幼儿园教师总结报告9篇

第第页幼儿园教师总结报告9篇幼儿园老师总结报告篇1我叫__，女，现年__岁，大专学历，小学高级老师，担当x中心校x班级的数学学科老师，本班30人，男生3人，女生17人，无转出、转入辍学学生，升级率100%。一年来，在教学工作中，我始终把学生的利益放在首位，深钻细研教学大纲，结合新课程标准，专心备课，设计叫法，强化学法，创立教学新模式，一丝不苟上好每节课，准时批改学生作业，发觉问题，准时纠正，严格要求没一个学生，不让一个学生掉队是我的追求，让学生每天有所收获是我的目的，注重学生的实际，强化学生的训练，通过我与学生们的共同努力，再中心校组织的期末检测中名列第一。面对新课程，我乐观参与课改连续教育培训，观看名师、专家讲座，专心写心得体会，乐观参与学校组织的五加一培训，写下了万以上的理论学习笔记，乐观参与教研活动，加强自身建设，努力使自己的教学水平和业务能力都有所提高。随着课程改革的不断深化，再教学中，我与广阔老师一样，实时调整老师的角色，发挥学生的主体地位，学生的创新意识和综合实践能力不断提高，使自己真正成为学生的组织者、参与者、合，再教学改革中以课堂教学为中心，作为一名试验老师，深感教法革新力不从心，在今后的教学中，取人之长，补己之短，立足课堂教学，严把质量关，为圆满完成教育教学任务而努力奋斗！幼儿园老师总结报告篇2一本励志书上以前这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智。回顾我的20__，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的好处，感到了生命的完善，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担当两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅超多有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增加。最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生理解新学问快，理解信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，连续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；认真听课，专心学习他们上课的安排和技巧。这一年来，透过专心学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师”奖三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和用心学习各类现代教育技术。五、不足之处反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，个性是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务潜力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的潜力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。幼儿园老师总结报告篇3我叫某某某，女，现年岁，大专学历，小学高级老师，担当某中心校某班级的数学学科老师，本班30人，男生3人，女生17人，无转出、转入‘辍学学生，升级率100%。一年来，在教学工中，我始终把学生的利益放在首位，深钻细研教学大纲，结合新课程标准，专心备课，设计叫法，强化学法，创立教学新模式，一丝不苟上好每节课，准时批改学生作业，发觉问题，准时纠正，严格要求没一个学生，不让一个学生掉队是我的追求，让学生每天有所收获是我的目的，注重学生的实际，强化学生的训练，通过我与学生们的共同努力，再中心校组织的期末检测中名列第一。面对新课程，我乐观参与课改连续教育培训，观看名师、专家讲座，专心写心得体会，乐观参与学校组织的五加一培训，写下了万以上的理论学习笔记，乐观参与教研活动，加强自身建设，努力使自己的教学水平和业务能力都有所提高。随着课程改革的不断深化，再教学中，我与广阔老师一样，实时调整老师的角色，发挥学生的主体地位，学生的创新意识和综合实践能力不断提高，使自己真正成为学生的组织者、参与者、合，再教学改革中以课堂教学为中心，作为一名试验老师，深感教法革新力不从心，在今后的教学中，取人之长，补己之短，立足课堂教学，严把质量关，为圆满完成教育教学任务而努力奋斗！幼儿园老师总结报告篇4时间过的好快啊，在__幼儿园工作也快一年了。我在这里不断学习、工作的同时也在不断的成长。从最初的参与幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到开展日常教学工作、外出学习、做好家园互动活动(电访、开家长会、开展“圣诞party”活动、春季亲子运动会)……这一路走来，我们付出了许多，但我相信一句话：“付出总是有收获的！