幼儿园大班教案《钟表店》含反思_第1页
幼儿园大班教案《钟表店》含反思_第2页
幼儿园大班教案《钟表店》含反思_第3页
幼儿园大班教案《钟表店》含反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小朋友园大班教案《钟表店》含反思【--大班语言教案】大班教案《钟表店》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友了解钟表使用时的特征和方法，感受钟表在人们生活中的用处，让孩子自觉遵守时间，进展小朋友空间辨别力量和空间想象力，快来看看小朋友园大班《钟表店》含反思教案吧。教学目标：1.感受钟表在人们生活中的用处，让孩子自觉遵守时间。2.了解钟表使用时的特征和方法。3.进展小朋友空间辨别力量和空间想象力。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。教学预备：1、表示时间的图片若干。2、各种各样的小钟(小朋友自家带来的钟表展览)。3、钟表店的各种钟表录像。4、制作钟表的材料：各种纸盒、纸张、纽纽棒以及教室里和小朋友园全部的东西(小朋友园各活动室和操场上的体育用具)。5、钟表制作图。教学重难点：熟悉钟面及整时。教学过程：一、了解钟表在生活中的用处1、(出示小房子布谷鸟报时钟)给你们看一个好玩的钟。引发孩子对活动的兴奋心情。2、我们已经参观过钟表店，观察了各种各样的钟，那么除了钟表店有钟，你还观察哪里有钟?为什么那里有钟?感受钟对人们的用处。3、除了钟可以让人们把握好时间，还有什么可以让人们来感觉时间?让孩子把视线引向钟以外的时间阅历。老师(小结)：钟给我们的生活带来便利。二、钟的特点1、我们在参观钟表店以后，肯定有很多问题，今日我们来看看这些问题，谁可以解决?(小朋友提问，老师记录，同伴回答。老师把握活动要点：(1)钟面的数字；(2)钟面的指针；(3)钟的形状；(4)机械钟和电子钟。)2、你们还有什么问题，可以记录下来贴在我的问题我们解决上。三、开钟表店、自制钟表1、设计设计我们喜爱和想要的钟，开一个钟表店。2、老师辅导，小朋友制作。3、小朋友作品展现，相互观赏。说一说今日你学会了什么。活动延长：回家和爸爸妈妈一起制作钟表，熟悉钟表。我建议：假如孩子能理解时间的概念、读懂日历，会给你们的日常生活带来许多便利：当孩子想看他宠爱的电视节目时，他会留意时间，并且一点一点地学会协调自己的主观愿望和时间的客观限制之间的冲突。教学反思：活动充分调动了小朋友的参加热忱，整节课在师生的热闹互动中完成的。活动目的是通过观看及小朋友自身的尝试活动来熟悉时钟，培育小朋友的观看力、思维力、动手力量并养成良好的生活习惯。此次活动首先我认为在物质材料的预备上很充分，为小朋友后面的活动作了良好的铺垫。整个活动将以往的灌输式教学变为操作式教学让小朋友参加到活动中，从活动中体会学问的演化过程，从而受到较好的教育效。不足之处：时间支配不是很合理，前半堂的教学整时还是不错的，后面在教学大约几时的时候，语言不够规范，上的过快，今后在这方面要留意。总之，在课堂教学中应创设有利于小朋友进展的情境，让小朋友在动手实践、自主探究、合作学习中

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论