【一年级上册语文教案】《课文 比尾巴》第二课时（人教部编版）_第1页
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/一年级上册语文教案《课文比尾巴》第二课时（人教部编版）课程背景本课是一年级上册语文教学内容，《比尾巴》是本课的主要课文。学生已经学习了拼音基础知识，掌握了基本的识字、识词方法。教学目标知识与技能目标：学生能够朗读课文《比尾巴》、理解文章内容，能够识别并默写生字词。过程与方法目标：培养学生听、说、读、写的基本技能，锻炼学生的观察能力和观察表现力。情感、态度与价值观目标：引导学生体验爱护小动物的情感，让学生懂得珍惜生命，提高他们对生物世界的尊重。教学重点能够正确解读课文《比尾巴》的基本结构、情节和语言表达方式。识字，理解字义。教学难点学生能够运用所学到的知识，理解文章承载的寓意，在日常生活中体验到学习语文的乐趣。教学步骤第一步：导入语文课代表打卡，布置任务：大家回家把视频观看一下，准备好课本。打开教材，第一页出现黑板报单词：比、尾、巴。利用三角铃响荡起整齐的动感音节，吸引学生。师生共读报单词，强调该单词的读音习惯。第二步：讲解系统介绍课文《比尾巴》内容概述，学习关键词：比、尾、巴、迷路、大家庭。利用幻灯片、图片等多媒体手段呈现生字词，依照生字词的汉字、拼音、用法、意义进行详细解释。第三步：学生自读组织学生分角色阅读课文《比尾巴》。老师对学生提问，检测学生理解课文的情况。例如：谁是黑的？迷路的小动物。第四步：合作学习合作学习阶段：学生分组，小组内合作讨论文章中未能掌握的生词或疑问，试图找出答案。老师检查小组公共区域提出的问题，补充可能的误解，帮助学生一起进一步理解。第五步：词汇巩固利用互动小游戏巩固新词汇。通过提交错误列表，让学生认识到他们的错误，帮助他们高效地地掌握相关知识。第六步：课后延伸用动物福利视频让学生体验对待小动物的公德心，并强调知识点。让学生和自己的宠物儿童合影，并鼓励他们照顾好宠物。教学资源音视频系统幻灯片、图片等多媒体设备语文教材和配套练习册教学评价提供测试，测试学生是否掌握了本节课程的基本知识和技能。以学生的

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