2022-2023学年梧州市岑溪市三下数学期末联考试题含解析

2022-2023学年梧州市岑溪市三下数学期末联考试题一、我会选。1．明明去买笔，如果买4元一支的可以买3枝。用这些钱如果买2元一支的笔，能买几支？下面的线段图，能正确表述数量关系的是（）。A． B．2．在长16厘米，宽11厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是()平方厘米。A．121 B．176 C．2563．下面图形中，面积最小的是（）。（每个小正方形的面积是1平方厘米）A． B．C． D．4．一个星期是7天，一个月里最少有（）个星期日。A．3 B．4 C．55．张华面向北方，他的右侧是（）方．A．西 B．东 C．南二、我会判断。6．两个周长相等的长方形一定可以拼成一个大长方形．（_____）7．正方形的周长扩大2倍，面积也扩大2倍。（______）8．用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8平方分米．（________）9．—个三位数除以9，商一定是两位数．（_____）10．边长是100分米的正方形的面积是1平方米．（______）三、我能填。11．被除数是99，商是4，余数是3，除数是（________）。12．3200000＝（________）万40000000000＝（________）亿61994≈（________）万19980000000≈（________）亿13．超市三月份卖出6箱保温杯，每箱有10个保温杯，每个保温杯卖42元。（1）42×10求的是________。（2）10×6求的是________。（3）42×10×6求的是________。14．王敏5分钟打220个字，孙亮3分钟打135个字，（______）打字快一点。15．42÷6要使商是两位数，里最大填________；要使商是三位数，里最小填________．16．超市早上8时开始营业，晚上9时停止营业。全天营业（_____）小时。17．按规律填数。（1）1，2，4，8，________，________。（2）96，48，24，12，________，________。18．把1米平均分成10份，7分米是米，用小数表示（）米。19．小红收集了班上女生1分钟跳绳的成绩。序号成绩（个）序号成绩（个）序号成绩（个）序号成绩（个）1725889551376285695107614104345710011361510141689812871699（1）本班女生跳绳成绩最好的是（______）个，成绩最差的是（______）个，她们相差（______）个。（2）成绩在85个或85个以上为优秀有（______）人，50—84为及格有（______）人，50以下为不及格（______）人。20．有一个数，十位和百分位都是8，个位和十分位都是0，这个数写作（_______），读作（_________）。21．在教室里，李阳在王芳的东南面，那么王芳在李阳的（_____）面。22．校园平面图。（1）植物园在校园的（________）角。（2）教学楼在操场的（________）面，操场在办公楼的（________）面。（3）花园在操场的（________）方向，球场在综合楼的（________）方向。四、我会计算。23．口算。24．用竖式计算。（带*的要验算）24.6－18.7＝15.6＋12.9＝45×36＝125×8＝74.6－18.8＝*36×22＝99.1－66.2＝41.6＋15.7＝*72×18＝五、动手操作。25．画出下面图形的轴对称图形。26．作图．(1)帆船图向下平移了()格．(2)请将平行四边形向右平移5格后的图形涂上颜色．(仔细看，右边有3个平行四边形哦，请选择一个正确的涂色)27．小香姐姐要在院子里的一块正方形空地上种鲜花，其中种菊花，种牡丹，剩下的都种玫瑰。请你帮助小香姐姐设计种花方案，在图中表示出来。七、我能解决下面各题。28．四年级的师生到植物园去观赏梅花，有学生42人，老师4人。请你选择最便宜的购票方案，至少要花多少钱？29．育新小学举办美术作品展，需要把20幅美术作品贴在墙上。如果每幅作品的长是5分米、宽3分米，它们的面积一共多少平方米？30．（）能围成一个长方形。A.B.C.将围成的长方形画在方格纸中，每个小方格的边长是1厘米。它的面积是（）。31．一块长方形水稻试验田，长42米，宽20米．（1）这块水稻田四周的小路大约长多少米？（2）如果每平方米施肥3千克，这块水稻田一共施肥多少千克？32．一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶1小时能给多大的地面洒上水？

