼的。宝庆和平街最末的一间小木屋，上插一黄布幌子，写着“留一饼”三个大字。幌子的左边，有一棵大桂花树，它到底活了多少年，没人能说得清，总之没五个汉子是别想抱住它的腰。桂花树底下，摆着张椅子，老牛没事就躺在椅子上摇着蒲扇，吹着风。老牛这人，人善，心慈，可就是太固执。就拿这卖饼来说，十多年了，每天只做200个，一个不多，一个也不少。这些个饼，没半个时辰就被抢光了，弄得许多想吃的吃不到，吃到的吃不饱，怨气满街。光这还不算什么，更让人气的，是老牛拿着最后一个饼在你眼前晃晃，然后装进袋子，说一句：“不卖了。”关于老牛为啥留一饼，有人说那是老牛的秘方，得留一饼揉碎在明天的面团里，还有人说那是老牛留给自己吃的。“留一饼”就是留一饼，谁来了也不卖！老牛刚开始卖饼时，生意并不好，店铺在街末，铺前又有大树挡着。可是老牛仍然坚持每天做200个饼，卖不完的亲自送给街上的乞丐。和平街的张老爷是个有头有脸的大人物，连当官的都敬他三分。这一天张老爷过生日，许多卖吃的、卖喝的店铺，纷纷关了门，给张老爷贺寿去了。老牛不去，“管他张老爷还是赵老爷，他过他的寿，我卖我的饼”。别的铺子关了门，那些卖力气的汉子找不着填饱肚子的地，只得远走几步到老牛的铺子里。没一会儿，竟然排起了长队。饼快卖完时，来了个白净男人，他从队伍后面插了过来，摸出一两银子，往老牛桌上一掷：“两个饼,快点。”老牛像是没听见，继续笑着装饼，笑着收银子。白净男人猛地一拍桌，银子跳得大拇指那么高；“老头，你聋吗？”老牛没瞧白净男人一眼：“饼不多了，现在到后面排队说不定还能吃上一口。”白净男人伸出手，一巴掌拍向老牛，却被一个拿折扇的男人一把挡住。折扇男人堆着笑脸：“我们这就去排队。''待到白净男人时，刚好还剩下最后一个饼，老牛把饼装好，指指挂在门口的幌子，“留一饼！”白净男人顿时来了气，“知道我家公子是谁吗？你……”折扇男人瞪了白净男人一眼，“好，我们明天再来。”第二天一大早，折扇男人果然来了，吃了几口饼，说了几句“好吃”，离开了。折扇男人走了快一个月时，有人敲锣打鼓送来一块牌匾。轿子里走出来一个白净男人，男人揭开红布盖头，上写“留一饼”三个大字。看热闹的人上前一看那题款，惊了一声：“这……这竟然出自当今皇上的亲兄弟，康亲王之手。”就在宝庆人都听说了这事，来看康亲王亲笔题的字时，老牛铺子前的牌匾却不见了。宝庆人问他，他指指铺子里的一个角落：“在那呢！”让老牛场名的倒不是他的饼，也不是康亲王题的字，而是宝庆城人人都在传老牛要被杀头。你想想，把亲王题的字丢在耨角里，杀十次头恐怕都不够。传言像一阵风，连宝庆的小角落都吹到了。宝庆人都早早地排队到老牛的店铺前买饼，生怕明天就吃不上了。可是，一月过去了，一年过去了，老牛的头还长在脖子上，还悠闲地在桂花树底下摇着萧扇。年到古稀的老牛，还是一个人在铺子里做饼。有好心的小伙子来老牛店里帮忙，有时会问起老牛做饼的诀窍，老牛总是笑笑：“你看这胖胖圆圆的饼，放高处不俯视你，放低处不仰视你……”老牛走了，老牛走的前一天还在做饼。老牛的愿望是把最后一个饼带到棺材里，他做到了。（选自《小小说大世界》，2018年第2期）【小题1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.老牛性格固执的特点在文中得到了充分的体现，作者对此带着一种欣赏的态度，这与小说要表现的主题是吻合的。B.