而事实也给了我们很有力的证明。回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节：一、作为一名幼儿老师，首先应当在思想上严格遵守师德规范、喜爱教育事业，喜爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕、清静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮忙他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜爱小朋友，喜爱老师，更喜爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会供应适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较清静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持喜爱、尊重每一位幼儿，与之公平相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。二、本学期我和阚老师、陈老师共同担当“尼莫（二）班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多苦恼的事情也会随之烟消云散了。三、由于孩子们年龄小，初来新环境，许多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，专心填写一日观察表，与家长准时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是胜利的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不同意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮忙别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问，更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发觉问题、提出问题、解决问题，慢慢喜爱探究一些新奇事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力特别强，孩子们同意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也同意做一些小手工，例如:“《给妈妈做项链》自己动手团成小球然后贴上，孩子们特别喜爱疼惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。孩子们很快乐的指着：这个是我的,那个是我的。有的会对别的小朋友说，我做的美丽吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候乐观性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能把握！在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。例如:涂西红柿时，有许多西红柿，我就把他们分为：“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的乐观性，就会乐观的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”宝贝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。四、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发情况，我们也会准时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长准时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。五、在日常工作中。有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特殊     是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，连续把精力投入到工作中去。六、在今后的工作中。我更会更加踏实和努力，关心和爱惜每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业学问，乐观思考，不断充实自己，努力使自己成为__幼儿园的优秀老师!幼儿园老师总结报告篇5作为一名有三十多年教龄的老老师来说，如何发挥骨干带头作用，真正体现骨干老师的价值，是一个值得思考的问题。