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文档简介

《都江堰》鲁教版高中语文高一年级必修三主讲教师：工作单位：

余秋雨都江堰明目标1.品味散文语言，感受都江堰水的魅力。2.把握李冰的形象特征，树立民本观念。查预习颓壁残垣

惊悸

庇护

修缮卑处一隅

魅力

强悍

铁戟

遴选

韬略

怦然心动

诘问

傩戏衮衮诸公

理思路

快速浏览课文，用简短的语言概括文章每一节的主要内容。要求：尽量用原文回答。

理思路（1）最激动人心（2）水（3）李冰（4）李冰文化析文本

都江堰的“最激动人心”之处体现在哪里？

请结合全文回答。品语言

也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。水的特点修辞作用

究精神

李冰的激动人心之处体现在哪里？请在文章的第三部分找出评价李冰的语句，分析并概括李冰的人物形象特征。思启示活着或死了

应该站在哪里？布置作业

考察一处名胜古迹，探

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