老牛敢将匾额扔在角落里，主要是因为通过卖饼一事，他已对康亲王的人品和气度有所了解，并不担心会有性命之忧。C.“放高处不俯视你，放低处不仰视你”一句，表面上说的是饼的特点，实质上道出了老牛自身的性格特点与人生追求。D.老牛作为一个卖饼者，从中参透人生，将从事的职业与自己的为人处世很好地融为一体，最终也不肯为任何人改变。【小题2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说第二段的环境描写体现了一定的时代特点，而大桂花树这一物象与主人公老牛的形象可谓相映成趣、相得益彰。B.买饼时，白净男人飞扬跋扈的言语行动与老牛坦然自若的冷静应对形成鲜明的对比，在矛盾冲突中推动着情节发展。C.老牛对有头有脸的张老爷、地位显赫的康亲王以及普通的买饼者一视同仁，这样写更有利于刻画其鲜明的人物形象。D.关于老牛到底为什么要留一饼，小说自始至终没有明确说明，这种伏笔手法的使用，增强了故事的神秘感和可读性。【小题3】小说中老牛饼艺的高超主要是采用侧面烘托的手法来体现的，请结合全文简要说明。【小题4】小说的题目“留一饼”有哪些内涵？【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】①饼总是被抢购一空、供不应求，吃不到、吃不饱的齐声抱怨；②当朝皇上的亲兄弟康亲王对饼赞不绝口并题赠牌匾；③传言老牛要被杀头，人们早早排队买饼，生怕第二天吃不上。【小题4】①“留一饼”是老牛多年的独特行为习惯孕育形成的饼铺招牌：每天都把最后一个饼留给自己，直至生命结束。②“留一饼”体现了老牛的性格特点：固执、倔强。③“留一饼’’蕴含着老牛的生意原则：不论贫富贵贱，饼前人人平等，一视同仁。④“留一饼”蕴含着老牛的做人准则：坚守本心，不卑不亢。【解析】【小题1】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“他已对康亲王的人品和气度有所了解，并不担心会有性命之忧”错误。由原文“管他张老爷还是赵老爷，他过他的寿，我卖我的饼；老牛像是没听见，继续笑着装饼，笑着收银子。白净男人猛地一拍桌，银子跳得大拇指那么高，老头，你聋吗？老牛没瞧白净男人一眼，’饼不多了，现在到后面排队说不定还能吃上一口’”可知老牛的做法只是其不媚权贵的率性而为,并不存在对后果的预判。故选Bo【小题2】本题考查学生理解文章内容和分析艺术特色的能力。D.“伏笔手法”错误。伏笔手法指的是在文章中，前文为后文做的提示或暗示。而在这里的留一饼到文章结尾也没有说明，而是留给读者去想象，所以应为“留白手法故选D。【小题3】本题考查学生赏析烘托手法使用的能力。①由原文“这些个饼，没半个时辰就被抢光了，弄得许多想吃的吃不到，吃到的吃不饱，怨气满街”分析可知，老牛的饼总是被抢购一空、供不应求，吃不到、吃不饱的齐声抱怨；②由原文“折扇男人果然来了，吃了几口饼，说了几句，好吃’，离开了”“看热闹的人上前一看那题款，惊了一声：，这……这竟然出自当今皇上的亲兄弟，康亲王之手分析可知，当朝皇上的亲兄弟康亲王对饼赞不绝口并题赠牌匾；③由原文“传言像一阵风，连宝庆的小角落都吹到了。宝庆人都早早地排队到老牛的店铺前买饼，生怕明天就吃不上了“分析可知，传言老牛要被杀头，人们早早排队买饼，生怕第二天吃不上：综合以上都是对老牛高超的制饼手艺的侧面描写。