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英语教学中朗读的作用学好英语。【关键词】朗读;重要;培养;能力A1009-5071(20XX)11-0104-02读，是其中的前提。朗读（readloudlyandclearly）就是运用重音、节奏、朗读的重要性朗读能服务于英语听力。中学生在英语学习活动中，获得的语言听力材料朗读能培养学生的正确发音和提高口语:语言是有节奏的，而节奏也是英语首要的、最显著的特征。英语的节奏是句子的重音在句子中有规律出现的结果。“fruit”把文中的语言进行重组扩充。A:What’sthisinEnglish?B:Apeach.Doyouwantone?A:Nothanks.peach纠正不规范的口语，培养学生的正确发音。如何培养朗读能力就可以反复朗读一些句型。开始时，可以跟录音读，尽量模仿其中语音、语调、连读、音节、失音等技巧，反复操练。继而，就可以不跟录音，大声地快速地读这些句型已经能够熟练运用了，为以后的“说英语”打下牢固的基础。利用多种训练和方法目前学生朗读的最大问题是节奏感的缺失，一部分学生朗读英语甚至拖音很重。“Chant”是指在教学中有意的将所教内容编成朗朗上口的英文儿歌，可技巧。培养中学生独立朗读整句（长、短英语句的能力语教师应首先引导学生理解词语的含义，其次才是朗读。培养学生朗读英语段落、篇章的能力。单独看不懂的句子，放在英语段落篇章中，多朗读几遍就豁然开朗了。英语朗读的训练方式：英语老师领读，英语老师范读，跟读录音、情景朗读、赛朗读、男女赛朗读、分角色读、“开火车”读等。们坚持并抓好英语朗读教学，定能取得事半功倍的理想效果。中所要求达到的教育目的相吻合。而培养学生的英语朗读能力不是一朝一夕的参考文献6月黄和斌.《外语教学与理论》.译林出版社，20XX年，20XX9国家教育部．英

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