初中学期数学教研活动计划

初中学期数学教研活动计划该如何写一篇较为完善的学校学期数学教研活动方案呢?制定教学方案时充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,明确自己的工作目标。下面是我为大家整理的关于学校学期数学教研活动方案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

学校学期数学教研活动方案

本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实；进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性，加快对青年老师的.培育步伐，不断创新。现将本学期工作总结如下：

一、着重落实以下几项工作：

1、落实好“三课”的说、讲、评工作

本学期，我组的青年老师汇报课重在实效，加强老师的参加意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有方案、有落实、有检查。

从实际动身，组织上好新老师的汇报课和老老师的课改模式课。依靠集体的才智，群策群力，仔细备课，达到授课讲出水平，

听课评出水平。

2、开展围绕好“三点”的教学讨论工作

坚持以“三点”（即教学中的热点、难点、疑点）为主题的研讨和沟通，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深化，让老师们真正从中获得裨益。

二、增加仆人翁意识，做好课题和教学的结合工作

以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学讨论工作。

三、校本培训与青年老师的培训工作

1、仔细编写校本课程，做好校本培训工作

2、根据学校的要求，仔细抓好青年老师的培训工作，帮助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作，乐观制造条件和机会，为青年老师的成进步步铺路架桥。

四、其它工作

1、组织师生预备和参与各级竞赛活动

2、做好学校各部门交办的各项工作。

一、指导思想：

进一步深化学习新课程标准，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强课题讨论，乐观开展校本讨论，提高训练教学质量，加强教学常规建设，进一步提高我校的数学教学水平。

二、主要工作：

（一）、加强理论学习

进一步仔细学习《常州市中学学科教学建议》，学习与新课程相关的训练教学理论书刊和文章，学习有关讨论性文章，校本课程开发和推动校本教研的理论，组织本组老师仔细学习《数学新课程标准》，熟识新教材，讨论新教材。

（二）、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率

特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，乐观有效地开展集体备课，鼓舞老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

（三）、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革

重点抓好数学教学的讨论，帮助学校搞好课题讨论活动。

（四）、仔细抓好毕业班和非毕业班工作

仔细做好中考试卷分析工作，回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失，依据新一届毕业班同学的现状，制订切实可行的教学复习方案，仔细做好新教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，做好初二班级的教学管理，抓好补差工作。

（五）、学会工作：

（１）、乐观撰写训练教学论文

（２）、做好各班级同学的数学解题竞赛工作

三、时间支配：

八月：

组织老师课程学问培训

九月：

做好中考试卷分析

十月：

１、做好数学竞赛的报名工作

２、组织各班级数学老师的新教材的培训工作。

３、各班级组织同学参与数学蟹题力量竞赛

十一月：

做好期中考试的一切工作

十二月：

做好学科常规调研工作。

学校学期数学教研活动方案

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作方案。

1、本学期连续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。

2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作状况，每周对各老师的备课、听课状况检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。

3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动老师乐观参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组老师一律参与。争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。

4、初一、初二班级要抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作;初三班级面临着升学考试，备课组老师要齐心协力，仔细做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成果。

5、鼓舞老师乐观参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量，争取在各类课件竞赛中有部分老师获奖。

6、要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加科研，提高科研力量。

7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。

8、鼓舞老师乐观参与县进行的学科教研活动，课件制作评比活动。

学校学期数学教研活动方案

本学期学校数学教研组工作将以进一步培育新老师为主线，以提高学校数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展……切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使学校数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力，力争本期的能取得优异的成果。

因此特结合本组的实际，制定本学期的备课组工作方案。

1、确定本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的安排等问题，再依据教材编排体系，制定好集体备课方案。支配好备课、说课内容和中心发言人。

2、坚持每周四下午第七节和第八节课在五楼办公室进行集体备课，做好记录。

3、备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。准时沟通各班同学学习状况，讨论改进教学方法的措施。

