人美版小学二年级美术上册《百变团花》教学设计范本

《团花》教学设计一、教学目标.知识与技能：感知团花剪纸的特有美感，了解团花的结构特点合剪纸艺术语言，学习用折剪等方法设计团花剪纸。.过程与方法：在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪规律。.情感、态度和价值观：在感受剪纸文化的美感中，体会团花这一传统文化的魅力。提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，在剪团花的过程中培养学生踏实、认真的学习态度。二、教学重点团花的特点及设计制作方法。三、教学难点纹样的设计、剪纸语言及镂空的面积大小。四、学习材料多媒体课件、彩纸、剪刀、胶棒。教学过程：一、魔术导入、揭示课题.同学们，中国是礼仪之邦，朋友见了面要送一份礼物。今天老师想为大家表演一段魔术作为礼物送给大家，想不想学？出示剪纸团花作品，知道这叫什么吗？（团花）.【播放课件】师介绍：团花是这样以一个单位纹样为标准成放射状连续重复排列。它是剪纸的一种，象征着团圆、美好、吉祥。其实，团花在很久以前就有了。看，老师给大家带来了两张国宝级作品，这是新疆古墓出土的剪纸作品（对马团花、菊花团花）。距今有1500年的历史了，所以以说团花是中国剪纸历史最悠久，应用率最广泛的一种形式。师：说到应用，生活中你在哪里见过团花？【播放课件】这些团花都用在什么地方？（课件出示生活中不同场合的团花）师：看来，团花让我们的生活更加多彩，你想不想也剪一朵这样漂亮的团花装饰我们的生活呢？今天我们一起走进团花的世界，学习第七课《百变团花》。（板书课题）二、观察分析、探究学习.观察分析。【课件播放】仔细观察画面中的团花外形是什么形状？它们的纹样有什么特点？师结并板书：外形（圆形）花纹（重复）.探究制作团花步骤。要想剪一朵漂亮的团花，必须学会课本第16页团花折剪示意图的方法。同学们自学课本并试着总结出团花折剪步骤。（板书：折—一画一一剪）.探究折法。（1）课件展示折法示意图。（课件展示一一团花制作的基本步骤：对角折、对角折、再对角折，最后折成三角形）师问：考考大家，看着示意图折一下，比一比看谁折的又对有快。（2）学生探究团花外形。①我们折好的三角形如何剪出团花的外形呢？现在我们做一个小实验，老师这里有两个已经折好的三角形，分别在最多层的边和另一边画一条弧线，找两位同学上来挑战一下，究竟哪一种方法能剪出圆形呢？【实物展台】小结：【播放课件】在最多层的边剪是正确的，而且画的弧线弧度不一样，剪出来的外形也不一样。大家试着剪一下。②请大家放下手中的材料，【播放课件】看，还有这样的呢，课件播放不同的外形，你喜欢什么样的呢？.探究画、剪花纹。（1）欣赏—-学习借鉴（了解剪纸的语言）画团花的花纹。外形剪好了，还差甚么？（花纹）对！加上花纹才是一个完整的团花。（2）小组探究：打开你们组的团花，看看它是由哪些花纹组成的？你能对照课件中的花纹把你找出的花纹指给大家看吗？（3）课件出示：这样画花纹行吗？为什么？剪纸团花是镂空的作品，画花纹的时候要上下左右不相连，打开后才不会散。【课件出示对比作品】（4）【课件出示】比较团花、认识花纹和镂空的大、小、多、少对团花的影响。看！这两个团花你更喜欢哪一个？为什么？（课件出示）小结：花纹种类丰富的漂亮；花纹镂空大小匀称的美丽。（5）教师示范：【实物投影制作】讲解剪法技巧。三、学生实践.情景设置、分小组制作：我发现很多同学已经迫不及待了，你们大展身手的时候到了。学校里组织我们看望老年公寓里的爷爷奶奶们，并帮他们装饰一下环境文化墙，给了我们象征健康的大树和象征平安的花瓶，想让我们帮他们装饰一下，现在请大家用团花来装饰，大家齐动手。稍后比一比，哪个小组的作品更漂亮？.课件出示作业要求：（1）每人剪几朵大小，外形、花纹都有变化的团花。（2）注意使用剪刀的安全。（3）管理好剪下来的纸屑，做讲卫生好少年。.教师巡视其中，进行有针对性的指导。五、展评作品、课后拓展.小评委们，赶紧停下手中的工具，看看哪个小组装饰得最漂亮？为什么？其他同学也觉得好的请举手示意一下，这么多的同学支持，那老师就把这个最佳创意奖颁发给你们小组，这是你们齐心合力的收获。.互评：你喜欢里面谁的团花？为什么？.自评：采访一下，你是设计的什么团花？运用了哪些花纹？让你给老爷爷奶奶说句花你会说什么呢？师结：一张张彩纸被同学们的生花妙笔剪成了这么漂亮的团花，你们真不亏是小小剪纸艺术家！老年公寓的爷爷奶奶一定喜欢的，我替他们谢谢你们啦。同时，老师也祝福同学们就像这团花一样在团结友爱的环境里平安健康的成长。六、课后拓展欣赏课件：看，团花不单单起装饰美化作用，还有托物传情，表达祝福的寓意，欣赏《连年有余》《喜上眉梢》。很多艺人，