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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-拼音zcs（教案）教学目标能正确掌握“zcs”拼音。能正确朗读三音节的单词。能认读包含“zcs”音的一些常见汉字。能正确拼读并写出一些基本汉字。教学重点对“zcs”拼音的正确理解和拼读。三音节的单词朗读。基础汉字拼读和写作。教学难点对拼音的理解和记忆。基础汉字拼音和书写。教学准备课件PPT。相关教材。拼音卡片、生字卡片。教学过程导入老师问学生：在我们学过的字母中，有哪些字母组合与“z,c,s”相似？学生回答后，老师导出、引出“zcs”拼音。老师向学生展示拼音卡片，让学生朗读，并识认所表示的汉字。如：za、ci、sa等。提高老师播放“zcs”拼音的歌曲，让学生跟唱、拍节奏。歌曲歌词如下：“z,c,s”三个音，你掌握好才行。起来动一动嘴巴，有够练的功夫。zā,zé,zǐ,zōu，字频高得不用说。cā,cí,cǔ,cuò，会拼会念就很妙。sā,sè,sù,sè，差不多就拼对。拼音拼对就算数，背起来很不费事。学生听完音乐后跟着唱几遍，记忆“zcs”拼音。规律老师让学生一字一字地读出“zcs”开头的汉字，循序渐进，让学生用拼音真正理解这些汉字的发音。这里可以选用一些常见的字，如：字频高的“张、曾、宋、孙”等。让学生学会认读“zcs”音开头的字，了解到它们有哪些相似之处。转化让学生看一下生字卡片，让他们读出生字的拼音，然后转化为正确的汉字。为了使学生更好地记住生字，可以让学生自己在黑板上书写出文字。巩固老师让学生把生字读出来，自己想象老师的写法，完成书写练习。和四六级英语考试中的写出单词一样。教学后记通过教学，学生对“zcs”这一拼音有了更深刻的认识，对基础汉字拼写和书写技巧有了提高。在教学中，可以通过一些游戏来帮助学生记忆，增强兴趣，加深理解。（比如缩写比赛、拼写比赛、口胡大赛等等）本次课教

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