统编版高中语文《登岳阳楼》课件1

岳阳楼联一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下;诸君试看:洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？杜甫登岳阳楼学习目标1.把握意象，体会情感2.分析手法，感受杜诗风格3.了解登临诗类型4.初步感知诗歌鉴赏一般方法

洞庭湖以东洞庭湖最宽广，这一带港汊纵横，丘陵起伏，景色旖旎，一览令人心旷神怡，宠辱皆忘。古往今来，迁客骚人曾为洞庭湖的壮丽景观写下了浩如烟海的千古绝唱：如李白的“水天一色，风月无边”、杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”、孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，更有范仲淹在《岳阳楼记》中的“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”。“潇湘八景”中的“平湖秋月”“原浦归帆”“平沙落雁”

“渔村夕照”，尽在洞庭一湖。走近洞庭湖和岳阳楼岳阳楼矗立于洞庭湖东岸，岳阳市西门城墙上，西临烟波浩淼的洞庭湖、北望滚滚东去的万里长江，主楼三层，高20余米，全楼未用一根铁钉和一道横梁，构型庄重大方，与武汉黄鹤楼、南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”，素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉，是我国著名的旅游胜地之一。岳阳楼始建于公元220年前后，距今已有1700多年历史，其前身相传为三国时期东吴大将鲁肃的“阅军楼”，西晋南北朝时称“巴陵城楼”，初唐时，称为“南楼”，中唐李白赋诗之后，始称“岳阳楼”。

大历三年（768）冬，杜甫从公安（今湖北公安〕到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品,是年(769)诗人已五十七岁。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。写作背景背景初读昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。chètìsì注意字音和节奏

赏析首联：昔闻洞庭水，

今上岳阳楼。“今上”交代时间，“岳阳楼”点明地点。“昔闻”写从前对洞庭湖光山色的仰慕，此联写人生暮年竟能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光。有初登岳阳楼之喜悦。

赏析颔联：吴楚东南坼，乾坤日月浮。写景：一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。

写出了洞庭湖怎样的自然风景？请你置身诗境，说说自己的感受。气势磅礴宏伟奇丽表现了诗人济世的博大胸襟。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

最传神的两个字是？写出了洞庭湖怎样的景色特点？品读“坼”：洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江南大地訇然裂为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解——显示出洞庭湖的磅礴气势!“浮”：动态感，在诗人的笔下，洞庭包容天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落——一派壮阔的图景。气势磅礴，宏伟奇丽景色特点：赏读颈联:亲朋无一字，

老病有孤舟。自己举目无亲，音信不通，年老多病，只能以孤舟为家。写出了政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。这里，自己的孤寂与上联的湖阔雄伟形成鲜明的对比，愈益显出自已的痛苦之情。赏读颈联:亲朋无一字，

老病有孤舟。自己举目无亲，音信不通，年老多病，只能以孤舟为家。写出了政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。这里，自己的孤寂与上联的湖阔雄伟形成鲜明的对比，愈益显出自已的痛苦之情。赏读尾联:戎马关山北，凭轩涕泗流。写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。

诗人凭轩老泪横流的，不仅有感于自已凄苦的身世，更重要的是纵目远眺，遥想北方边境，战乱未平，国家艰危，这才是诗人悲痛的真正原因。

全诗将眼前雄伟壮阔的景色与诗人个人的身世悲凉之感及对国事的忧心有机地结合了起来，写得意境阔大，情景交融，这是与诗人忧国忧民的博大胸怀分不开的，充分表现了沉郁顿挫的杜诗本色。小结

赏杜诗（景、情、手法、语言、结构、意境风格）景

特点：雄浑阔大手法：虚实结合，对比，夸张，化静为动情

内涵：忧国伤时，自伤身世，欣赏美景手法：触景生情（寓情于景），直抒胸臆，比喻杜诗风格——沉郁顿挫沉郁顿挫：所谓“沉郁”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；所谓“顿挫”，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。沉郁与作品的主要意境有关，顿挫则与作品的表现技巧有关。杜甫诗歌特点概括（现实主义，诗史；沉郁顿挫，诗圣；忧国忧民，君子人格典型）读其诗，想见其为人，感人之处，引起心灵共鸣共振之处何在？君子登高必赋。——孔子（寄托抒怀）所见所感（情与理）《登鹳雀楼》《登高》《黄鹤楼》《望岳》《与诸子登岘山》……有感而发《水龙吟·登建康赏心亭》（辛弃疾）把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》（柳永）不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。《苏幕遮·怀旧》（范仲淹）明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。登高临远、怀远怀人、怀古，生发哲思（《登飞来峰》）……归类积累古典诗歌为什么难懂难学，题目为什么难做？1.诗是最凝练的文学艺术，言简义丰且是古代语言写就。2.鉴赏诗歌需要专门的鉴赏素养，需要专业的赏析办法、术语运用和语言组织。古典诗歌鉴赏一般方法：五看（题目、作者、正文、注释、问题设置内容），综合判断，积累术语，加强鉴赏专业素养把自己锤炼成科班出身的专业鉴赏人士！！！巩固练习登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。注释：陈与义（1090-1138），宋代诗人。字去非，号简斋，洛阳（现在属河南）人，是南北宋之交的著名诗人。靖康之难发生时，陈与义一路向南逃亡，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。登临岳阳楼，作数诗述怀，本诗即其中之一。1.诗人登岳阳楼时看到了什么样的景象？2.尾联“无限悲”的具体内涵有哪些？1.诗人登临岳阳楼看到了由帘旌、夕阳、老木、沧波等意象共同构成的静寂苍茫的洞庭暮秋图。2.诗人登临岳阳楼，思念故乡与沦陷的中原，感伤自己飘零辗转，表达了山河破碎后忧国伤时的满腔苦闷及对现实的无奈感叹之情。[远程授课]《登岳阳楼》-山东省枣庄市第八中学统编版（2019）高中语文必修下册课件(共22张PPT)[远程授课]《登岳阳楼》-山东省枣庄市第八中学统编版（2019）高中语文必修下册课件(共22张PPT)训练提升1.临洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。本诗表达了作者怎样的情感？2.登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。(梁甫一作：梁父)（1）首联在抒情上采用了什么写作手法？（2）本诗表达了作者怎样的情感？1.这是一首干谒诗，作者赠诗张九龄，借洞庭湖壮丽景象和磅礴气势，寄托自己想要得到张丞相的赏识和录用的期望，抒发自己想要出仕求官、在仕途上施展个人抱负的政治热情。2.（1）乐景衬哀情，直抒胸臆（2）心忧国事，感时伤乱，报国无门，无可奈何。[远程授课]《登岳阳楼》-山东省枣庄市第八中学统编版（2019）高中语文必修下册课件(共22张PPT)[远程授课]《登岳阳楼》-山东省枣庄市第八中学统编版（2019）高中语文必修下册课件(共22张PPT)作业1.背诵默写本诗2.完成学案相关练习题目[远程授课]《登岳阳楼》-山东省枣庄市第八中学统编版（2019）高中语文必修下册课件(共22张PPT)[远程授课]《登岳阳楼》-山东省枣庄市第八中学统编版（2019）高中语文必修下册课件(共22张PPT)1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。2.本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。3．通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。4．通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。

6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。

7通过了解日本