部编版二年级语文上册雾在哪里教育教学课件

初读感知课文解读习题解析19知识拓展生字乐园课堂练测雾在哪里

雾wù大雾雾气生字乐园（一）táoàn淘淘气淘米暗自黑暗jiē逛街街道暗街liánɡ生字乐园（一）shènzhìduǒ梁甚至躲梁山桥梁甚至甚好至于将至躲开躲避shī生字乐园（一）失失去丢失雾街失梁淘甚暗至躲识字开花yú组词：于是于今苦于于事无补造句：他去边远地区支教完全出于自愿。。书写指导：两横上短下长，稍向右上斜行，下横起笔于横中线。生字乐园（二）lùn组词：议论讨论论文评论造句：老师让同学们分组讨论课文的中心思想。书写指导：注意右边“仑”下面是“匕”，与“仓”字不同。笔顺：笔顺：组词：海岸岸边岸上隔岸观火造句：我国有长长的海岸线。书写指导：“山”扁窄，“厂”宽大，“干”的上横在横中线上。生字乐园（二）wū组词：屋子房屋屋顶木屋造句：早晨起来，一缕阳光洒进了屋子。书写指导：“尸”右框要扁，竖撇要长，“至”第三笔是点，不要漏掉。笔顺：笔顺：ànqiè组词：一切切实切记亲切造句：这个村子的人们都很亲切。书写指导：左窄右宽，横对齐，竖提一笔写成。生字乐园（二）jiǔ组词：长久久远久别久远造句：中国有着悠久的历史。书写指导：第一笔的撇要短，横撇的撇要长，捺与第一笔撇不相连。笔顺：笔顺：sàn组词：分散散步散开散心造句：吃完晚饭，我们一家人去楼下散步。书写指导：左上边第二横和第二竖都要写长些。生字乐园（二）

bù组词：步行跑步步子步伐造句：我每天都步行去上学。书写指导：上下两个中竖为两笔，下面不是“少”字，右边没有点。笔顺：笔顺：多音字练习：写出下列句子中画线字的正确读音。1.今天我和小伙伴们玩了捉迷藏（）的游戏。2.据说，我们家乡发现了宝藏（）。3.我每天一个人步行（）上学。4.今天妈妈去银行（）办理业务。cánɡzànɡ行xíng（行走）háng（银行）藏cáng（躲藏）zàng（宝藏）hánɡxínɡ近反义词近义词淘气—顽皮霎时—顿时一切—全部悠闲—清闲散步—漫步消失—消逝反义词远—近暗—亮淘气—乖巧悠闲—繁忙消失—出现解释词语词语意思无论表示在任何条件下结果都不会改变。霎时极短时间。悠闲闲适自得。课文解读

从前有一片雾，他是个淘气的孩子。这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。课文解读

有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。是雾把它们藏起来了。“霎时”表示时间很短，说明雾变化很快。

雾来到岸边。“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。课文解读课文解读

他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢?”看来，再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。回忆课文中雾把什么藏起来了？雾真的能把自己藏起来吗？课文解读

不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。课文解读

雾呢?消失了，不知到哪里去了。当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。雾具有覆盖范围大，变化快，浓度大的特点。课文解读从雾的变化和活动可以看出，雾又什么特点？自己海岸城市海水船只远方天空太阳天空大海一切都露出来了房屋街道树木桥梁行人黑猫淘气又调皮雾在哪里浓大快板书设计知识拓展读一读雾婆婆，晾白布，风婆婆，抢白布。太阳公公来劝阻，左看右看没了布。雾

1.根据课文内容填空。1.雾把________、__________________、_________和________都藏了起来。2.雾把大海藏了起来。________是海水、________，还是蓝色的________，都看不见了。大海天空连同太阳海岸自己无论船只远方课堂练测2.读句子，填同音字。（只填序号）

（1）河（）上的草长得很茂盛。（2）太阳下山了，周围渐渐（）下来。（3）我国的海（）线很长。①②①课堂练测3.按要求写词语。（1）描写颜色的词语：如：蓝色____________（2）又…又…式词语：________________________________红色黄色绿色又大又圆又香又甜又高又壮课堂练测习题解析1.朗读课文，读好雾说话时的语气。思路提示:读雾说的话时语调要轻松愉快，要读出雾的淘气。2.读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？参考答案:雾把田野藏了起来。无论是果园、山坡，还是缓缓流淌的小河，都看不见了。3.课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？参考答案:在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。雾在哪里部编版二年级上

教学目标

导入新课像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。

谜底：雾

（打一自然现象）教学目标

导入新课在雾里看不清远处的景物；空气很潮湿；雾一般出现在早晨或傍晚的时候。同学们，你们能说一说对“雾”的认识吗？

导入新课雾在哪里教学目标

认读生字我来认生字lùn论

àn岸

wū屋jiǔ久

sàn散

bù步

切

qièyú于

教学目标

初读感知“屋”的偏旁是尸“散”的偏旁是“论”的偏旁是“岸”的偏旁是讠攵山我来认偏旁教学目标

初读感知教学目标

初读感知散步悠闲房屋海岸顽皮

淘气

桥梁城市我来组词教学目标

新课讲解这篇课文主要讲了什么？

这篇课文主要说的是雾像个（），当雾出现在（）的时候，（）、（）、（）都看不见了；当雾出现在（）时，（）、（）、（）、桥梁、行人和小黑猫都看不见了；当雾消失的时候，这些景物又都清晰地出现了。调皮的孩子海上海水船只蓝色的远方岸边房屋街道树木教学目标

