部编版小学语文一年级上册-识字 对韵歌 〔教案〕_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-识字对韵歌（教案）一、教学目标能够认识并掌握一年级识字对韵歌《波里》，达到熟练朗读的水平。能够了解识字对韵歌的背景故事及文化内涵。能够提高学生的阅读技巧和口语表达能力。二、教学准备PowerPoint课件识字对韵歌《波里》的印刷版黑板、粉笔、小学语文一年级上册教材三、教学过程1.导入新课通过播放PPT课件中的视频片段，引导学生讨论海洋、海洋生物的特征和生活方式，旨在为学生理解《波里》这首识字对韵歌做铺垫。2.学生自学根据教材内容，学生自学识字对韵歌《波里》，回答问题，补全歌谣。BB_2识字：让学生积极参与，认真思考每个词，如果学生不会，可以让学生查看课本或字卡等辅助工具。对韵：让学生注意歌谣中出现的对仗，然后自己编写几句诗进行对仗，旨在帮助学生掌握对仗的基本技巧。3.教师巡视指导在学生自学的过程中，教师巡视指导，及时纠正学生的发音和读音错误，并向学生解释词语的意思和典故。4.学生互相交流组织学生自由交流，分享自己找到的有趣的对仗句，让每个学生都参与，旨在让学生在不知不觉中提高口语表达能力和语感。5.评价与总结教师根据学生的表现和对课程的理解程度进行评价，并向学生概括本节课的要点和重点所在。四、教学要点鼓励学生自主学习，巩固识字对韵歌，提高朗读技巧。指导学生注意歌谣中的对仗，通过自编对仗句练习，培养学生的对仗意识。督促学生互相交流掌握对仗句，增强学生口语表达能力。协助学生提高阅读理解能力和朗读技巧。五、教学反思通过识字对韵歌的学习，不仅可以帮助学生认识词汇，提高朗读技巧，更可以增强学生口语表达能力和阅读理解能力。教师需要在课程中要求学生积极参与和交流，鼓励学生自主思考和发言，帮助学生加深对知识点的理解和运用。同时，教师也

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