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文档简介

生当作人杰，死亦为鬼雄。

----《夏日绝句》只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

----《武陵春》声声慢教学目标1.了解李清照的生平2.品味词的意境美、语言美、音乐美，掌握艺术手法3.体悟词中蕴含的细腻感情人物简介

李清照（1084～约1156年），宋代（两宋之交）女词人，号易安居士，济南章丘（今属山东济南）人。生于宋神宗元丰七年（1084），约卒于宋高宗绍兴二十六年（1156）。她出生于书香门第。早期生活优裕。其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后，与丈夫赵明诚共同致力于金石书画的搜集整理，共同从事学术研究。志趣相投，生活美满。金兵入据中原后，流落南方，赵明诚病死，李清照境遇孤苦。一生经历了表面繁华、危机四伏的北宋末年和动乱不已、偏安江左的南宋初年。正可谓是：少历繁华，中经丧乱，晚境凄凉。

初读感知1.请大声朗读本词，找出词中词人直接抒情的句子，并用一个字来概括词人的感情。(1).寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚(2).这次第，怎一个愁字了得！愁初读感知2.轻声读诗歌，思考：本词中着重描写了哪些意象？蕴含了作者怎样的思想感情？淡酒浇愁——愁秋风劲吹——凄凉征雁南飞——离愁别恨黄花憔悴——孤寂之愁雨打梧桐——凄清冷落、孤独愁苦初读感知3.思考：本首词的主要的表现手法是什么？1.直抒胸臆2.间接抒情：寓情于景、情景交融愁直接抒情１.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚２.这次第，怎一个愁字了得！间接抒情（寓情于景情景交融）淡酒浇愁——愁秋风劲吹——凄凉征雁南飞——离愁别恨黄花憔悴——孤寂之愁雨打梧桐——凄清冷落、孤独愁苦再读品味再读诗歌，可从全词中任意找出自己喜欢的一句，进行朗读并赏析。写作背景此词是李清照后期的作品，作于南渡以后，当时正值金兵入侵，北宋灭亡，丈夫去世，一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声慢》。品读体会1.根据写作背景和自己的理解再读诗歌，体会作者的情感。2.跟读诗歌体会

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