新课讲解课文分为几部分？每个部分分别讲述了什么事情？12-67-10介绍雾是淘气、顽皮的孩子。讲雾在海上和岸上时出现的情景。讲雾消失后景物的变化。教学目标

新课讲解

从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。这句话用了什么修辞手法？拟人。把什么拟人化了？把雾拟人化了，看作是淘气、顽皮的孩子。教学目标

新课讲解什么是雾呢？

雾是由悬浮在近地面空气中微小水滴或冰晶组成的天气现象，是近地面空气中水汽凝结的产物。有雾时的天气能见度比较低。教学目标

新课讲解雾是怎样形成的呢？

如果地面热量散失，温度下降，空气又相当潮湿，那么当冷却到一定的程度时，空气中的一部分水汽就会凝结，变成很多小水滴，悬浮在空气里，就形成了雾。

新课讲解文章是从哪两个方面介绍雾的淘气的？①雾飞到海上。②雾来到岸边。

新课讲解雾飞到海上之后，做了什么事情呢？把大海藏了起来。我要把大海藏起来。课文是怎样说的呢？“藏起来”说明了什么？生动地说明了雾的淘气、顽皮的形象。教学目标

新课讲解雾都藏了大海上的什么？海水、船只、蓝色的远方。课文是怎样说的？无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。教学目标

新课讲解

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。用“无论……还是……”写句子：①无论刮风还是下雨，我们都按时来到了学校。②无论在学习上还是在生活上，老师都十分关心我们。教学目标

新课讲解同学们，你们想象一下，在海上，雾把海水、船只、蓝色的远方都藏起来了，还能不能看到天空和太阳呢？不能。你们觉得会是什么样子呢？雾蒙蒙的，什么都看不到。教学目标

新课讲解课文是怎样说的？

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。教学目标

新课讲解霎时：极短的时间。“霎时”说明了什么？雾的传播速度快。雾能够把大海、太阳、天空都藏起来，说明了什么呢？雾的覆盖范围广。教学目标

新课讲解除了海上，雾还会在哪里出现？岸边。课文是怎样说的？“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。海岸：指海洋和陆地的交接地带。教学目标

新课讲解雾都把城市的什么藏起来了？

房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫。甚至：表示所提出的是突出的、进一步的事例。“甚至”说明了什么？说明了雾很大、很浓。教学目标

新课讲解课文是怎样形容的呢？雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。同学们，你们觉得雾还会把什么藏起来呢？按照课文的样子写一写。学校、山川、树林等。教学目标

新课讲解举例雾把学校藏起来了。无论是飘扬的国旗，还是宽敞的教室，都看不见了。雾把山川藏起来了。无论是高高的树木，还是巨大的石块，都看不见了。教学目标

新课讲解举例雾把树林藏起来了。无论是林中的小鸟，还是树脚下的小草，都看不见了。教学目标

新课讲解同学们，在大雾中，你们有什么样的感受呢？看不清周围的物体、人；看不见太阳和天空等。

新课讲解那你们觉得大雾天气有什么坏处吗？由于看不清周围的物体和行人，容易发生交通事故；长期在大雾的天气中生活对身体不利。教学目标

新课讲解雾把所有的一切都藏起来了，后来他又是怎样做的呢？我要把自己藏起来。雾把自己藏起来之后怎么样了呢？不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。教学目标

新课讲解同学们，你们知道雾把自己藏起来之后，为什么一切都变得清晰了吗？因为雾散开了。课文是怎样说的呢？雾呢？不知道消失到哪里去了。同学们，你们知道雾到哪里去了吗？展开想象交流一下吧！教学目标

新课讲解从雾的出现到雾的消失，你们发现了雾有什么特点吗？雾在太阳没有出来之前出现，等到太阳升起来后就慢慢地消散了。教学目标

新课讲解知识小拓展（关于雾的谚语）：①早雾晴，晚雾阴。②十雾九晴。③三日雾浓，必起狂风。教学目标

新课讲解同学们，课文说雾“是个淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？雾像一块巨大的纱罩，把大地上的一切都笼罩住了；雾像一件乳白色的风衣；雾弥漫在空气中，缓缓地流动着，像一杯乳白色的牛奶流到了我的嘴里，香甜可口。教学目标

归纳总结通过学习《雾在哪里》这篇课文，你有什么收获？这篇课文采用了拟人化的手法，将“雾”这一自然现象介绍给我们认识，使我们知道了当雾出现的时候，它会把四周的东西遮挡住，让人看不到；当太阳出来后，雾就会消失，被雾遮挡的东西就又可以看到了这一自然现象。教学目标

课堂练习1.我会扩词。论（