一年级-上册语文教案《课文 小蜗牛》第一课时（人教部编版）_第1页
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/一年级上册语文教案《课文小蜗牛》第一课时（人教部编版）一、教学目标学生能够了解小蜗牛的生活习性。学生能够初步认识字母“蝌蚪体”。学生能够通过绘画和表演，了解小蜗牛的生活场景。二、教学重点与难点重点：让学生了解小蜗牛的生活习性，初步认识字母“蝌蚪体”。难点：让学生通过表演，加深对小蜗牛生活场景的理解。三、教学内容及方法1.教学内容（1）课文朗读（2）小蜗牛的生活习性（3）引导学生认识字母“蝌蚪体”（4）小蜗牛生活场景的表演和绘画2.教学方法（1）朗读式教学（2）分组讨论（3）根据学生兴趣让学生表演和绘画四、教学准备（1）教材：新概念第一册第一课《小蜗牛》（2）教具：黑板、彩色粉笔、小蜗牛玩具五、课堂教学过程1.热身活动首先，由老师引导学生对学习主题进行猜测和讨论，了解小蜗牛的生活习性。2.课文朗读让学生轮流课文中的句子，使学生熟悉和理解课文内容。3.分组讨论把学生分成小组，让学生交流小蜗牛的生活习性，讨论小蜗牛的食物、生长环境、特点等。4.引导学生认识字母“蝌蚪体”教师通过黑板或纸板，引导学生认识字母“蝌蚪体”，使学生在写字的时候能够使用“蝌蚪体”。5.小蜗牛生活场景的表演和绘画让学生分组，通过表演和绘画的方式，让学生了解小蜗牛的生活场景。引导学生根据自己的兴趣和想象，创造各种不同的小蜗牛生活场景。六、教学反思本课主要侧重于学生在对小蜗牛理解和对字母的掌握方面进行训练。在教学过程中，老师能够及时根据学生的学习情况进行调整，让学生在探索和实践中掌握知识。同

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