我在一年来的教育教学工作中，重视以身作则，严以律己，宽以待人，努力做好以下工作：一、专心负责地搞好详细工作我身为学校的数学教研组长，担负着带领数学组一班人，搞好校本教研、课堂教改的重任。怎样使校本教研工作落到实处?如何在课堂教改中体现新教材的理念?怎样培养青年老师，使他们在短时间内尽快的胜任教学工作?这些都是教研工作中迫切需要解决的问题。因此，在教研工作中，我主要抓了以下几项工作：1、抓紧青年老师的培养工作青年老师是学校的将来，是学校的期望，他们成长的快慢，直接影响了学校发展的快慢，决定了学校的兴衰。特殊     是我校，近三年新进了近百名青年老师，光数学组就增添了十几名，让他们早日成长，尽快胜任教学工作是当务之急!因此，我重视了协作教育中心教研室，学校教务、教研，加强对青年老师的培训、培养工作。①乐观组织他们参与教育中心安排的“三笔字”比赛、“简笔画”比赛、平凡话培训等，不断提高他们的基本技能;②组织他们进行课堂教学体会交流，作为教研活动中的一项重要内容，通过乐观探讨，合作交流，不断提高课堂教学水平;③在教研活动中，准时对青年老师的公开课组织说课、评课，对于他们在讲课中的闪光点、特长给予充分确定，同时对于存在问题明确指出，并对如何改进提出详细意见，使他们在实际教学中边教边改边提高，逐步提高教学水平;④要求他们准时写教后感、教学反思，准时总结教学中的得与失，并对于好的教学反思推举到学校进行交流，并逐步形成自己的教学风格;⑤要求签订师徒合同后，明确师徒责任，徒弟每周备课、讲课准时和师傅讨论，师傅准时予以指导，并对优秀师徒给予表彰。2、加强课堂教学改革课堂教学改革是教改的主要环节，各级领导都特别重视。克拉玛依市教委、教科所都特地下发《关于学风建设》、《关于课堂教学改革实施方案》等文件提出明确要求。结合上级及学校的安排，在我们教研组，我重视抓了：①专心学习，落实克拉玛依市课堂教学改革方案，把“规范、精讲、善导、激趣、启智”十字方针落到实处，要求全组老师体会其精神实质，在课堂教学中真正体现其中一、二点，使自己课堂教学和以前比较真正有所转变;②课堂教学中真正体现新教材的理念，真正树立学生是学习主体的意识，老师是引导者、合;转变传统的加班加点，用功夫、时间的耗费来提高教学成果的做法，向课堂四十五分钟要质量，在提高课堂效益上做文章;③学习落实克市教科所下发的教学行动实施方案，要求全组老师准时写教学反馈、案例分析，在本组中进行交流、研讨，并对优秀案例分析、教后反思推举学校予以嘉奖，参与学校的研讨会交流。3、重视青年老师乐观性的调动青年老师是学校的期望、学校的将来，他们有朝气有活力，尽管他们目前缺少教学阅历，但他们肯钻研、接受新事物快，随着时间的推移，他们确定会取得很大的进步。因此，在教学、教研中，我重视充分调动他们的乐观性，给他们鼓干劲、搭台子，让他们尽量发挥聪慧才智，使他们尽快脱颖而出，并在评先中向他们倾斜，例如今年评选的优秀教案、优秀作业批改者主要是青年老师，准时对他们取得的成果予以确定。4、以身作则，搞好传帮带自己毕竟是50多岁的人了，如何把老老师积累的教学阅历，传给青年老师，这是一个不容忽视的问题。一是要求本组老老师毫无保留的传给徒弟;二是以身作则，搞好示范。如十月份学校安排骨干老师进行全校示范课活动，我精心预备、专心上课，努力体现新教材理念，课堂上学生是学习的主体，师生互动，老师准时点拨，取得较好的教学效果，得到了老师们的好评。二、在每件小事上都体现骨干老师的带头作用作为一名共产党员、骨干老师，要时刻想着如何发挥模范带头作用。在学校的各项工作当中，要以身作则，宽以待人，严以律己。我在工作中，对自己是这样要求的：1、见荣誉就让学校的各项成果的取得，是大家共同努力的结果，因此，只要是有获得荣誉的机会，我总是能让就让，从不伸手要荣誉。自从__年评为高级老师后，更是在评先、评优中声明，自己不参评，把机会留给其他同志。在今年的评优中，考虑到名额少，不少中青年老师工作专心，成果显著，但他们相对获得机会少一些，因此，我主动提出我不参评，不用考虑我，机会留给其他人，得到全组老师的好评。2、严以律己，宽以待人，事事走在前第一，工作中，重视和各班级的备课组长团结协作，搞好协作，专心完成学校、教务处及教研上安排的各项工作。第二，遵守校纪校规，每天提前到校工作，勤勤恳恳，兢兢业业的搞好教学、辅导等各项工作。第三，团结同志，和谐相处。从未因工作或其他事情和同事发生争吵，而影响教学等工作。一年来从未请一天病、事假。事情总是一分为二的，在看到成果的同时也应当糊涂的认识到自己工作中有许多值得改进的地方，如：怎样提高困难生的学习成果，激发他们的学习兴趣;怎样才能大面积提高教学质量;在课堂教学中，怎样做到精讲精炼?这些都是迫切需要解决的问题，详细的改进措施也需要尽快落实，在今后的教学工作中，我要想方设法逐步解决上述问题。在今后的各项工作中，我要百尺竿头，更进一步，严以律己，宽以待人，争取做一名名副其实的骨干老师。幼儿园老师总结报告篇620__年9月我担当43班语文老师兼班主任，生源的差距，对手的强大，让我感到了前所未有的恐慌，可天性执拗的我偏不相信，自己就带不好这个班。