八下综合性学习

主题一：献给母亲的歌实践活动：1.

请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。《游子吟》（诗歌）——孟郊

《献给母亲的诗》（诗歌）——刘廷蔚

《母亲》（小说）——高尔基

《我的母亲》（散文）——胡适2.

请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。（1）、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

（2）、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰（3）、母爱是世间最伟大的力量。——米尔

3、请写出2则有关母爱的俗语。儿行千里母担忧。

养儿方知父母恩

天地宽大，父母恩大。课后练习：l、以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体的活动方案。

（提示：写出活动名称、活动目的、活动准备、活动过程且语言组织流畅，有可行性即可）2、每年五月份第二个星期天是母亲节。母亲是子女成长的摇篮，是博爱的象征。请你想想你所知道的关于母爱的诗歌、格言、俗语。主题二：寻觅春天的踪迹实践活动：1、请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。

（如：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）（即：春雨惊春清谷天）

（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》（4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》诗中秋（1）秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》

（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》诗中冬（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

（2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》（3）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》（4）撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起——谢道蕴《咏雪联句》专题三：古诗中的风花雪月诗中风（1）夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

（2）野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》（3）随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》（4）相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》诗中花（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》诗中雪（1）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

（2）遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》（4）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》诗中月（1）野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头·明月几时有》（3）明月松间照，。清泉石上流。——王维《山居秋瞑》

（4）举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》专题四：古诗中的山水风光诗中山（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

（2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》（3）会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

（4）空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》诗中水（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

（4）黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》专题五：古诗中的古迹名胜（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。—苏轼《饮湖上初晴后雨》—西湖（2）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。—白居易《钱塘湖春行》—西湖（3）毕竟西湖六月中,风光不与四时同。—杨万里《晓出净慈寺送林子方》—西湖（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。—刘禹锡《望洞庭》—洞庭湖（5）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。—李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄鹤楼（6）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。—崔颢《黄鹤楼》—黄鹤楼（7）会当凌绝顶，一览众山小。—杜甫《望岳》—泰山（8）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。—李白《望庐山瀑布》—庐山（9）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路-张养浩《潼关怀古》华山、黄河、潼关专题六：古诗中的节日风俗（见《到民间采风去》之“传统节日文化”）专题七：古诗中的意蕴哲理如：（1）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）唐敬宗宝历二年（826），诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于是刘禹锡写了此诗回赠白居易，表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，历来为人所称道。这两句的本意是以“沉舟”、“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的哲理，使诗句具有了普遍意义。后人用此诗句，并不和刘诗原意契合，而指新生事物无比美好，社会总是向前发展等。（2）登飞来峰（王安石）《登飞来峰》为王安石３０岁时所作。皇佑二年（１０５０）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来峰塔的感想，表达了作者对人生的看法。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”乍听起来，是在谈论观赏风光的体会；实际上里面包含着一条深刻的人生哲理：是说在社会生活和思想修养方面，只有站得高才能看得远。（3）《论诗》（赵翼）诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，然而，就是如此伟大的诗篇，至今也觉得不新鲜了。可见，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，国家代代都有有情的人出现，他们各自的影响也不过几百年而已。李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。“江山代有才人出，各领风骚数百年”二句，常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势，历史就是这样在一代代人才辈出，推陈出新中不断发展前进的”之哲理。专题八：别出心裁品诗歌如：

杜牧《赤壁》赏析

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

这首诗是作者经过赤壁（即今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。此诗的开头从一件不起眼的折戟写起。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又暗寓岁月流逝而物存人非之慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件，常会被无情的时光销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，就像这铁戟一样沉沦埋没，但又常因偶然的机会被人记起，或引起怀念，或勾起深思。正由于发现了这片折戟，使诗人心绪无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是“前朝”──三国赤壁之战时的遗物。这一场决定了三国鼎立局面的重大战斗，英雄云集，何等壮伟。因此，“认前朝”又进一步勃发了作者浮想联翩的思绪，为后二句论史抒怀作了铺垫。全诗最精彩的，当然是久为人们传诵的末二句，直接的对历史结局提出自己的评判。杜牧一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将要重写。从不被人怀疑的地方提出疑问，引起议论，反映出他敏锐的历史眼光和独到的史识。史论有如此气魄，而其表述方式却那样风流潇洒。不直言战争之胜败，而说“铜雀春深锁二乔”。拈出铜雀，使人联想到曹操纵欲的这一面；铜雀而又言“春深”，又加一层风流温馨。用一“锁”字，重台密阁，更加重了藏娇之意。诗人用“铜雀春深锁二乔”这样一句诗来描写在“东风不与周郎便”的情况之下，曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，正是极其有力的反跌，不独以美人衬托英雄，与上句周郎互相辉映，显得更有情致而已。通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，把硝烟弥漫的战争的胜负，把如此重大的历史大事件写得如此蕴藉，这正是他在艺术处理上独特的成功之处。杜牧之写史论，除了为表现出非凡的史识，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为