部编版小学语文一年级上册-第三单元 an en in un ün（教学设计 ）_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-第三单元aneninunün（教案）一、课程教学目标通过本单元学习，学生能够正确朗读和书写an，en，in，un，ün这五个音；能够通过学习课文，理解并感受到诗歌的韵律美；能够在课堂活动中培养集体合作精神，增强团队协作意识。二、教学重难点辨认和书写an，en，in，un，ün这五个音；学生能够理解快乐儿歌中的韵律美，并善于运用语言表达的能力。三、教学过程1.导入环节（5分钟）教师与学生互动，询问学生今天的心情，调整课堂气氛；快速复习前面学习过的an，en，in，un这四个音，并介绍新音ü，带领学生一起朗读。2.学习新知环节（25分钟）2.1朗读课文教师带领学生朗读课文，锻炼学生的口语表达和语音准确性；让学生理解课文的意思和表达方式，感受韵律美。2.2学习新音ü引导学生观察其它元音和发音方法，介绍ü的发音方法；引导学生朗读并跟读ü的发音，锻炼学生的语音准确性。3.巩固练习环节（20分钟）3.1朗读儿歌学生分成小组，互相朗读快乐儿歌中的诗句；学生与教师互动，讨论句式和表达方式，并发表个人意见。3.2书写练习布置作业：“写出三个an、en、in、un、ü的单音字，再将其组成简单的词语”；教师辅助学生完成这个练习，借此让学生巩固掌握新音和旧音的书写方法。4.课程总结环节（5分钟）教师与学生合作，总结本节课学到的知识和技巧；教师对学生表现进行评价，并提出鼓励和建议。四、教学方法和手段采用多种形式的教学（如朗读、跟读、课堂讨论、小组合作等），以促进学生的学习兴趣和合作精神；通过教材和影音资料等多种介质让学生快速学习和记忆；教师用声音和肢体语言营造课堂氛围，增强学生参与的积极性。五、板书设计aneninunün男玩房云粉棉羊亲肉君注：教师应根据教学内容和教学过程适时调整板书内容。六、教学反思本节课采用多种教学方法和形式，充分调动了学生的积极性，让学生快速掌握新音和复习旧音的书写规范和发音方法。在互动和小组合作的学习方式中，学生的表现也有所提高。但在设想上，儿歌的朗读部分应该注意掌握节奏，保持韵律的美感。同时，教师在课堂上应该密切关注每个孩子

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