习作：那次玩得真高兴 讲评（教案）部编版语文三年级上册_第1页
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文档简介

/习作：那次玩得真高兴讲评（教案）部编版语文三年级上册背景介绍本习作为部编版语文三年级上册的作文练习，以“那次玩得真高兴”为主题，旨在让学生通过对自己的生活经历进行回忆并表达自己的感受，培养学生的观察力、感知力、想象力和表达能力。教学目标初步了解作文习作的结构和特点；能够回忆并用简洁的语言表达自己的生活经历、感受以及想象；培养学生对词语语法的基本掌握能力；提升学生的写作表达能力。教学重点帮助学生较准确地表达自己的生活经历、感受以及想象；培养学生准确使用词语和语法，让语言表达更准确、生动。教学难点帮助学生体会写作的乐趣；帮助学生准确选择词语，使语言表达更加生动、周到。教学方法课前导入：通过教师的导入，让学生感受到“玩乐”这一主题；在教师的引导下，学生个别或小组记录自己的生活经历，变身成为小作家；教师采取讲评的方式，对学生成果进行点评和展示。教学过程导入（5分钟）教师通过提问等方式，让学生体验“玩乐”的主题。例如：“小朋友们，你们曾经有过一次玩得真高兴的经历吗？”学生通过回答、互相分享等方式，进一步深入了解主题。创作（20分钟）教师引导学生，以“那次玩得真高兴”为主题完成一篇作文，描述自己的生活经历。学生分组或个别分工完成自己的作文。教师点评与展示（25分钟）教师抽取部分学生的习作进行点评，并给出整合性建议。学生间互相展示自己的习作（可选择同组学生或展示给全班）。课堂小结（5分钟）教师回顾本节课的教学过程和重点难点。习作示例那次玩得真高兴（黄子铭）我曾经去海边游玩，那次玩得真高兴。早上，我和妈妈爬上了岸边，在那里我们看到了大大小小五颜六色的贝壳，我激动不已地跑过去，想要找到最漂亮的贝壳。我凭借着自己去寻找，妈妈在旁边帮我看看。我一直找发现了很多种贝壳，有小的、圆的、大的、方的，我想打更多，妈妈说：“这些就好了，别贪心。”我开心地回头，发现自己找到了很多贝壳。中午，我和妈妈吃了一份海鲜大餐，有大螃蟹、大虾还有各种鱼。吃完饭，我带上了游泳圈，跑到海边。那里的海水清澈见底，我在里面游来游去，找到各种奇奇怪怪的小鱼。我还遇到了一只会“飞”的小海星，简直是太神奇了！在

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