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/部编版小学语文一年级上册-第六单元（教案）一、教学目标了解古诗《七步诗》的意思和背景；能够背诵《七步诗》；练习用正确的朗读语调和停顿读诗。二、教学准备课件；课本；《七步诗》的书写材料；音乐。三、教学流程1.自我介绍首先，老师向学生问好并简单自我介绍。2.课前预热教师播放古风音乐，引导学生想象自己行走在山间小径上，欣赏风景，欣赏诗歌的美。然后，教师引导学生，回忆学过的几首儿歌为开场，感性联想。3.课文篇目3.1《七步诗》法门寺，半夜钟声到客船。万户冰人，不知行处，梦归何处？两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。3.2语音知识学习抑扬顿挫的语言特点；回忆声、韵、调、节的知识。4.教学重点对《七步诗》的理解；掌握正确的朗读语调；了解停顿。5.课堂练习学生与老师一起朗读《七步诗》，学生独立背诵。6.课后拓展学生可以搜集并朗读其他有关山水的古诗。四、板书设计教学目标：了解古诗《七步诗》的意思和背景；能够背诵《七步诗》；练习用正确的朗读语调和停顿读诗。教学内容：《七步诗》；语音知识。教学重点：对《七步诗》的理解；掌握正确的朗读语调；了解停顿。五、作业背诵古诗《七步诗》；让家人一起背诵这首诗。六、教学反思本节课的教学目标是希望学生能够了解古诗《七步诗》的意思和背景；能够背诵《七步诗》；并练习用正确的朗读语调和停顿读诗。在教学中，我通过播放音乐，引导学生想象与感性联想的方式打开学生的思路。然后，我通过朗诵等方式，让学生了解该古诗背后的意思和背景，并帮助学生掌握正确的朗读语调

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