参考答案一、我会选。1、B【分析】A选项中的线段图表示用这些钱可以买3支2元一支的，则用这些钱买4元一支的可以买几支笔。B选项中的线段图表示用这些钱可以买3支4元一支的，则用这些钱买2元一支的可以买几支笔。【详解】根据分析可知，B选项中的线段图能正确表示数量关系。故答案为：B。线段图能清晰的表示题目中的数量关系，有助于学生正确列式解答。2、A【解析】略3、B【分析】小正方形的面积是1平方厘米，数清楚各选项里小正方形的个数，计算出总面积比较即可。【详解】A．，有10个小正方形，面积为10平方厘米；B．，有7个小正方形，面积为7平方厘米。C．，有8个小正方形，面积是8平方厘米。D．，有11个小正方形，面积是11平方厘米。通过分析可知：11平方厘米＞10平方厘米＞8平方厘米＞7平方厘米，所以B中图形的面积最小。故答案选：B。本题的关键是求出每个图形的面积，然后进行比较。可以通过数正方形个数解决。4、B【分析】一个月有31天、30天或28、29天，最少是28天，28÷7＝4，无论开始的那天是星期几，都有四个星期日，如果这个月有30或31天时，刚好第一天或第二天或第三天是星期日时，余下的28天还有4个星期日，此月则有5个星期日。据此判断即可。【详解】根据分析：一个星期是7天，一个月里最少有4个星期日。故答案为：B。此题考查了日期和时间的推算，知道一个星期有7天，大月31天，小月30天，二月28天或29天是解决此题的关键。5、B【详解】由题意可得：面向北方，则其后方为南方，右方为东方，左方为西方，据此解答即可．张华面向北方，他的右侧是东方.故选B．二、我会判断。6、×【详解】略7、×【分析】正方形的周长扩大到原来的2倍，则它的边长就扩大到原来的2倍，正方形的面积＝边长×边长，设原来正方形的边长为1，则现在的正方形的边长为2，代入公式即可求解。【详解】因正方形的周长扩大到原来的2倍，就是它的边长扩大2倍，设原来的正方形的边长为1，则现在的正方形的边长为2，原来的面积是1×1＝1现在的面积是2×2＝4所以一个正方形的周长扩大到原来的2倍，那么面积就扩大到原来的4倍；故答案为：×此题主要考查正方形的面积的计算方法的灵活应用，应用赋值法是解答此类问题的好办法。8、√【详解】略9、错误【详解】一个三位数除以9，商可能是两位数，也可能是三位数．当被除数的最高位上的数等于或大于除数9时，商是三位数，当小于除数9时商是两位数．10、×【解析】把分米换算成米，然后用边长乘边长求出面积后再判断即可．【详解】100分米=10米，10×10=100(平方米)，原题说法错误．故答案为错误三、我能填。11、24【分析】在有余数的除法中，被除数＝商×除数＋余数，由此得出：除数＝（被除数－余数）÷商；在本题中，则直接用被除数99减去余数3，再用求出的差除以商即可。【详解】99－3＝9696÷4＝24答：除数是24。故答案为：24本题考查了有余数的除法，熟练掌握有余数除法各部分间的关系是解题的关键。12、320万400亿6万200亿【分析】（1）整万的数改写成用“万”作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“万”字，据此写出；整亿的数改写成用“亿”作单位的数，是把万位后面的8个“0”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出；（2）不是整万的数，省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是看万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此写出；不是整亿的数，省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是看亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此写出。【详解】3200000＝320万40000000000＝400亿61994≈6万19980000000≈200亿故答案为：320万；400亿；6万；200亿本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。改写时数的大小不变，要用“＝”，求近似数时，数的大小变了，要用“≈”。13、10个保温杯卖多少钱6箱保温杯一共多少个先求出每箱保温杯可以卖多少钱，再求6箱保温杯卖多少钱【分析】（1）由每个保温杯卖42元，每箱有10个保温杯，可知42×10表示的意义；（2）由6箱保温杯，，每箱有10个保温杯，可知10×6表示的意义；（3）先求出每箱保温杯可以卖多少钱，然后求出6箱保温杯卖多少钱。【详解】据分析得出：（1）42×10求的是：10个保温杯卖多少钱。（2）10×6求的是：6箱保温杯一共多少个。（3）42×10×6求的是：先求出每箱保温杯可以卖多少钱，再求6箱保温杯卖多少钱。故答案为：①10个保温杯卖多少钱②6箱保温杯一共多少个③先求出每箱保温杯可以卖多少钱，再求6箱保温杯卖多少钱本题主要考查应用题的不同解法，注意分析数量关系。14、孙亮【分析】用他们打的字数除以打字的时间算出王敏和孙亮每分钟打字的个数，多的那个打字快一点。【详解】王敏：220÷5＝44（个）孙亮：135÷3＝45（个）44个＜45个所以孙亮打字快一点。故答案为：孙亮此题解答的关键是分别求出王敏和孙亮每分钟打的字数，比较后解决问题。15、51【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位大于或等于除数，商是三位数；被除数的最高位小于除数，商是两位数．【详解】要使商是两位数，被除数的最高位小于1，因此□里最大填5；要使商是三位数，被除数的最高位大于或等于1，□里最小填1．