习作：猜猜他是谁 第一课时【教案】三年级上册语文部编版_第1页
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文档简介

/习作：猜猜他是谁第一课时（教案）三年级上册语文部编版教学目的通过本课教学，让学生掌握简单的推理和猜测技巧。提升学生的语文阅读理解能力，发展其思维能力。培养学生的兴趣和习惯，从而掌握正确的学习方法。教学内容课文朗读。猜测句子中空缺的人物名字。猜测句子中空缺的地名、时间、事件等。教学步骤课前准备教师准备好课文，准备一些提示词汇和图片，以便提供给学生。Step1课文朗读教师朗读课文，让学生跟读。让学生自己阅读一遍，提醒学生要注意句子中的细节，包括人物、地名、时间和事件等内容。Step2猜测句子中的人物名字教师提出一个句子，并留出一个人物名字的空白，让学生根据前后文和自己的推理猜测出这个人物的名字。如果学生猜测正确，就让他们解释一下自己的推理过程和思路。如果学生猜测错误，教师要帮助他们分析推理过程和原因，明确正确的方法和规则，以便下次猜测更准确。Step3猜测句子中的地名、时间和事件教师提出一个句子，并留出地名、时间或事件的空白，让学生根据前后文和自己的推理猜测出正确的答案。如果学生猜测正确，就让他们解释一下自己的推理过程和思路。如果学生猜测错误，教师要帮助他们分析推理过程和原因，明确正确的方法和规则，以便下次猜测更准确。Step4练习让学生自己找出一些句子，并尝试猜测空缺的内容。教师引导学生发表自己的看法，相互交流讨论。Step5总结教师要总结课堂教学的重点和难点，强调正确的学习方法和规则。让学生自己总结自己的学习经验和收获，在下一次学习中得到应用。教学评价根据学生的发言、表现以及猜测结果的正确率等因素评价学生的语文阅读理解能力和思维能力。附录1：课文张红去北京张红去北京。他在北京待了几天，看了很多好玩的东西。他看了紫禁城，看了天安门

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