2022-2023学年青岛市李沧区数学三下期末调研模拟试题含解析

2022-2023学年青岛市李沧区数学三下期末调研模拟试题一、认真思考，巧填空。1．（1）20路汽车从火车站到体育馆的行驶路线是：先向（_______）行驶（________）站到新新小区，再向（_______）行驶（______）站到菜场，再向（______）行驶（_______）站到体育馆。（2）从机场到菜场的行驶路线是：向（____）行驶（______）站到百货商店，再向（___）行驶（_____）站到菜场。2．一本笔记本的定价是9.85元，横线上的小数读作（______）元。3．用4个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（________）厘米，面积是（________）平方厘米。4．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。0.6元（________）0.9元3分米（________）2.7分米0.2米（________）2分米181÷2（________）905．6个是。1里面有7个，读作________。6．□58÷7，要使商是三位数，□里最小填（________）；要使商是两位数，□里最大填（________）。7．30×40的积的末尾有（____）个0，40×50的积的末尾有（____）个0。8．用1、2、3、5组成没有重复数字的两位数，能组成（________）个个位上是单数的两位数。9．5千米＝________米1厘米-3毫米＝________毫米2分=________秒3吨-2000千克＝________千克10．一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的长是18米，宽是6米，正方形的面积是（________）平方米。11．按规律接着往下写。（1）0.3、0.6、0.9、1.2、（________）、（________）。（2）8.0、7.2、6.4、5.6、（________）、（________）。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．单人课桌面的面积约是24平方厘米。（________）13．土星绕太阳转一周需要29.46年，读作：二十九点四十六年。（________）14．38×50与380×5的结果是相同的。（________）15．大月都是单月，双月都是小月。（______）16．在除法中，除尽后余下的数必须比除数小。（________）17．跑道一圈长400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米．_____18．23时就是晚上11时。（________）19．7元6角，就是7.06元。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．东东有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，东东剩下的钱比原来少（）元。A．116 B．126 C．184 D．18521．四个人进行击剑比赛，每两个人进行一场比赛，一共要比()场．A．6 B．8 C．1022．乐乐从学校出发，先向东走了一段路，又向北走了一段路，最后又向东北走了一段路到家。下面（）能表示她从学校到家的路线。A． B． C．23．下面竖式中，阴影部分表示的意思是（）。A．1个25 B．10个25 C．100个2524．与320÷4÷2得数相等的算式是（）。A．320÷（4×2） B．320÷(4÷2) C．320÷6 D．320÷(4+2)25．一个游泳池的面积是1000（）。A．平方厘米B．平方分米C．平方米26．一个长方形的面积是32平方厘米，宽是4厘米，长是（）。A．4厘米 B．8厘米 C．8平方厘米27．每一年的下半年都是（）天A．180 B．184 C．181四、仔细计算。28．口算我最快11×50=70+80=40×40=900÷3÷3=1-4.5—2.2=41-2×3=29．竖式计算，有△的要验算。636÷6＝△636÷9＝21×32＝34×15＝五、图形与统计30．下图中每一个方格代表1平方厘米，请在图中分别画出2个不同的长方形，使它们的面积都是10平方厘米。31．在点子图中分别圈出竖式中两个方框内表示的数。六、生活中的数学。32．一条公路长28千米，已经修了它的，还剩多少千米没修？33．下图中，1个格子表示1平方厘米，在格子中画出一个面积是25平方厘米的正方形，然后计算出它的周长。34．动物园里有8只大猩猩，每只大猩猩平均每天要吃6千克水果，这些大猩猩一个星期一共要吃多少千克水果？35．求下图的周长。(单位：厘米)36．小朋友一起来植树。37．李老师在体育用品商店买了4筒羽毛球，每筒6个，一共用去192元。平均每个羽毛球多少元?（列综合算式解答）

参考答案一、认真思考，巧填空。1、东1东北2北2西2南3【解析】略2、九点八五【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。【详解】9.85读作：九点八五。故答案为：九点八五。本题主要考查学生对小数的读写知识的掌握和灵活运用。3、2016【分析】用4个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成长方形的方法只有一种，拼成后长方形的面积和四个小正方形的面积相等，求出拼成后长方形的长和宽，可求出其周长，据此解答。【详解】根据分析画图如下：拼成后长方形的长是8厘米，宽是2厘米，它的周长是：

