部编版小学语文一年级上册-拼音 i u ü y w〔教案〕_第1页
部编版小学语文一年级上册-拼音 i u ü y w〔教案〕_第2页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-拼音iuüyw（教案）一、教学目标了解i、u、ü、y、w这五个拼音的发音规则和发音方法。能正确认读、拼写这五个拼音的字母和音节。能看图认字，理解基本汉字。能正确朗读每个字音。二、教学重点认读、拼写i、u、ü、y、w这五个拼音。基础汉字的认读。三、教学难点ü的发音规则与区别。四、教学准备部编版小学语文一年级上册教材、课件、练习册。含有i、u、ü、y、w的汉字卡片。含有i、u、ü、y、w的图片和拼音卡片。五、教学过程1.导入新知识教师出示包含i、u、ü、y、w的汉字卡片，请学生快速回忆卡片中的发音。学生自由发言、自愿表达卡片中的读音，教师引导学生顺次呈现读音，并在黑板梳理出i、u、ü、y、w的发音规则。2.拓展练习教师出示带有i、u、ü、y、w的图片和拼音卡片，告知学生需要阅读图片信息，并读出附带拼音的关键词，此环节测试学生的理解和阅读能力。3.阅读课文教师选择教材上的一篇短文，向学生展示基本汉字和i、u、ü、y、w的拼音。通过阅读理解和朗读练习，巩固学生所学习的内容。4.练习给学生发放练习册，让学生认真完成上面的题目。学生可以根据自己的实际情况，按顺序与适当的时间认真完成练习。辅导学生用毛笔和宣纸练习写i、u、ü、y、w所拼成的汉字。5.总结教师简要地归纳和总结了学生的学习内容，检查学生对i、u、ü、y、w拼音的掌握程度。引导学生整理所学笔记，主要包括i、u、ü、y、w的发音规则、应用领域等。六、教学评价通过以上的教学过程，学生应当能够熟悉i、u、ü、y、w的发音规则和相应汉字的拼写方法。在阅读、写作和听说中能够流畅准确地运用这些拼音。教师可以通过作业、课堂表现、随堂测试等方式对学生的掌握程度进行监测和评价。七、教学反思本节拼音教学难点主要在于ü的发音和区别，为了让学生更好地理解，需要带着学生反复练习和巩固。同时也可以设计一些拓展练习，以巩固学生的阅读能力和认字能力。老师还可以结

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