幼儿园大班科学教案《口袋的秘密》含反思

小朋友园大班科学教案《口袋的秘密》含反思【--大班科学教案】大班科学教案《口袋的隐秘》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友提高探究的爱好，尝试记录探究结果，感知、了解各种各样的口袋及功用，知道塑料袋的危害，初步培育小朋友的环保意识，快来看看小朋友园大班科学《口袋的隐秘》含反思教案吧。活动目标：1、感知、了解各种各样的口袋及功用。2、提高小朋友探究的爱好，尝试记录探究结果。3、知道塑料袋的危害，初步培育小朋友的环保意识。4、体验解决问题的成就感。5、能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。活动预备：1、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等）。2、操作材料：珠子、水、球、书、水果，嬉戏棒、沙子、抹布若干，老师、小朋友分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等。3、学问预备：活动前组织小朋友参观菜场、垃圾场、医院、公路，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋。活动过程：一、小朋友通过摸摸、看看，了解各种口袋种类和作用。（时间大约3分钟）1．小朋友嬉戏玩各种口袋。老师：今日老师带来了一个大口袋，我们来看看里面装着什么？原来，里面还有那么多的口袋！小朋友操作前引导：请你们摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋？它能用来做什么？2．了解口袋的作用。师：口袋有什么用？口袋能装许多东西，今日老师也为你们预备了很多的东西。二、操作活动：探究A请小朋友猜想：师：想一想，你手上的口袋能装什么？（小朋友边说，老师边打勾）塑料袋（能装的东西打勾）布袋纸袋网袋蛇皮袋这些口袋真能装这些东西吗？我们来试一试。要求：老师为你们预备了两组材料，每组还有一块记录板，试过以后把可以装的东西贴到相应的口袋后面（老师手中一块小朋友记录板，边说边演示），比如，你试的是塑料袋发觉可以装苹果，你就把苹果的图片贴到塑料袋的后面。请小朋友操作：（时间大约12分钟）老师指导：鼓舞小朋友大胆尝试，多种材料进行操作；指导小朋友正确记录；小组汇报：小朋友都试过了，它们究竟能装什么东西呢？请你们看着题板告知我，塑料袋可以装什么？.C小结：师：原来口袋可以装那么多的东西，不同的袋子装的东西还不同呢？举例：网袋不能装细小的东西，纸袋不能装水。三、争论塑料袋给环境带来的危害，初步培育小朋友的环保意识。师：我们生活中最常用的也是什么口袋？（塑料袋）1、请小朋友观赏FLASH：老师：我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画。2、请小朋友争论：塑料袋简单污染环境，不能乱扔塑料袋，它是可以回收再利用的。我们称它是：白色污染。原来塑料袋会对环境造成这么大的污染，那你有没有什么好方法？3、老师出示回收箱：老师：刚才你们想的方法都很好，老师也想了一个方法，这是一只回收箱，特地用来回收用好的塑料袋，我们把它放在教室里。四、结束活动：把装的物品运回教室。活动反思：小朋友期的孩子年龄较小，因此对四周的一切环境和物品都布满着奇怪 ，都想去探究讨论一下。尤其是小班的小朋友，喜爱一些零碎的小东西，比如一张彩色的小纸片，掉在桌子上的橡皮泥屑，就连一根短短毛线头也会成为他们喜爱玩的物品。总喜爱拿在手中捏捏，在嘴巴旁吹吹，甚至还要与同伴共享一下。有的小朋友艳羡，也想玩，拿不到，他就会跑到老师的跟前告状：某某小朋友他有什么？小班小朋友告状是常常性的行为，他们会为了一些鸡毛蒜皮的小事反复几次的来到老师的面前，直到老师出面解决，没收小朋友的东西为止。在操场上活动或者是课上，他们会将看到的东西，如整理时丢落的小积木，玩具，纽扣，小朋友家中带来的东西等物品捡起来交到老师手里。作为老师，把小朋友拿过来的东西不理睬，小朋友会一而再，再而三的来跟老师说，立刻处理的话就防碍活动的开展，直接扔在垃圾筒让小朋友觉得老师太不当回事，那只能课后或者活动接束时再做处理。而我平常最多的做法就是把小朋友捡回的物品放在口袋中，等到了教室或者活动完后再进一步的处理。每次活动结束后，我不会把口袋里的东西全扔掉，而是和小朋友一起将他们分门别类进行整理，找出有价值的东西，处理没有用的物品，这样既让小朋友感受到老师对其的重视又不会打搅到正常教学活动。我的口袋就成为了专装小朋友小东西的场所，假如哪天不穿有口袋的衣服就觉得特不顺，好象缺了什么。当然我的口袋也不是特地装小朋友捡到的物品，里面也会放一些有用的物品。例如在小朋友感冒的多发季节，孩子们的鼻涕不断，我就会从口袋中拿出松软的纸巾，让孩子们把鼻涕擦洁净；做数学练习时当一组上橡皮正好有人在使用，有其他孩子需要时，我就会递上橡皮，让小朋友准时改正错误；教学活动中，为增加孩子的学习爱好和教学活动的趣味性，我把一些小的操作卡片或者小玩偶放在口袋中，操作时突然的跳出来，吸引了小朋友的留意力。在利用自己口袋的同时，我也常常关注孩子们口袋中的物品。有的宝宝会将家中的物品带到小朋友园，有的从家中带了食品，乘老师不留意的时候就偷偷的拿出来品尝，带得多的会给好伴侣共享。口袋中还有好多。有的会带一些危急的物品，如弹珠、夹针等，我们发觉马上处理。还有的会带钱，曾在小皓小朋友的口袋中发觉一块带硬币等，一经发觉我们都会没收，临时由老师保管，来接送的时候给他们的父母，提示家长来小朋友园的时候检查孩子的口袋，不要让危急物品带来小朋友园。有的小朋友会把小朋友园中自己喜爱的物品带回家，遇到此类事情，我们会和家进步行沟通，并告知小朋友小朋友园的玩具是大家玩的，假如拿回家后就会越来越少了到没有，大家以后就没有玩具可玩了。小朋友老师是孩子的启蒙老师，在日常的教学活动中应事事到处做个有心人，注意观看孩子的学习和生活，关注每一个细节。俗话说：世上没有两片相同的叶子，同样，小朋友间的共性和品质也各不相同，要使小朋友的潜能在各自的起点上得到充分的进展，老师就应以发觉美的目光去捕获、观赏小朋友身上的闪光点，从微小处关注孩子的成长，微小处才能见真情，更多地要看到小朋友的可爱之处，还要接纳小朋友的不足。在老师