【小题4】本题考查学生理解标题含义的能力。对小说的题目“留一饼”内涵的理解，需结合内容分析。①由原文“宝庆和平街最末的一间小木屋，上插一黄布幌子，写着‘留一饼‘三个大字”“光这还不算什么，更让人气的，是老牛拿着最后一个饼在你眼前晃晃，然后装进袋子，说一句：‘不卖了，”，，轿子里走出来一个白净男人，男人揭开红布盖头，上写，留一饼，三个大字；看热闹的人上前一看那题款，惊了一声：’这……这竟然出自当今皇上的亲兄弟，康亲王之手老牛走了，老牛走的前一天还在做饼。老牛的愿望是把最后一个饼带到棺材里，他做到了''分析可知"留一饼''是老牛多年的独特行为习惯孕育形成的饼铺招牌：每天都把最后一个饼留给自己，直至生命结束。②由原文“'留一饼’就是留一饼，谁来了也不卖''分析可知,“留一饼”体现了老牛的性格特点：固执、倔强。③由原文“待到白净男人时，刚好还剩下最后一个饼，老牛把饼装好，指指挂在门口的幌子，‘留一饼分析可知，"留一饼’'蕴含着老牛的生意原则：不论贫富贵贱，饼前人人平等，一视同仁。④由原文“年到古稀的老牛，还是一个人在铺子里做饼。有好心的小伙子来老牛店里帮忙，有时会问起老牛做饼的诀窍，老牛总是笑笑：’你看这胖胖圆圆的饼，放高处不俯视你，放低处不仰视你……分析可知，"留一饼’'蕴含着老牛的做人准则：坚守本心，不卑不亢。变式题4巩固.阅读下面的文章，完成各题。远山上的崖柏胡新春妻子的糖尿病到了晚期，已经走不了路，有时一句话没有说完就睡着了。清醒的时候，她跟海芳说，也别治了，捱到几时算几时吧。海芳就骂她，你走了，我和孩子怎么办！以后的日子还长呢，咱得好好活。海芳带妻子来到省城的医院，先是住在走道里，等了两天，总算有了床位，搬进了病房。病房里住满了病人和陪护家属，被压抑和痛苦填充，只有窗外几条梧桐的嫩枝，给这惨白拥挤的空间增添些许亮色。靠近窗边住的也是一位妇女，跟海芳妻子年龄相仿，她的丈夫蹲在床边角落里，整日不声不响。海芳下楼给妻子买饭，正要往回走，天上扯下淅淅沥沥的春雨，海芳拐进旁边的超市，买了把雨伞。海芳刚进病房，那个男人也买饭回来，他没有伞，外套被雨淋湿了一片。进屋后，男人把外套脱下，露出后背烂了一个大洞的破秋衣。男人买回了四个馒头，一小份豆腐脑。他将一个馒头掰碎，丢进豆腐脑里，拌匀了，将妻子扶起，一勺一勺喂给地吃。妻子吃完后，男人用自己烂了的秋衣袖子帮地抹了抹嘴，然后蹲回角落去吃剩下的馒头，依旧是不声不响。只一会儿，三个馒头就被他吃进肚里。海芳看得直愣怔，扶妻子躺下后，走过去说，兄弟，吃得饱吗？男人站起来，黑脸上露出干净的笑，说，吃得饱嘲，吃得饱。海芳说，正好我要去吃饭，咱俩一块，好做个伴。男人正要推辞，被海芳拉着手出了门。走出病房楼，雨下得更大了，男人帮海芳撑着伞，一起走进雨里。男人把伞整个罩住海芳，自己的身子露在外面。海芳不肯，男人说，没事，大哥，俺山里人身子骨强，这点雨根本不算啥，倒是你，淋了雨怕是会生病。海芳心里暖暖的，快步走进医院门外马路边的小饭店，坐下来要了三荤一素四个菜。男人不住说太多了，会浪费的。男人说，他叫程永林，家在洛宁县上戈镇。早年妻子在屋里烧炭，煤气中毒，落下了病根，前些日子眼看不行了，这才来省城的医院。两个同病相怜的男人是不象话题的，越聊越近乎，越聊越感慨。程永林的妻子每天要测六次血糖，后来程永林不让护士测了，海芳问他为什么，他说光这一项，一天得百十块，他没那么多钱。