大班音乐教案《冬爷爷的礼物》_第1页
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文档简介

大班音乐教案《冬爷爷的礼物》一、教学目标1.了解冬天的气候特点，培养孩子对冬季的认识和情感体验。2.通过听歌谣、唱歌谣，引导孩子关注冬天的自然现象，提高孩子对冬季的感知能力和表达能力。3.训练孩子的语言表达能力，帮助孩子理解和掌握《冬爷爷的礼物》歌词，进而提高孩子的音乐综合素养水平。二、教学过程1.导入环节孩子们坐着，进入教学状态。教师哼唱一段冬天的歌曲，让孩子口中朗朗颂出来，共同进入冬天的氛围。2.热身环节教师指挥孩子们跳起捉迷藏来，来增强孩子们活动气氛，热身身体，同时旺盛孩子们的积极性。从而为下面的教学创造一个积极活泼的气氛。3.教学主环节（1）歌谣的传唱教师给孩子们唱一遍《冬爷爷的礼物》歌词，并让孩子们跟随自己唱，渐渐渗透歌曲的旋律、歌词以及节奏。（2）歌谣的故事背景介绍《冬爷爷的礼物》歌曲的故事背景，让孩子们了解到冬天的气候特点以及冬爷爷所带来的礼物名称。（3）教学重点教学黄底歌词：冬爷爷钻进洞

把白云收起来

送来一件大礼物

像你我都爱戴的帽子由于孩子们的身体智力尚未完全成熟，因此简单易懂的教学方式，是教师们的首要目的。然后，教师要求孩子们模仿、跟唱「冬爷爷钻进洞」的部分，并标出重音的位置；再指出「收起白云送来大礼物」这一部分在歌谣中的旋律上的变化，让孩子们能够理解和善于把握音乐中不同音符的变化。（4）歌谣的变奏演唱教师给孩子们演示歌谣的变奏演唱，并手把手教孩子们摆手做动作，使孩子们更易于融入音乐的氛围中。同时利用孩子们自己的志趣让孩子们互相模仿学习，达到对歌谣的深入理解。4.教学总结与反思借助本次的教学活动，教师可以鼓励孩子们自己编创歌谣，尝试用自己的语言表述冬天的气候特点和自己的感性体验。这样一来，可以让孩子们在音乐与语言的表达中保持鲜明的时代特色，从而增强孩子们的语言表述能力和音乐素养。同时，教学过程中要注意孩子们心理和身体健康的安全，特别是对于孩子们坐于地上跳动的这个环节，要注意控制跳跃的幅度和强度，以保证孩子们在高强度运动中能够保持良好的身体状态和积极情绪。三、教学反思与建议通过本次教学活动，我们可以有效提升孩子们的音乐综合素养，提高孩子们的音乐鉴赏能力和语言表达能力，增强孩子们对自然环境和社会生活的认识和情感体验。针对今后的教学，建议在寒假期间，教师们可以让孩子们多听一些冬季音乐，练习听感和表达能力，从而

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