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文档简介

第第页课文《植物妈妈有办法》教学实录

〔一〕知识教学点

学会本课生字词：看懂图，理解词句的意思；了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的；朗读课文；背诵课文。

〔二〕技能训练点

培育同学的自学技能、观测技能和想象技能。

〔三〕德育渗透点

激发教育同学学会观测，擅长观测，养成观测的好习惯。培育同学喜爱大自然的情感和观测大自然的.爱好。

重点：学习生字词，朗读课文，背诵课文。

难点：了解植物是怎样传播种子的。

教学预备

苍耳多媒体课件

教学过程

一、导言

这节课我们一起学习21课《植物妈妈有方法》同学们一起读课题。生质疑

二、激情引趣

1、声看动画片，你知道了什么？同学汇报。

2、师：植物妈妈有哪些方法传播种子呢？请同学们打开书，借助拼音轻声读课文，画出本课的生字，认准它。

3、同学汇报认识的字。

4、小组内沟通认字。

三、读中感悟。

1、出示第一节你读懂了什么？

指导朗读问句。

2、请同学们再读课文，找出你最喜爱哪位植物妈妈的方法，把它读出来。

生读汇报〔理解预备了〕。

〔出示〕只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

指导朗读，体会“轻轻”，感悟“孩子们就乘着风纷纷出发”的场面。齐读。

3、你还喜爱哪位妈妈传播种子的方法？

生1生2

示图2

对比图读第三小节，你有什么不懂的地方？

师生共同解题〔铠甲一词〕

指导朗读。

苍耳靠什么传播种子？

师：谁喜爱豌豆妈妈的方法？小组内自学第四小节。想想豌豆妈妈是怎样传播种子的。

生小组内自学。生汇报。

指导朗读“啪”、“蹦着跳着”。

四、齐读最末一小节。你读懂了什么？

生汇报

五、扩展练习

生活中，有许很多多的植物，都有自己传播种子的方法。请同学们把课前搜集的植物拿出来，小组内说说它传播种子的方法。

生汇报。

六、总结

相信同学们会在生活中认真观测，从大自然中猎取更多的知识。

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