于是，风风雨雨中，我和43班的学生一起跌跌撞撞地走过了六年的时间。假如说一至三班级，我还有点优势的话，那是因为我代过低段。升入四班级的我，在第一次期中考试，就遭受了重创。那次的阅读题有肯定的难度，再加上自己缺乏阅历，学生在这道题上丢分现象很严峻。为此，在期末考试前夕，我从网上找了大量的阅读题，打印成册，全班学生人手一份，没想到，期末的阅读题很简洁，我们没有任何优势可言，当我把心中的不平和高怀萍老师倾诉时，高老师说：“别泄气，这些工夫不会白下的。”第二学期的期末考试，当我一眼看到我们班的社会均分是46。5时，内心掩饰不住的喜悦，可第二眼看下去，我却怎么也快乐不起来了，42班49。5的均分，打击得我一下子说不出话来。曾经的雄心壮志在现实面前，被击得粉碎。这次的成果让我刻骨铭心，因为它时时提示我，我和前辈的差距还很大很大。升入六班级，学问难度增加，随着学生年龄的增长，心理的日趋成熟，思想问题也越来越多，一切都压得我喘不过气来。任凭我怎样努力，成果也达不到预期的效果。现实真的和抱负有一段距离啊！曾经一度，我想当逃兵。记得一次在网上和李鑫谈天时，我说：“你们让老师很难过，我真不想带你们了。”“那老师，您预备带哪个班？”“不知道，只要不是你们就好。”半晌，网络那头的学生没有回信，就在我认为这次谈天要结束的时候，学生打过一段文字来“老师，您不想带我们了，可以再带一个班，假如我们不想学习了，能干什么？也可以重新选择吗？”是啊，学生没有退路，我也不能给自己留退路。“咬牙坚持吧！”这是这个学期以来，我对学生说得最多的一句话。王晨戍生病了，刘老师给家长打电话，孩子居然对老师说：“我等会吃了药就来了，不用拿书包。”张瑜感冒了，浑身发冷，我几次想给她妈妈打电话，都被她阻挡了，“金老师，我能坚持！”下课了，浩扬、闫泽新、张艺君为一个缩句还在讨论；温俊慧、杨耀玮主动要求家长给自己找老师进行辅导；课堂上，因为犯困，主动站起来听讲的同学大有人在，往太阳穴抹风油精提神的人也比比皆是，有这样的学生，我还有什么理由躲避，还有什么理由当逃兵呢？在第二次月考中，我们班的语文成果有了进步，着实让我快乐了一阵，可不久后的第三次月考中，我又被“打”回了原形。其实，对于我们年轻老师来说，有个好的名次和成果当然可喜，但我们更期望得到的是对自己教学方法的确定，对自己能力的认可。那阵子，我真的很迷茫，莫非是我的教学方法出了问题？或是自己的能力有限？我开始怀疑自己，时芳对我说：“别气馁，这次你们班进步的人最多啊！”一句话点醒了我，复习的总方向不变，但详细方法还需要改进。在今年的六班级代课老师里，有5个老师的孩子参与高考，但她们总是把学校的利益放在第一位，和我搭班的赵老师，7号早上把孩子送进考场，又急匆匆地赶到学校为孩子们上课。大家只有一个想法，千万不能让三小在我们手里丢人。这就是我的前辈！这就是我们三小的老师！蒋岩老师学生扎实的基础，温老师的学生作文上的标新立异，李时芳老师的勤奋务实，这一切都是我追逐的方向。感谢和我一个办公室的前辈，这些年，我从她们身上学到了许多；也感谢那些和我不在一个办公室的同事，王扣仙、梁聪利、范冠英等老师，每遇到问题，向她们请教，她们都会毫无保留地告诉我。为了避开作文上的失误，在最终的练兵考试中，我特意找了罗建英老师帮我判作文。感谢每一位同事给予的帮忙。前辈们已经为我们做出了榜样。梁桐爱老师嘶哑的声音，很少有离开药物的时候，也很少见他们教室的灯能和放学铃声一起熄灭；梁聪利老师每年假期都会把下学期的教案、作业设计好，装订成册；赵怀桃老师声带息肉，用喇叭讲课坚守在岗位；更有学校领导对年轻老师的关心、督促，全部这些，都是我前进的动力。再看年轻老师，赵煜带着自己几个月的孩子和母亲，到昔阳讲课；兴瑞、花卉连10天的婚假都没有休够，便回到工作的岗位；更有几位老师产假没有休完，学校的需要，使她们毫无怨言投身到工作中……是她们，推动着我不断向前看。上了职称的老师，在工作上没有丝毫的懈怠，年轻老师为了上好每一节课，挑灯夜战！六年来，我的感觉我不是在跑，而是始终在追，虽然追得很辛苦，但我心甘情愿，因为追逐的过程，让我成长，让我幸福。幼儿园老师总结报告篇7身为一名老师，我始终牢记为人师表这四个字。在我的工作中，我从不利用职务之便为个人谋取利益，坚持言传身教，以自己高尚的人格、行为去感染学生，努力实践《中小学老师职业道德规范》。本学期，我担当的是我校五（2）班的语文教学工作和班主任工作，每周语文课8节、班会及阅读课各一节，写字课2节，共计课时12节。业务学习作为一名语文老师，我深深地懂得，要想给孩子一碗水，自己必需要有一桶水，而且还得是一桶活水的道理。一学期以来，我坚持参与教育局主办的各类业务培训、教材培训等，如学期初在师范附小参与高班级语文教材培训等;另外，我还始终坚持参与电大的夜间学习，专攻汉语言文学本科专业，目前课程已经通过了三分之一左右了;在坚持电大学习的同时，我还专心阅读了一些教育相关的书籍、杂志，如《新爱的教育》、《做聪慧的班主任》、《语文教学通讯》等。