海芳就偷偷替他交了费，安排护士照常测。程永林的妻子先出的院。程永林收拾好东西，走过来紧紧握住海芳的手，连说谢谢，说你帮着交钱的事我早知道了，人穷志短，现在要走了，才敢把感谢二字说出口。海芳说，咱们同一个屋檐下住了半个月，早成了兄弟，不说客气话。我知道你身上没钱了，这五百块钱你拿着当路费。以后弟妹用钱的地方多着呢，等我回到家，再帮你想办法。回到淮阳不久，海芳就张罗着找朋友为程永林捐钱捐物，把东西打包后寄到一个叫上坡子村的地方。不久，海芳会收到程永林的短信，程永林是半个文盲，海芳每次连猜带蒙，才看懂那些句子。再过些日子，就会有山核桃一类的东西从上坡子村寄过来。妻子的病情稳定后，海芳决定跟朋友一起去一趟上坡子村。下了高速，车子一头扎进豫西绵延的大山里，细细的柏油路像风中飘扬的丝带，汽车马达轰鸣，战战就就。上坡子村在上戈镇南部浅山丘陵地区，这里山虽浅了些，却又深深陷入高山险岭的包围中。柏油路到镇上就断了，往上坡村去的，只有一条泥石混杂的土路。路两边不见庄称和田地，只有高高低低的侧柏、毛白杨、核桃树或野杏。山坡上零星分布着村落，土屋土院，海芳想，上坡子村多半也是这个样子。正想着，朋友说到了。海芳抬头一看，前面山坡上有一级平地，平地上有一个村子，果然是土屋土院。一位村民热情地在前面带路，一行人从村东走到村西，招出了整个村子的人，都说老程家来了山外的贵客。程永林和他的老父亲、妻子，还有一双儿女，已经在门外等候了，看到海芳，慌慌张张迎过来，接过海芳带来的大包小包的东西。朋友的儿子把一个熊猫玩具塞到程永林女儿怀里。走进院子，程永林指着低矮的砖屋，说去年政府给了五千块钱，起了这间新屋，他们一家才从屋后的多洞里搬出来。走进堂屋，只见环堵萧然，海芳一阵心酸，他到底没能想象出山里坚硬的贫穷。程永林的父亲跟儿子一样，朴实憨厚，一双儿女也十分乖巧可爱。小女孩已经换上了海芳送的花裙子，躲在一边，紧紧抱着怀里的熊猫玩具，大眼睛里波光闪闪。当阳光直照在窝棚柱子上的鸡窝时，海芳起身要走。程永林和父亲拉住海芳的手，说什么也不肯。程永林让妻子去捉鸡，海芳一听急了，说这可使不得，你这一家老小还指望着这几只鸡下蛋卖钱。院子里有一丛灌木，海芳的朋友认出是崖柏，蹲下身来看。程永林说，一丛草裸子，准备晒干当柴火烧，你们要是不嫌麻烦，就拿走吧。海芳说，这个可值钱啊。程永林说，这能值啥钱？山上到处都是。说完搬起崖柏，放到海芳汽车后备箱里。海芳临上车前，硬塞给程永林两千块钱。这一家人，跟着车，直送到村外的隘口。回来的路上，朋友儿子突然说，抱布娃娃的那个姐姐跟我讲，她家的那棵小树，是她爸爸从很远的山上带回来的，她爸爸说，等带到镇上卖了钱，就让她去上幼儿园。海芳慢慢把车停在山路边，按下车窗，看着耸立眼前的大山，点起一支烟。一支烟没有抽完，海芳已经泪流满面。【小题1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.程永林来自山区，生活拮据，穿着破了洞的秋衣，只吃妻子剩下的馒头，但在别人关心他时却露出干净的笑来拒绝，表明他坚强乐观的性格。B.海芳心地善良、乐于助人，发现程永林因为没钱而拒绝护士给妻子测血糖时，就偷偷为他交了费用，并在回老家后继续组织朋友帮助程永林家。C.程永林其实早已知道海芳对自己妻子的帮助，只是考虑到自己贫穷无法回报海芳，才没有说出来，在要出院时才向海芳表达了自己的感激之情。D.