让人物活起来课件

找一找个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。1——人物描写方法训练让人物活起来罗城仫佬族自治县四把中学覃春柳2人物描写方法：外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写知识回顾3学习目标

1、深刻地认识描写在塑造人物形象中的作用。

2、采用多种方式训练自己的外貌描写和动作描写的能力，并能将这些方法运用到写作中去，提高写作水平。4外貌描写指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。

5猜一猜

6他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。

又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙------你道他（她）又是谁？

还有这样一个人，他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。哪吒猪八戒是也孙悟空，还用说7方法指导外貌描写第一招：

抓住人物典型的外在特征，突显出人物的个性。8方法指导外貌描写第二招：

要有一定的顺序。

描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。9精彩片断欣赏乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。10精彩片断欣赏※你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。※你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。11精彩片断欣赏※门一开，班主任领进一位女生。她长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。12精彩片断欣赏※门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根长辫子，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。13方法指导外貌描写第三招：

善用修辞。14冻得通红的脸布满冻疮的手紧握着铅笔破旧的单薄的线衣专注的眼神牛刀小试15

①小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。②圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。③扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。胖乎乎典型特征：个性特点：调皮、活泼、可爱16才艺展示

请描写一个同学或者一位老师的外貌，要求抓住典型特征，突显人物个性。写出后让大家来猜猜你写的是谁，大家猜得出你就顺利过关了哦……17

她（张阿姨）从黑挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴连吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝下这酸中带甜的水，立刻感到一股暖流流主了我的心田。例文赏析18

这是一位同学作文中的片段，通过对人物行动的描写，表现人物的美好心灵：她“拿出、拧开，倒进、搅、舀、吹”等动词运用得恰当、准确，表现了张阿姨对“我”无微不至的关怀和照顾，使“我”内心里感到一股暖流。如果不抓住细致的动作进行描写，效果就会差。

19

（2）（听着老师的表扬）她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了……例文二：20

第二段则从小处入手，写了这个女同学在受到表扬后的神态和动作，一个谦虚、羞涩憨厚的小学生形象，展现在我们面前，使人感到亲切。21动作描写要细致分解

即：将要描写的动作分解为几个阶段，然后对每个阶段进行描写（注意动词的选用)，要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物的性格特点。动作描写要点：方法指导22

“罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。”

①

罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，②习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。③他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方2名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，④侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。

这一精彩射门动作可分解为四个小动作：①接到传球；②绕过对方防守；③避开守门员；④踢球入网。例文赏析23

（1）起跑（2）跳远（3）洗衣服

（4）炒菜

从上面的四题中任选一题（或者自己定题）写作，要求将动作描写具体生动，表现出人物的性格特点。

才艺大比拼24将下列动作细致分解：（1）起跑

牛刀小试25将下列动作细致分解：（1）起跑

牛刀小试26才艺展示他半蹲在起跑线上，左脚尖顶住起跑线，右膝跪在跑道上，两手就像两根钉子插在地上。整个身体微微前倾，抬着头，目不转睛地盯向前方，那样子，就像一只展翅待飞的雄鹰。“预备……”随着这拖长的声音，他慢慢绷直右腿，仿佛是一张拉开了的弓。“啪！”那“箭”猛然射了出去。27谈收获28归纳总结

1、要仔细观察，认真比较，反复思考，写出人物特点。

2、要掌握人物描写方法的写作要点并灵活运用，更好地使人物活起来。

3、不管运用哪种描写方法，都要为表现人物的个性服务。

291、多观察生活：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

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