幼儿园大班教案《做个不挑食的乖孩子》含反思_第1页
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小朋友园大班教案《做个不挑食的乖孩子》含反思【--大班健康教案】大班教案《做个不挑食的乖孩子》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让小朋友懂得珍惜每一粒粮食，通过熟悉每顿饭菜的养分价值，让小朋友懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的，使小朋友初步了解人体需要的各种养分，养分对人体的成长是有关心的，快来看看小朋友园大班《做个不挑食的乖孩子》含反思教案吧。活动目标通过熟悉每顿饭菜的养分价值，让小朋友懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。教育小朋友懂得珍惜每一粒粮食。使小朋友初步了解人体需要的各种养分，养分对人体的成长是有关心的。知道人体需要各种不同的养分。体验嬉戏的欢乐。重点难点教学重点：熟悉每顿饭菜的养分搭配。难点：教育小朋友今后不再养成挑食的好习惯。活动过程一、小朋友自己动手配置养分餐。1.小朋友在各种食物卡片中选择，把所选择的食物卡片贴在纸盘中。2.沟通争论：看看谁的配置有养分？二、小配餐师的建议。1.老师通过活动指导本班小朋友普遍不喜爱吃的食物，列举出来，青小朋友说说不喜爱的理由。2.请个别小配餐师说出虽然不喜爱吃，但必需要吃的缘由（养分全面，身体才能长得快，长得壮）。活动延长1.午餐时，青小朋友相互监督，提示吃完自己的一份食品，不挑食。2.定期开展欢乐的自助餐活动，请小朋友自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使小朋友养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不铺张的用餐习惯。3.请加着呢个协作关心小朋友记录一周每日三餐所吃的食物，让小朋友检查自己是否挑食。教学反思活动反思：在上完这节课时，我对现教的学问对小朋友进行现场的测试（进行午餐时），有的孩子在老师的提示下和鼓舞，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜爱光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢爱好。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应当还熟悉不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满意，对挑食的习惯一时还订正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。假如从新来上这节课，盼望单位能供应孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课或许就不那么费劲了。小百科：挑食是小朋友常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜爱或习惯的食物，许多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜爱某种特定

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