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精耕细作出成绩心理健康保成长好花要靠园丁育。----柳仲甫《园丁之歌》任。现在我谈一下我的一些做法和工作感受。----柳仲甫《园丁之歌》任。现在我谈一下我的一些做法和工作感受。一、找准工作中的位置,做自己应该做的事情。6464孩子依赖中求独立、思想易受暗示、反抗、向青春期过度阶段的年龄特征,我定位我的工作角色:一是孩子们的语文老师,二是孩子们向青春期过度的心理、生理疏导师。既要完成语文教学任务,又要使孩特征,我定位我的工作角色:一是孩子们的语文老师,二是孩子们向青春期过度的心理、生理疏导师。既要完成语文教学任务,又要使孩子们安全、健康、顺利的度过小学生活的最后阶段。一样,面对不同的学生,不一样的学习基础,备课就显得尤为重要。一样,面对不同的学生,不一样的学习基础,备课就显得尤为重要。知识的演练,提高学生的综合知识的应用能力。知识的演练,提高学生的综合知识的应用能力。三、一定要注意孩子的心理健康教育!三、一定要注意孩子的心理健康教育!呢?我有该怎么做呢?呢?我有该怎么做呢?去别人给她贴在身上的标签!但是我一直在关注着她,就我一个人,去别人给她贴在身上的标签!但是我一直在关注着她,就我一个人,也没有安排其他学生或者老师。有一天,她主动来向我请教问题,结也没有安排其他学生或者老师。有一天,她主动来向我请教问题,结我完全把她当做一个普通的学生,我班里的一个学生。时间一长,她和学生说说笑笑,共同学习,共同进步。在我这里,她的身上没有任去掉!去不掉,就淡化!去掉!去不掉,就淡化!12202的网络世界。看看天色不早,我问她你怎么回家,她说坐公交车。她的网络世界。看看天色不早,我问她你怎么回家,她说坐公交车。她她说,好啊。我们一起从校园走出去。我俩步行,我把她送到紫薇大她说,好啊。我们一起从校园走出去。我俩步行,我把她送到紫薇大1353好的效果,她还被评为学校周一的升旗手。共鸣,才能指导他们的学习、生活方向。其实,这半年我在她身上倾注的时间和心血有多少,也只有我自己知道。四、个个都好、人人不同。注的时间和心血有多少,也只有我自己知道。四、个个都好、人人不同。5050长,绝对是不正确的!60的希望与未来,他们个个都好,只是人人不同而已。我们不能只凭借的希望
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