总之，在教学之余，我努力地给自己充电，以适应当今的教学。研究教材课堂教学上课时，我尽量采用活泼多样的教学方式，辅以多媒体教学，激发学生的兴趣，营造和谐的课堂氛围。课堂上，我关注语言文字的积累和训练，关注文本对于孩子情感的熏陶，还关注每一个学生的发展，力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到熬炼的机会，有所收益。课后，我还针对课堂上的一点得与失准时地做出反思，以改进今后的教学。记得有位名师曾经说过，教学永久是一门遗憾的艺术，但我坚信，也正是这或多或少的遗憾在促进着每一个老师的成长。另外，我还努力将自己的研究专题渗透到我日常的作文教学之中。本学期，我研究的专题是《指导小学生修改习作的策略研究》。研究中，我努力探究实践如何提高学生修改习作的兴趣及能力的途径如在指导习作《生活的启示》的修改中，我尝试运用多媒体指导学生当堂修改作文，收到很好的效果。作业设计与批改我要求自己尽量做到布置一些分层性的作业，因人而异，比如背诵课文，好同学，我让他多背一两个自然段，程度较差的同学我让他少背一点。同时掌握好作业量，避开重复性的习题，为此，我针对我班学生实际情况，设计出了一套针对性训练集。在作业批改上，我本着当天的事当天完成的态度，做到准时批改、准时订正，因为我深知，这一点直接影响到学生写作业的态度和作业质量，以前，我在这方面吃过大亏。另外，我还要求自己尽可能多的采用面批、跟踪批改的方式专心、细致地进行作业批改，不放过作业中的一点小问题，哪怕只是一个标点。课外辅导众所周知，要想提高学生的平均成果，就肯定要在平常留意后进生的补缺补差。这个学期，我加大了对后进生的课外辅导力度，依据他们各自的情况帮忙他们辅导作业。比如，对词语的听写和对日积月累的默写，对于成果不抱负的我都严格要求，反复练习，直到他们85%都过关为止。经过一学期的坚持，我班的许多后进生都有了较大的进步。另外，本学期，我还多次专心乐观的辅导学生参与各级各类与语文学科和班主任有关的竞赛。班主任工作作为班主任，我特别愿意和同学们做朋友。为了缩短我与学生之间的年龄差距，我坚持下课或放学的时间主动与孩子们谈心、聊家常，甚至和他们一起做嬉戏、跳集体舞，大课间的时候，我更是和他们一起嬉戏，一起熬炼。在我的努力下，我慢慢与孩子们打成了一片。课上，我们是师生关系，课下，我们成了无话不谈的朋友。班级也因此拧成了一股绳。教研、科研情况作为新一代的老师，不仅要做一个教者，更要做一个研者，最终成为研究型的、可持续发展的老师本学期，我乐观参与市、区及学校的教、科研活动，如，坚持每周一参与教研组工作会议;参与校际之间的课例研讨活动等等。另外，我自己也能结合自己的研究专题，开展五步课例研究。一学期以来，我始终坚持按时到校上班，有事请假的原则，出满勤，勤奋踏实地工作，从未无故缺勤或早退。经过一学期来不懈的努力，取得了以下一点成果：__年9月：博客评比获市级二等奖。__年9月：教学案例评比获区级二等奖。__年11月：广播操获校一等奖__年12月：所辅导的学生王甜甜获市级书法比赛一等奖。__年2月：所辅导的学生施翌获区随文练笔一等奖以上，是我对上一学期的思想、工作所做的一次总结汇报。其中，肯定有说得不尽、不妥之处，望各位领导、同事予以批判指正，感谢！幼儿园老师总结报告篇81、教学工作计划我于1996年参与工作，十一年以来教学中，兢兢业业，刻苦钻研，无论是高年还是低年，无论是新课还是复习课，我从不上无预备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西扫瞄一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热忱来面对我的学生，来完成教学任务。在教学中，我注重抓实抓稳，争取做到，教过一课，消化一课，不留后患，并且注重在教学中进行自我的更新，将新的教学理念，新的教学模式运用到数学教学实践中，在教学中，注重对学生能力的培养，在每个单元结束时，我都要在整理和复习时，让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容，自己去查缺补漏，使学生在这个过程中对所学的学问有个整体的认识，理清学问体系，学会用联系的方法来学习，从而形成一种能力.同时在课堂教学中，我始终贯彻抓两头，带中间的方法，既保证聪慧的孩子有空间，又不放弃任何一个差生。新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在专心学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。2、教育工作在十一年的工作中，我做了7年的班主任工作，小学的班主任工作是纷繁简单的，每天，生活在孩子中间，总有许多幼稚的事情发生。我也总是深化其中，帮忙孩子们解决问题，并交给他们解决问题的办法，无论是新入学的一班级的小朋友，还是即将毕业的六班级同学，我从不把他们的事情当作小事，从不敷衍了事。