故答案为5；1．16、13【解析】早上8时到晚上8时是12小时，再加1小时就是13小时。17、163263【分析】（1）从小到大排列，后面的数是相邻的前一个数的2倍；（2）从大到小排列，后面的数是相邻前一个数的一半。【详解】（1）1，2，4，8，16，32；（2）96，48，24，12，6，3；故答案为：（1）16；32；（2）6；3。本题主要数列中的规律，关键要通过给定的数据来总结出规律，考查学生的观察总结能力。18、；0.7【分析】把1米平均分成10份，其中1份是1分米，用分数表示是米，用小数表示是0.1米；据此解答即可。【详解】把1米平均分成10份，7分米是米，用小数表示0.7米。本题考查小数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。分母是10、100、1000……的分数，可以用小数表示。19、1041688943【分析】把16名同学的跳绳成绩从大到小排列如下：104、101、100、99、98、95、88、87、85、76、76、72、55、45、36、16（1）成绩最好的是104个，成绩最差的是16个，他们相差104－16＝88（个）。（2）通过数一数发现，成绩在85个或85个以上的有9人，成绩在50—84的有4人，成绩在50以下的有3人。【详解】（1）本班女生跳绳成绩最好的是104个，成绩最差的是16个，她们相差88个。（2）成绩在85个或85个以上为优秀有9人，50—84为及格有4人，50以下为不及格3人。在进行数据整理的时候，可以用数数的方法，也可以用画符号的方法，细心解答即可。20、80.08八十点零八【分析】（1）小数的写法是：整数部分的写法按整数的写法去写，小数部分要依次写出每个数；（2）小数的读法是：整数部分的读法按整数的读法去读，小数部分要依次读出每个数。【详解】这个数写作：80.08读作：八十点零八故答案为：80.08，八十点零八。本题考查小数的读法和写法，关键看计数单位上是几，写出这个数以后再读。21、西北【解析】略22、东北北东西南西北【分析】根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。【详解】（1）植物园在校园的（东北）角。（2）教学楼在操场的（北）面，操场在办公楼的（东）面。（3）花园在操场的（西南）方向，球场在综合楼的（西北）方向。故答案为：东北；北；东；西南；西北。本题考查方向的辨别。求物体a在物体b的哪一面，就把物体b当作观测点，根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。四、我会计算。23、800，260，80，80005.7，2.1，9.7，61100，1400，60，5000，2601400，40【分析】根据整数加减乘除法和小数加减法计算方法进行计算。【详解】4000÷5＝80013×20＝260560÷7＝80400×20＝80002.3＋3.4＝5.75.6－3.5＝2.18＋1.7＝9.79.5－3.5＝6803＋297≈110072×18≈1400243÷4≈601004－502≈50060÷2×0＝30×0＝0360＋200－300＝560－300＝26020×（40＋30）＝20×70＝1400240－100×2＝240－200＝40本题是口算综合题，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意运算顺序，估算时一般把整数看作与它接近的整十、整百或整千的数来进行计算。24、5.9；28.5；16201000；55.8；79232.9；57.3；1296【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；乘法的验算：交换乘数的位置，再计算一遍，看两次乘得的积是否一致；小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。【详解】24.6－18.7＝5.915.6＋12.9＝28.545×36＝1620125×8＝100074.6－18.8＝55.8*36×22＝792验算：99.1－66.2＝32.941.6＋15.7＝57.3*72×18＝1296验算：此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。五、动手操作。25、见详解【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。26、(1)6(2)【解析】略27、【分析】根据题意种菊花，种牡丹，剩下的都种玫瑰，因为是正方形，所以只从一个对边分别取连线，剩下的就是种玫瑰的地方。【详解】根据分析，画图如下：本题主要考察了分数的意义，一个整体就是单位“1”，就是平均分成四份后其中的一份。七、我能解决下面各题。28、240元【分析】根据题意，有多种方案，逐一计算然后比对，方案1：按成人票和学生票购买；方案2：全部按团体票购买；方案3：将4名老师和6名学生凑成10人购买团体票，剩下的学生全部买学生票。【详解】方案1：10×4＋5×42＝40＋210＝250（元）方案2：（42＋4）×6＝46×6＝276（