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文档简介

第第页幼儿园教学教案优秀

活动目标

1、培育幼儿关怀四周事物的爱好与立场。

2、让幼儿初步了解新闻的主要传播途径及其作用。

3、培育幼儿认真听、大胆说的技能。

活动预备

1、网络新闻

2、自制的电视框一个，玩具话筒一个。

活动过程

一、导入

1、图片引入课题〔和家人一起看电视〕

提问：这一家人在干什么？〔看电视〕

你们知道他们看的是什么节目吗？

2、老师：你在家看电视了吗？想一想，你看到了什么电视节目？

让幼儿相互说一说。

二、开展

1、播放电视新闻，幼儿观看。

提问：

〔1〕你从电视新闻里看到了什么？听到了什么？

〔2〕风沙影响了人们的身体健康，影响了交通安全，那么怎样来减削风沙？

老师引导幼儿结合自己的已有的知识阅历讲解并描述植树造林的作用。

小结：这条新闻，让我们知道了我国北方涌现了沙尘暴天气，大风沙对人的身体健康、

交通安全都有影响。

2、收听广播新闻

提问：

〔1〕你从这条广播新闻里听到了什么？

〔2〕你去过少年宫吗？你在少年宫学什么？

小结：这条广播新闻，让我们知道了少年宫是让小伙伴既能玩得快乐又能学到本事的地方。

3、报纸新闻

老师读一条报纸上有关拐卖了儿童的新闻。

老师引导幼儿观看图片。

〔1〕提问：这条新闻讲了什么？

〔2〕争论：小伙伴怎样爱护自己？

〔3〕出示近期报纸上剪下来的新闻图片，让幼儿自由看看、讲讲，老师巡回指导。

4、介绍新闻传播的主要途径有电视机、广播、报纸、网络等。

〔1〕老师：我们除了从电视机、广播、报纸上可以了解到很多新闻外，还能从哪里了解到新闻呢？

〔老师简约介绍从因特网上收看到新闻的快速与便捷。〕

〔2〕总结：现在传播新闻的技术横先进，正由于有了先进的技术，

所以许多大量的事情不管发生在什么地方，人们都能很快地从电视、报纸、广播、网络上知道。

5、请小伙伴自由讲解并描述自己曾在电视、广播、报纸、等看过或听过的新闻。

老师小结：刚才小伙伴讲了很多新闻，这些新闻有的让人兴奋、欢乐，有的让人生气、难过，

许多新闻都能告知我们很多道理。假如常常看听新闻，就会越来越聪慧、能干。

6、简约介绍新闻的来源，激发幼儿对新闻工的崇敬之情。

老师：新闻是电视台、报纸、电台的新闻工制作出来的。

新闻记者特别擅长观测每天四周发生的事情，一发生新鲜事，他们就立刻去采访、摄像、拍照、写稿，

然后通过电视、报纸、电台等报道出来。新闻工的工作

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