高中语文《荷塘月色》导学案(一)

《荷塘月色》导学案（一）学习目标1、分析作者矛盾思想感情，颂扬中国知识分子的美好情怀。2、赏析精美语言,提高情景交融的鉴赏能力。3、引导学生关注社会，追求理想。学习重难点把握作者“淡淡的喜悦与淡淡的哀愁交织”的感情。知识链接1、走进文本清末民初大学问家王国维在《人间词话》中说:“一切景语皆情语。”同样是碧绿的荷花，在不同人的眼里就有不同的理解。宋•杨万里曾赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格！今天，我们就来看一看现代著名散文家、诗人朱自清给我们描写了怎样的荷塘美景，抒发了怎样的独特情怀！2、作家简介：朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。著作有《朱自清全集》。

1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。3、相关背景：本文是一篇以写景为主的抒情散文。写于1927年7月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨中。朱自清也处于苦闷彷徨中，文中表现作者想摆脱这一苦闷的“淡淡的喜悦”和“淡淡的哀愁”。《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。学习过程一、给下面的加点的字注音蓊蓊郁郁（）袅娜（）踱步（）霎时（）弥望（）斑驳（）渺茫（）点缀（）二、解释下列词语1、蓊蓊郁郁：2、霎时：3、袅娜：4、脉脉5、朗照：三、整体感知------根据作者的行踪变化划分，疏理全文脉络。部分相关自然段行踪作者心情第一部分第五自然段：塘中月色。

1、下面句子加点字分析错误的一项是：（）

A、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（“泻”字富有动感）

B、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。（“洗”字显出牛乳之清）

C、弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。（“画”字赋予主动意识，写出倩影之真）

D、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（“弥”字突出荷叶之广之密）

2、“酣眠”和“小睡”分别指：（）

A、熟睡和田较少时间的浅睡B、满月和淡淡的云

C、朗照和淡云遮掩的朦胧的月照D、黑影和残月

第六自然段：荷塘四周的景物。

这一自然段描写荷塘四周月色，其作用至少有二，请简要分析。

（1）

（2）（四）离荷塘。

第７、８自然段写荷塘月色中的人。

1、作者想起江南采莲的风俗，表现对古代采莲盛况的向往，对美好生活的追求和对故乡的惦念，其目的是什么？请简析。

2、填入下面的《采莲曲》（南朝梁代萧纲）中的诗句，正确的一项是（）

晚日照空矶，采莲承晚辉。风起湖难度，莲多采未稀。

棹船芙蓉落，__________，荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。

A．船移白鹭飞B．傍人娇莺飞

C．莲摇鱼暂飞D．更逐鹧鸪飞四、作业：自我听写；背诵４－６段；划出你最喜欢、最欣赏的语段、语句并加以揣摩课后反思：《荷塘月色》导学案（一）参考答案

一、xièwěngchǔchùniǎonuómòqiàn二、1、蓊蓊郁郁：草木蓬勃茂盛的样子。2、霎时：极短的时间,片刻。[①刹那;刹时(极短的时间)。②瞬息(比喻极短的时间)。③顷刻(表示行动或事情在极短的时间内完成,相当于“一会儿”)]3、袅娜①形容草或枝条细长柔软。②形容女子体态轻盈柔美[①袅娉(袅娜娉婷。女子姿态美好的样子)。②袅嫋(niǎo)(纤长柔美的样子)。③余音袅袅(形容声音绵长不绝,宛转悠扬)。]4、脉脉①默默地用眼神或行动表达情意。如温情脉脉。②用以形容水没有声音、好像深含感情的样子。5、朗照：朗,明亮。明察,明鉴的意思。[①朗白(明亮发白)。②朗朗(光明亮洁的样子；声音清脆嘹亮)。③朗鉴(明鉴)。④朗明(明亮)。⑤朗净(明净)。⑥朗目清眉(眉清目秀)。⑦朗秀(清秀)。]三、整体感知------根据作者的行踪变化划分，疏理全文脉络。第一部分（第1自然段），观景前：独游荷塘的时间、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”）（欲排烦恼，寻找宁静）第二部分（2—3自然段）去荷塘：通往荷塘的小路、树木、月色。/行在小路时的感受。(小径漫步，表达感受)---------淡淡的哀愁第三部分(4---6自然段)观荷塘：荷塘美丽的景色。/塘中的月色。/荷塘四周的景物。（观景绘景，抒发情感）---------淡淡的喜悦。第四部分（7自然段到最后），离荷塘：联想古代江南采莲的旧俗。在思乡与遐想中踱回家门。（联想采莲，惦念故乡）四（一）直抒情怀，显出作者内心有苦闷，心绪烦乱；这正是夜阑人静出游观赏荷塘的缘由：欲排遣苦闷之情。（二）１（１）交代没有月色夜晚的荷塘四周的景色，为下面写月色荷塘做铺垫；（２）交代作者的心情特征：淡淡的喜悦，淡淡的哀愁。２、“这几天心里颇不宁静”（三）第四自然段：1荷叶、荷花、荷香、荷波、流水2由远而近，由上而下，由静而动。3D4B5B第五自然段：1B2C