小说结尾海芳流泪的直接原因是自己带走了程永林为女儿上幼儿园筹措学费的崖柏而愧疚，最主要的原因则是为村民贫穷、落后的生活而心酸。【小题2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说通过语言、动作、神态、心理等细节描写，生动地刻画了程永林这一外表沉默寡言、内心情感丰富的憨厚、朴实山区农民形象，给读者留下了深刻印象。B.小说对程永林所住上坡子村周边交通、环境的描写具有多重作用，一方面突出了村民生活环境的恶劣，另一方面也间接交代了山区贫穷落后的一个重要原因。C.小说语言简练传神，“他到底没能想象出山里坚硬的贫穷”，"坚硬”一词不仅突出了山区贫穷的程度超出人们的想象，也强调了改变这种贫穷的难度极大。D.小说借助海芳这个人物视角，让读者直接进入到视角人物的内心，通过视角人物的眼睛，非常自然的把故事中的其他人物和情节展现在读者面前，构思巧妙。【小题3】小说以“远山上的崖柏”为题，有何作用？请简要分析。【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】①小说中有关崖柏的内容虽少，却是其中最关键的情节，是小说的高潮部分。②“远山上的崖柏”是主人公程永林的生动写照。"远山''点出程永林的生存环境，“崖柏”则喻指他的形象和坚强品格。③题目具有象征意义，含蓄地表达了对主人公优秀品格的赞美，也表达对大山深处贫困农民的关注，便于作者抒发情感，彰显主旨。【分析】【小题1】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。D.“直接原因是自己带走了程永林为女儿上幼儿园筹措学费的崖柏而愧疚“理解错误。结尾流泪的直接原因不是表达愧疚，因为海芳“硬塞给程永林两千块钱”，他哭的直接原因是听到了事情的真相，为一家人的善良而感动。故选D。【小题2】本题考查学生分析鉴赏作品的艺术特色的能力。A.“心理等细节描写”错误，文中没有对程永林的心理描写。故选Ao【小题3】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。从内容情节上看，全文的前半部分没有提到“崖柏”；后半部分的提到了“崖柏”，“院子里有一丛灌木，海芳的朋友认出是崖拍，蹲下身来看“，还有后来程永林赠崖柏和作者知道关于崖柏的真相，这最后的情节是全文情节的高潮部分，海芳通过自己的眼睛见证了程永林一家的贫困，也通过赠崖柏的情节，海芳深知了程永林的善良，这关于崖柏的情节至关重要。从人物形象塑造来看，“远山”点出程永林的生存环境，他也像一棵崖柏一样，坚强的生活在这闭塞的大山中，过着贫穷的日子；“崖柏”是程永林送给海芳的，”程永林说，这能值啥钱？山上到处都是。说完搬起崖柏，放到海芳汽车后备箱里”，最后朋友的儿子揭示了真相，原来程永林知道崖柏的价值，故意说不值钱，以送给海芳作为回报，这更突出了程永林的善良和知恩图报的性格特点。从题目本身的象征含义来看，作者以坚强生活在“远山”中的崖柏，象征程永林在深山中生活的坚强的品性；就是一次住院的相识，海芳却能千里迢迢来到上坡子村，”这里山虽浅了些，却又深深陷入高山险岭的包围围。柏油路到镇上就断了，往上坡村去的，只有一条泥石混杂的土路”，作者不仅接济程永林，还到这么偏远的地方看望程永林一家，也表达对大山深处贫困农民的关注，彰显了本文的主旨。