铭记历史勿忘国耻课件

铭记历史勿忘国耻纪念九一八弘扬民族魂勿忘国耻振兴中华Q兰01日本侵华战略演变目录ml论共产觉的中流柱作用ONTENTS03衡阳保卫战04历史印记日本侵华战略演变(9.18事件-77事变)九一八事变后日本的侵华战略:永田铁山战略1、最早建立了日本的国家动员体制,“日本军国主义的始作俑者”,2、永田铁山建立了复杂的关系网,成为统制的龙头老大,甚至日本当时中央三长官(陆军大臣、参谋总长、教育总监)分权而治的体制,在他面前世形同虚设。3、“以战争换取未来”计划的总策划,指使石原莞尔实施九一八事变,入侵中国的东北地区1.1934年,甲本腊外三省《对丈政备感票》对于华啪败权,希望其隳于为即民政齊败今所不能风。21935年,永即山派辱下軍潺长那水耳与拟定的以永田铁山为代统制脤,主嗽以军部东条英机当初是永田铁山手下的个小《,,三狗并于对中畋之谳柳》,后求淤化成著名为中心,权力甚至在天皇之上。的们即三原则》,即以荒木贞夫为代表的皇道派,主张以天皇板垣四郎土肥原贤二、冈村宁次(1)焚中哥歌外言行,或即施对日亲善政。为中心,限制军部的权力谷廉介号称四大中国運在日本2)中对于蹲洲即的獯立在冒应为李实上的默认1935年8月12日,皇道派的一个中佐相泽侵中历史上累,而们的后主3)外兼的赤化茆力,万同端,中三兴還的三郎,秘密持刀潜入了永田铁山的力公室导者,就是永田铁山当场将其砍死,只活了51岁。永田铁山战略的实施及破产黑龙江实施进程衮]自1933年日军走攻长城,最后双方签订塘沽协定》,中国军队退辽察934-1935年,日本人多次走入华北宋晢元部防区勘察、绘制地图,引发了两次张北事件,暹迫三民觉政府签订《秦土协定3细1935年日本还自导自演的河北事伻,逼迫国民党政府签订何蓐势定,出让河北、天津的大部分主权永田铁山死亡后,华北地区的三大实力派军闽,阎锡山、宋哲元和韩复渠均拒绝了土肥原贤二的诱降:日本华北自治军和蒙奸德王两支力量在1936年绥远抗战中被愽作义打得一涂地。而日本人寄予厚望的华北自治军在七七事变之后甚至爆发了大规模反正:日本策划华北五省自治图1、朝鲜、东北都已经被日本陶军控制,粮食安全和战略纵深有了保应该进一步获取中原地区的资源,因此需要将华北五省从中国分裂出来,纳入日本陆军的控制之下永田铁山的死亡和分张华北五省的失败感2对外保持对美英友好,威摄苏联。不要手酸洲事务,对任何战宣告永田铁山战略的实际破产争都保持中立3、利用以上条件,加速建设东北一一华北地区,变分基地为主基地为之后与苏联乃至与美国的最终战争打下物质基础。七七事变后的日本战略对华派(杉山元)最终战争论石原莞尔主张,未来将有一场类以圣经新約启三个月粉碎中国人,他们就会求和录3所预言的那科世界战争:石原莞尔认为,杉山元的计划是通过对北、青昌、上海三个世界上洪个大集团,即东西方之间意识形态上巨大沣突这枵一个主题恁想。冲突之根源在点进行军享打击,迫使蒋介石接受田三原的精神价值和西方物质价值之闰长劇的緊张则3,签订更加苛刻的和平协议,尤其是长期关系,而不单纯是对领土和市场的争夺占氯平津地区,以便推走灣不前的华北五省下克上的再次上演7月29日,日本制定了“对华作战计划大纲”其内容主要为1、日本特有的碎的政治结构使得统清们的管理失须紧的内阕更迭作方针:击溃平地区的中国军趴,并保持该更让政府失去威信,握有统了意无意的故任是哉进主义势不可也区的安定,作战地域太致限定在侯定,流线以北,根据情况,以一部兵力在青岛及上海門2,瀋阀制度和军玉制度的遗存下,中下层美大量集中于军队,更如增加了近地区作战他们刘杀或者谋反的能量。作战要领:“中国电军”特别应对平津地区的3,无人负责的态,和不受束的后军,使得畿进军官们个人的政中国军队尽量给予严重地打击:对青岛和上海地治野心被放迁的军官有克上的并且改有受到更鼓时了军官们目无上级、为所欲为的风气。发展和第3玉的关系,谋求以最小限度的兵力长期占领平津地区失控的淞沪会战中方投入军力日方投入军力70个师7个旅11个师团2个旅团(1个满员师约800约60万士兵(甲种师团约28万人)约30万士兵伤亡约30万日军伤亡10万柱军磊率21集团军去大场蕰藻浜防御,竟然1天,6个帅就全军霍没!胡宗南部中央第一军在刘行线,上去3天,伤亡率淞沪会战(作战地图之比较)酒若科样甲该(河藏那(+月已计→+-月玉日)nniennmEErD邢日年1028E·1年1月元日本侵华战争基本战略指导思想1月7日,日本成立华中方面军統统一指挥凇沪战场上的上海派军和第10军,其作战任务是王务:当前之任务是,在海军的协同下消灭附近之中国军队,摧毁其作战意志,以达结束战争之目的日本侵华战争终于形成了基本战略指导思想,即通过消灭中国的军事力量,推中国的作战意志,主要是领导人的作战意志,迫使中国求和。根据这一战略,日本邀请德囯驻华大使陶德曼进行调凋停。如果日本不愿意恢复战前状态,中国不能接受日本的任何要