（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）拼成后长方形的面积等于4个小正方形的面积；

2×2×4＝4×4＝16（平方厘米）故答案为：20；16本题的关键是画出拼成后长方形的图，再求出其长和宽进行解答。4、＜＞＝＞【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……分米和米之间的进率是10，将2分米换算成米，再和0.2米比较大小；根据除数是一位数的除法的计算方法求出算式181÷2的结果，再与90比较大小。【详解】0.6元＜0.9元3分米＞2.7分米2分米＝0.2米181÷2＝90……1，则181÷2＞90故答案为：＜；＞；＝；＞。小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。5、；；七分之一【分析】求几个是多少，分数的分母不变，把1改成6即可；分数的分母是几，就有几个这样计数单位；读分数时，先读分母，然后读“分之”，最后读分子即可。【详解】6个是。1里面有7个，读作：七分之一。本题是考查分数的意义及读、写法，属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。6、76【分析】要使□58÷7的商是三位数，□里的数要大于或等于除数7；要使商是两位数，□里的数要小于除数7，然后再进一步解答。【详解】要使□58÷7商是三位数，□的数要大于或等于除数7，即□≥7，那么□里可以填7，8，9，最小的是7；要使□58÷7的商是两位数，□里的数要小于除数7，即□＜7，那么□里可以填1，2，3，4，5，6，最大的是6。一个三位数除以一位数，三位数百位上的数小于除数，商是两位数；三位数百位上的数大于或等于除数，商是三位数。7、23【解析】略8、9【分析】先写出用这几个数组成单数的两位数，再求解。【详解】用1、2、3、5组成的没有重复数字的两位数有：12；13；15；21；23；25；31；32；35；51；52；53；其中13；15；21；23；25；31；35；51；53；一共有9种不重复个位上是单数的两位数。故答案为：9在写这些两位数时，要注意按照一定的顺序写，不要多写和漏写。9、500071201000【详解】1千米=1000米；1厘米=10毫米；1分=60秒；1吨=1000千克。据此作答即可。10、144【解析】略11、1.51.84.84.0【分析】（1）根据前面数的规律可以知道，相邻两个数之间的差是0.3，据此规律进行计算填空；（2）根据已知数据的规律，相邻两数差0.8，据此规律进行填写。【详解】（1）1.2＋0.3＝1.5；1.5＋0.3＝1.8（2）5.6－0.8＝4.8；4.8－0.8＝4.0故答案为：1.5；1.8；4.8；4.0。本题考查小数加减法的应用，关键考察学生的观察总结能力，得出数列的规律。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的分析，可知计量单人课桌面的面积大约是多少用“平方厘米”做单位不合适，据此解答即可。【详解】单人课桌面的面积大约是24平方厘米，不符合实际情况。所以说法错误。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。13、×【分析】小数的读法则是按照整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每个数位上的数。【详解】29.46读作：二十九点四十六，原题错误，故答案为：×。本题考查小数的读法，掌握小数的读法是解题的关键。14、√【分析】根据整数乘法的计算法则计算出两个算式的结果比较即可。【详解】38×50＝1900；380×5＝1900，结果相同，原题正确，故答案为：√。本题考查乘法计算的应用，认真计算即可。15、×【分析】一年中，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11月是小月有30天，由此得解。【详解】8、10、12月是大月，但他们是双月，9、11月是小月，它们是单月；故答案为：×此题考查了对大月、小月的认识，充分联系实际，能更快解决此类问题。16、√【分析】整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。据此可知，计算除法算式时，每次除后余下的数必须小于除数。【详解】根据整数除法的运算法则可知，计算除法算式时，每次除后余下的数必须小于除数所以题干的说法是正确的。故判断正确。本题考查有余除法中余数和除数的关系，牢记计算除法时就要通过除数与余数的关系来判断商的正确性。17、×【详解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米即一共跑了2千米，而不是20千米，所以原题说法错误．故答案为：×18、√【解析】略19、×【分析】以元为单位的小数书写，小数点点在元的后面，小数点之前的多少元为小数的整数部分，元后面小数点第一位表示角，第二位表示分，据此解答。【详解】7元6角＝7.6元，原题错误，故答案为：×。本题考查小数表示人民币，掌握以元为单位的小数，小数点后第一位表示角，第二位表示分。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【分析】剩下的钱比原来少的钱数，其实就是等于买书和买文具用去的钱数，因此用买书用去的56元加上买文具用去的128元即可解答。【详解】56＋128＝184（元）故答案为：C明确剩下的钱比原来少的钱数，其实就是两次用去的钱数，是解答本题的关键。21、A【详解】略22、C【分析】图上的方向是上北下南、左西右东，由此根据图上的位置及方向判断并选择即可。【详解】A．乐乐先向东走一段，再向南走一段，又向西走看一段，不符合题意；B．乐乐先向东北走一段，再向东走一段，又向东北走了一段，不符合题意；C．乐乐先向东走了一段路，又向北走了一段路，最后又向东北走了一段路，符合题意；故答案为：C本题考查的是路线图的实际运用，根据“上北下南，左西右东”，画出乐乐从家到学校的路线图是关键。23、B【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。可以知道阴影部分表示“再用十位上的数去乘因数”。【详解】因数是25，所以是25×10，表示10个25故答案为：B。本题的关键是理解乘法竖式每一步的含义，根据两位数乘法的运算过程，进行判断。24、A【解析】略25、C【解析】略26、B【分析】根据长＝长方形的面积÷宽，已知长方形的面积是32平方厘米，宽是4厘米，据此可求出长方形的长。【详解】32÷4＝8（厘米）故答案为：B本题主要考查了学生对长方形的面积公式的掌握情况，熟练掌握面积公式及其推导公式是解答的关键。27、B【分析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天；1﹣﹣6月是上半年，7﹣﹣12月是下半年，把下半年的每月的天数加起来即可知道每一年的下半年都是多少天，据此解答．【详解】7﹣﹣12月是下半年，下半年有：31+31+30+31+30+31=184（天）故选B．四、仔细计算。28、55015016001002.335【详解】略29、106；70……6672；510【分析】除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。【详解】636÷6＝106636÷9＝70……6验算：21×32＝67234×15＝510此题主要考查整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。五、图形与统计30、【分析】依据长方形的面积公式可得：10×1＝10（平方厘米）；2×5＝10（平方厘米）画长和宽分别为10厘米与1厘米、5厘米与2厘米的长方形，据此画图即可。【详解】如图所示，即为所要求画的面积为10平方厘米的2个不同的长方形：解答此题的关键是，先依据长方形的面积，确定出长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。31、