班主任，是育人的工作，我注重在教学中形成良好的师生关系，无论是将要毕业的同学还是现在所教的四班级，孩子们都与我有着深厚的感情，当六班级的毕业生纷纷找我来给他们写留言册，照毕业像的时候，我为自己曾记得付出感到傲慢。我也在教学之中，教学之余注重他们的种种变化，尤其是作为四年二班的副主任，在与孩子的接触中了解他们的心理变化，激励他们上进，并帮助班主任做好学生的思想工作。在其他工作方面，我尽自己的最大能力来完成，充分发挥自己的特长，来做一些力所能及的工作。过去的日子里，有失有得，但是，无论如何，我都会连续努力，为自己开创更宽阔的天地!幼儿园老师总结报告篇9时间过的飞速，转瞬间，一个学期又过去了。回顾这一学期，在胡校长的英明领导下，我们有幸参与了河南校长培训研修班，去东营过老师节，看礼仪培训讲座，学习优秀团队的合作精神等，我感觉自身的素质有了明显提高。这学期我更加喜爱本职工作，为了今后把工作做的更好，现把本学期的教学工作和班主任工作总结如下。一、政治思想方面：本学期专心学习学校下发的各种教育教学理论书籍，准时更新教育理念并记了6000字左右的学习笔记。乐观参与校本培训和各种政治业务学习，并专心做好记录。通过不断地学习，加上领导不断地给我们制造学习先进理论的机会，感觉自己的思想境界不断地得到了提升。每天都能开快乐心地来上班，对工作更加专心负责，更同意把自己和学校紧密联系在一起。每天都能出满勤，干满点，从没有因私事请过假。虽然有时也会感到身心疲乏，但是感觉不一样。正像有同事说的那样，累并欢乐着，这一切都得益于胡校长给我们制造的宽松的和谐的工作环境。二、教育教学方面：老师的主要工作还是教育教学，全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量，关键是要上好课，教会学生学习的方法。为此，我专心备课，专心钻研教材，精心设计教案，用学生喜爱的方式方法设计好教学的每一个环节，让学生在课堂上活起来，变要我学为我要学，以此来提高教学效率。课下，不布置过多繁琐的作业，使学生有充足的时间来进行预习、搜集资料以及进行课外阅读等。学生头脑中有了大量的学问储备，这样才有利于学生在课堂上的发言及进行习作等。我专心批改学生的作业，尤其是那几个作业马虎的同学的作业，更是睁大眼睛，不放过一个细节，一个笔画。这学期开始，我们的学生开始写作文了，因为是刚刚学写作文，学生根本不会写，所以，学生写起来很怵头，老师看起作文来更是费劲。一篇作文改了又改，还不知道得修改几道工序，这足以看出，我们语文老师的工作量有多大，工作有多累。但，不管学生写的怎样，我们都要专心地给学生批阅，专心地给学生写评语。同时，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。要承认每个孩子的智力是有差异的，我们班的刘豪男、王京科、林春雨等几个同学学习吃力，接受学问比较困难，我就找时间给他们补课，辅导，让他们不至于掉队，并常常和家长交流，让家长看到孩子的进步，对孩子有急躁，协作老师共同提高孩子的学习成果。另外，每学期班里都会转来几个学生，他们的学习习惯，学习水平与班里的其他学生都有肯定的距离，我们还要不断努力，让这些学生尽快融入到这个集体中，尽快赶上班里的其他同学，他们的学习习惯不是一天两天能改过来的，很费劲。通过不断的努力，我争取不让班里的一个学生掉队，全面提高学生的成果，这是我们的责任。三、班主任工作：班主任工作是繁杂的，琐碎的，但我们要做到工作有条不紊，忙而不乱，随着孩子慢慢长大，我感觉学生越来越懂事了，工作也越来越顺手了。现在把我的班主任工作总结如下：1班级内务整理。一个好的班级，首先要做到班级内务洁净整齐美观，这是一个班级精神风貌的外在表现，为此，我对班级内务常抓不懈，从不放松对学生的要求，卫生责任到人。每天来到学校有检查作业的，有去打扫公区卫生的，有擦自己的卫生区域的，一切井然有序。我要求学生要做到“五无”，即地面无纸屑，墙面无污渍，桌凳无刻痕，门窗无尘土，卫生无死角。学生桌凳的摆放要横成行，竖成行。课前课后要把自己的桌凳摆放整齐，上外堂或是放学时要把凳子放到课桌下面。课桌上的物品要摆放有序，要时刻保持课桌套的洁净整齐，做到每周一清洗。学生每天都要几次打扫教室，要培养学生爱惜教室公物的主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。随着良好行为习惯的慢慢养成，我对学生提出了更高的要求，即做到“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放固位化、卫生工具隐藏化，打造一个更为平安、舒适、光明的学习和生活环境，使学生养成“讲文明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培养了学生专心做事的习惯。2班干部的培养工作。一个好的班级，班干部起到了很重要的作用，一个好的班主任不可能事无巨细，什么事都要亲善为之，要靠小助手来帮你完成一些工作。为了让小干部真正发挥作用，让同学们信服他们，班主任要充分信任他们，要帮他们树立威信，交代给他们任务，让他们明确自己的