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课题研究资料的收集与课题结题

重庆市电化教育馆刘欣梅课题研究资料的收集与课题结题一、及时、完整地收集研究资料基础性资料研究对象（学生）的基础情况教师的自然情况课题研究资料的收集与课题结题1、研究案例、教案、课后分析研究记录，教师的观摩记录、实验日记过程性资料2、活动的设计与实施、学生活动的效果3、个案及群体变化的资料课题研究资料的收集与课题结题专题性资料专题讲座、专题报告、专题研讨、专题培训等资料课题研究资料的收集与课题结题总结性资料学期（学年）研究总结、专题的研究总结、论文、研究报告课题研究资料的收集与课题结题二、研究数据的处理1、通过计算典型量数反映事物的特征算术平均数X=N∑X标准差S=N∑(X–X)2相关系数r=N∑X2－

(∑X)2

N∑XY－∑X·∑YN∑Y2－

(∑Y)2

课题研究资料的收集与课题结题2、通过统计分析，可以由局部推论整体3、研究数据统计处理时应注意的问题不能凭个别表面数字作结论数据统计处理的各种方法只是为研究提供工具，并不决定一项研究的价值。课题研究资料的收集与课题结题数据类型不同，测量水平不同，采用的统计方法也不同（1）、平均数差异的显著性检验：a、样本平均数与总体平均间的显著性检验Z=s∕nx－un>30总体标准差未知：总体标准差已知：σnZ=x－ut=s∕n-1x－un<30df=n－1课题研究资料的收集与课题结题b、两样本平均数间差异的显著性检验两样本独立时：n1>30n2>30Z=n1s12+n2s22x1－x2n1<30n2<30t=x1－x2n1+n2－2n1s12+n2s22n11+n21●课题研究资料的收集与课题结题两样本相关时：n>30Z=s12+s22－2rs1s2(x1－x2)nn<30t=s12+s22－2rs1s2(x1－x2)n－1课题研究资料的收集与课题结题（2）、χ2检验：χ2=∑fe(f0－fe)2f0为

研究观察次数fe为理论次数

课题研究资料的收集与课题结题三、结题的资料准备课题申请书、研究方案、实施计划、立项通知书阶段小结、中期检查报告课题研究报告、工作报告、成果研究的过程资料课题研究资料的收集与课题结题四、申请结题要报送的材料1、重庆市电化教育馆教育技术科研课题结题申请书2、课题研究方案3、课题研究报告4、课题研究工作报告5、有关附件

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