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文档简介

蜂唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

蜜蜂试验者

做试验的原因用“～～～”划出试验的过程（用四个词概括）（

）→（

）→（

）→（

）试验中的发现试验后的结论用“

”划出几个词评评法布尔注意：为什么把这个词送给法布尔？从哪句话里感受到的，把这个送个法布尔的词写在这句话旁边。

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总是可以回到原处。我想做个试验。

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总是可以回到原处。我想做个试验。

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总是可以回到原处。我想做个试验。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。第一步捉蜜蜂第二步放入袋第三步做记号第四步让女儿等蜜蜂，自己去放蜜蜂能不能减少一个环节？

那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。几乎大概

这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。比较句子体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。法布尔看到什么？想到什么？

法布尔看到闷了很久的蜜蜂四处飞散，他想

？法布尔看到起风了，蜜蜂飞得很低，他想

？法布尔看到蜜蜂飞得这么低，他想

？体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。推测

有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。

这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。

尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。的的确确

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

人类和动物不学就会的性能，如婴儿会哭，蜂酿蜜都是本能的表现。本能：

我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的_____。________，这是___的本能。

蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

听说蜜蜂有

的能力，无论

，它总是

。“我”通过实验证实了蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是

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