5、搞好每周小测验、章测试、滚动测试、半期检测、模拟测试。

6、做好提优补差工作。

7、仔细打造、讨论优质课。

8、仔细搞好每周的组内研讨课，准时评课、准时整改，共同提高。

9、仔细搞好传帮带，搞好组内文化。

10、坚持推门听课制，多听各位老师的课，对上课有问题的老师准时沟通意见，准时向学校汇报状况。

11、组内老师要相互听课，准时沟通，新老师听课后才能上课。

12、搞好小组合作式：（备课、说课、作业、周测、章测、复习）

（1）三初一：江国会、吕建会、干莉平、张涛

（2）三初二：郑浩

13、学习并仔细执行备课12条，上课19条。

14、共同讨论培育同学记忆力的方法，促进同学记忆。

15、公开课支配

（1）新课

第四周：干利萍（星期二其次节（3月19日））（平移）

第四周：张涛（星期四第六节（3月21日））（用坐标表示平移）

第五周：吕建会（星期二上午其次节（3月26日））（实数）

第五周：郑浩（星期四第六节（3月28日））（反比例函数）

（2）评讲课

吕建会、干利萍（第一学月考试后）

（3）复习课

郑浩（星期四下午第三节（6月13日））

张涛（星期四下午第三节（6月20日））

16、试卷印制要求

（1）周六测试卷

a、考试时间一般为40分钟，若内容较多时，可以为90分钟

b、40分钟题卷题型

选择题8个，填空题6个，解答题3个

80分钟题卷题型

选择题12个，填空题6个，解答题6个

（2）月考测试卷

选择题12个，填空题6个，解答题6个

（3）周末清扫卷

a、先列出学问要点和留意事项

b、对应学问点出相应的题

c、题型

选择题12个，填空题6个，解答题6个

17、教学进度

学校学期数学教研活动方案

一、指导思想

以数学课程标准的精神为指导，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，提高教学质量为目标，加强教学讨论，提高老师的教学水平，推动数学教学改革，促进同学的全面、持续、和谐地进展。

二、本学期的主要工作

1、组织全组老师加强理论学习。以东阳市教研市组织的学校数学老师教学力量考试为契机，通过对《数学课程标准》进一步的学习，组织全体数学老师把较好的理念贯穿“浙教版”的数学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业学问水平。

2、连续落实数学教学常规。各班级数学老师因材施教，提高提高同学的解题力量和数学表达力量。特殊是九班级数学老师要在巩固前一轮“北师大版”教材使用中取得的成果的基础上，以20__年中考考纲为指导，不断调整数学策略和方法，寻求最佳的课堂教学实施途径，提高教学质量。

3、仔细开展公开课

制造条件，培育年轻老师。我校数学老师共5人，而35周岁以下的青年老师4人。以公开课为契机，调动青年老师参加的乐观性，使年轻老师脱颖而出。

（1）4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上“同课异构”的公开课；

（2）5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上“同课异构”的公开课；

（3）5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。

学校学期数学教研活动方案

一、指导思想：

本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革试验为主线，以提高学校数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。

二、本学期主要工作：

(一)仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。

1.按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。

2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据九班级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理。

常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。

(三)提高教研质量,切实开展校本教研。

以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

(四)加强资料建设

我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，同学欢迎的上课资料和训练检测资料。九班级要完成九班级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的预备工作。各班级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合同学实际。以同学为中心，以考纲为重点，以培育同学力量为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应同学实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。

(五)开展课题讨论

不断地对同学进行正确的学习态度和科学的学习方法的训练。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向同学教方法，又要指导同学自己总结积累方法。要把立足点放在让同学学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意同学数学素养的培育。在教改方向上，九班级主要从提高同学的数学素养和应试力量上进行教学讨论和教学改革，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,关注农夫工子女训练问题,用鼓舞去激发同学的学习热忱,用欣赏点燃同学才智的火花，鼓舞各位老师依据所教同学的特点和教学实际，确立自己的教改课题。

(六)连续开展培优辅差其次课堂活动

对于较好的年段三分之一的同学,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班依据每次小单元考状况，准时对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立乐观互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。

三、详细支配

九月份：

1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研方案和教学进度支配，确定集备教研活动时间。

2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。

3、开展集体备课，统一的教学方案进行授课，各项教学工作有序进行。

十月份：

1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织争论，进行课后反思。每个老师开一节公开课。

2、老师仔细学习《数学课程标准》，领悟课改精神；组织好期中复习材料。

十一月份：

1、期中考试

2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。

3、依据同学特点对开展的课题讨论进行反思。

十二月份：

1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。

2、检查培优进展状况，开展数学竟赛。

3、搜寻积累压轴题，预备下期培训用

一月份：

1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。

2、做好期末复习、考试。

3、期末考试。

学校学期数学教研活动方案

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作方案。

1、各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。连续落实青年老师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。

2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课状况检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。

3、充分利用每周四的开放日，发动老师乐观参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参与。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课，由项富菊老师执教。

4、初一、初二班级要抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作；初三班级面临着升学考试，备课组老师要齐心协力，仔细做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成果。同时初三班级要切实做好4月7日全国数学竞赛的辅导工作，力争在竞赛中取得可喜成果。

5、每周二仔细组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，召开两次中考讨论会，讨论中考试题的特征，猜测出题方向。鼓舞老师乐观参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量，争取在各类课件竞赛中有部分老师获奖。

6、要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加科研，提高科研力量。

7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。

学校学期数学教研活动方案

一、指导思想

全面遵照江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见，依据区教研室数学教学工作支配，结合我校实际，以全面推动新课程实施为主线，以引导老师构建“清楚有序有效的课堂”，进一步提高我校数学老师的新课程实施力量与教科研水平，努力提高数学教学质量，努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶，成为学校先进教研组。

二、工作要点

（一）加强理论学习

1、进一步仔细学习《课程标准》，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。

2、仔细学习江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见，深刻领悟其详细要求。

3、乐观开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，提高教科研力量，准时仔细地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，乐观撰写论文。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同进展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1、备课：各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、