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文档简介

大班语言小猪盖房子教案教学目标能够理解故事内容并简单复述；能够与他人合作完成小组建筑任务；能够使用简单的建筑术语描述建筑物结构。教学准备小猪盖房子书籍；建筑模型或积木可供组合使用；课室内需准备小组活动空间。教学流程引入给学生介绍故事《小猪盖房子》，询问学生是否听过这个故事，并简单概述故事情节。场景设置将建筑模型或者积木分发给学生们，安排每个小组有一份；将学生分为若干个小组，每组3-4人；将课室空间改为建筑场地，指派每个小组到不同的建筑场地开始盖房子。主体教学任务1：组内讨论设计每个小组可以根据自己的建筑材料构思房子，并讨论各自的设计方案；引导学生们使用建筑术语描述他们所想象的房子的结构。如：“房子需要一个支撑柱，使得屋顶能够更稳定地安装在墙上。”任务2：组间合作教师向所有小组宣读一个废话消息，让学生们都要互相帮助才能解决问题。比如：“哎呀！每个小组的材料都不够了！只有你们合作才能建好房子。”学生们应该开始交换材料，或共享模型来帮助彼此。任务3：修改并完善所有小组应该对他们的作品进行修改和完善。教师可以提供一些激励或挑战让学生更加努力。比如：“如果你们的房子高于其他任何人的房子，你们赢了这个比赛或者取得最高的分数。”鼓励学生展示他们的房子，向其他小组展示自己的设计。拓展可以在游戏过程中观察每个小组的表现，并给于一些指导性意见、建议或表扬。结束

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