变式题5提升.阅读材料，完成文后小题。黎老东的大车孙犁黎老东是这个村庄里的唯一的木匠。傅老刚的铁匠炉，每年都会来到村里。连绵阴雨的天气，他们会到黎老东家去。黎老东和傅老刚的交情是深厚的，他总称呼傅老刚亲家。为了答谢亲家的好意，傅老刚每年总是抽时间给黎老东打整打整他那木作工具。黎老东闲暇的日子，也就无代价地替傅老刚换换锤把，修修风箱。亲家，亲家，你们到底是干亲家，还是湿亲家？人们有时候这样探问着。干的吧？黎老东是个好说好笑的人。湿的也行哩！轻易不说笑的傅老刚也笑起来，我家里是有个妞儿的。第二年头麦熟，傅老刚从老家把女儿带来了。到了村里，先投奔了黎老东家。黎老东很是高兴，招呼左邻右舍的女孩子们来和小客人玩。就在这一年，开始了抗日战争。黎老东在家的两个较大的儿子，都参军去了。傅老刚的两个徒弟，不久也参加了八路军附设的兵工厂。傅老刚和女儿，给来往不断和越聚越多的骑兵打钉马掌。日本投降以后，老铁匠急于要带女儿回老家去看望一下。临走的那天晚上，黎老东打了一壶酒，给傅老刚送行。平日，黎老东酒一沾唇，那话就像黄河开了口子一样，滔滔不绝。可是今天晚上，黎老东只是勉强地说了几句。以后，就也把头低下来，一直沉默着。亲家，你心里有什么事？有点事儿。黎老东突然兴奋起来，他是单等着老朋友这句问话的。亲家，我想向你请求一件事。你看，我有六个儿子，穷得这样，不过六儿这孩子，我看还许有些出息。亲家，傅老刚插断他的话，你就是娇惯了他一些。是这样。黎老东急于要把话说完，咱也别绕圈子，九儿和六儿，两个人的感情还合得来。按说，像我这个穷光蛋，还想支使儿媳妇？不过，咳！他一口把壶里的酒喝干了，就又低下头去。我明白你的意思了。便老刚说，你穷，我就富吗？不过，不过，界女儿总是要攀个高枝儿的。黎老东低着头说。孩子们年纪还小。等我们从老家回来再定规，你说好不好？傅老刚这样冷漠地结束了这场本来应该激动人心的交谈，使得老朋友的心冷了半截。傅老刚和九儿走了以后，就一直没有音讯。听说在他们家乡那一带，是蒋匪军盘踞着。土地改革以后，黎老东因为是贫农，又是军属，分得了较多较好的地。后来，二儿子在解放战争里牺牲了，领到一笔抚恤粮。天津解放了，在那里做生意的大儿子又捎来一些现款，家里的生活，突然提高了很多，买回几棵榆树槐树，想自己打一辆大车。黎老东打的大车是远近知名的，一辈子给人家打了无数的车。大车还要有段铁工程序，才能制造成功。附近当然也有其他的铁匠，但是这些人的手艺，都不中黎老东的意。过去，他是常常和傅老刚合打一辆大车的。而他们合打的大车，据说一上道，格登格登一响，人们离很远，就能判断出这是黎老东砍的轴、挑的镀，傅老刚挂的车瓦。他很希望老朋友能来帮他把这一辆车成全好，成为他们多年合作中的代表作品，象征他们终身不变的深厚友谊。孩子们的年岁也到了，凭眼下这日子光景，再求婚也就理直气壮了。就在这个时候，久别的傅老刚父女，回到了这个村庄。傅老刚越显得年老和削瘦，小车已经破烂不堪。九儿长高了，但穿的衣服也很破旧。黎老东高兴极了，他带着亲家到他那新宅子里去看他打制的大车，他十分得意地说，现在运销很赚钱，车转辘儿一动，就是大把的票子。老大挣钱也多了，你看，刚一进冬天，就给我买来了这个。可是穿上这个，我还能做活吗？傅老刚打量着亲家高高翻起的新黑细布面的大毛羔皮袍，忽然觉得身上有些寒冷似的。刚车的铁匠工序，正式开始了。两个人心里都渐渐觉得和过去有些不一样。这一次，傅