《雨点》第一课时（教案）部编版语文一年级上册_第1页
《雨点》第一课时（教案）部编版语文一年级上册_第2页
《雨点》第一课时（教案）部编版语文一年级上册_第3页
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文档简介

/雨点第一课时教案一、教学目标1.了解雨的由来和基本概念；2.理解雨对人类生活的重要性；3.掌握“雨点”的识别和描述；4.通过与雨点相关的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和艺术素养。二、教学重点难点1.雨的基本概念和由来的介绍；2.让幼儿理解雨对人类生活的帮助和重要性；3.让幼儿能够识别和描述“雨点”；4.通过绘画、手工制作等活动培养幼儿的动手能力和艺术素养。三、教学准备幻灯片、PPT、提前备好标本或照片、手工材料、绘画用具等。四、教学过程1.引入1.教师将提前准备好的标本或照片展示给孩子们，让孩子们尝试着给出图片描述。这样可以激发幼儿的想象力和好奇心；2.教师可以故意选择“下雨天的景象”作为照片，引导幼儿们了解下雨的基本概念和由来。如：“我们知道，天上会下雨，下雨天的景象你们见过吗？那这些水滴从哪儿来的呢？”3.通过简单的提问，来激发幼儿们的好奇心和探索欲望。2.探究1.让幼儿尝试着认识和区分“雨水”和“雨点”的差别，如：“当你们出门时，你们有没有被雨淋湿？这些水滴属于什么类型的雨呢？是雨水，还是雨点呢？”2.通过图片或实物，展示孩子们雨下时的场景，以便让孩子们进一步理解雨的基本概念和由来；3.让幼儿们观察和感受雨点的大小、颜色、形状和数量；4.鼓励幼儿们尝试着用自己的语言描述雨点的外观和感受，如：“你看，这些雨点像什么？”3.巩固1.针对幼儿的认知和口语能力，让幼儿自主发言，描述出对应的雨点图片；2.巩固对雨点的认识，使用幼儿喜欢的动画歌曲（如《下雨不要怕》），来让幼儿们掌握自己的表达能力，并且享受学习的过程；3.针对孩子们的手工技巧，进行雨点的手工制作活动，如用棉花制作雨点，也可以通过“剪纸”等制作出美丽的雨点。4.总结1.针对当天的学习重点和难点总结形成反思，如“你今天学会了哪些关于雨点的知识？”2.教师可以对幼儿们的雨点制作活动进行评价和表扬，并针对幼儿们的表现，为每一个孩子颁发“雨点小达人”的证书。五、教学延伸1.通过展示家庭中的雨具，帮助幼儿们进一步了解雨对于日常生活的影响；2.引导幼儿探究雨对于大自然界的影响，如：“下雨对于植物生长好不好？”3.进一步扩展幼儿们的艺术潜能，继续进行与雨点相关的艺术探索，如“水墨画”等。六、教学后记本堂课教学起点低，但核心基础扎实，适合幼儿们的认知水平，能够引起他们的好奇心和兴趣。在教学过程中，通过观察和感受雨点的大小、颜色、形状和数量，使幼儿们一步步地认知和描述雨点。然后通过手工制作、歌曲、

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