落花生 教学课件_第1页
落花生 教学课件_第2页
落花生 教学课件_第3页
落花生 教学课件_第4页
落花生 教学课件_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

落花生部编版小学五年级语文许地山0102 识 字 识 词0304课 前 导 读课 中 精 讲知 识 拓 展目 录课

读01课

读作者简介许地山(1894年2月3日-1941年8月4日),男,名赞堃(kūn),字地山,笔名落华生(古时“华”同“花”,所以也叫落花生),籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南亚、印度为背景,主要著作有《危巢坠简》;译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等,与印度文学有关的文章。课

读课

读花生又叫落花生,因为花生的花落了,子房柄就钻到土里长成花生,所以又叫落花生。花生的生长周期一、开花 二、形成子房柄 三、子房柄钻入土里 四、形成果实课

读创作背景许地山生逢甲午战败中被割让给日本的台湾变乱时期,父亲当时率部奋力抵抗日侵,不敌而败,年幼的许地山却对这份国恨家仇感到了刻骨铭心的痛,之后随父亲迁居回大陆福建。19岁时,家境拮据,许地山开始自谋生活。21岁那年由于家道贫苦,不得不赴离家甚远的缅甸仰光任教,

在仰光的三年时间里,远离亲人和故乡的许地山,经历了种种艰辛。1919年“五四”运动爆发,正在燕京大学读书的许地山写文章、开会、演讲,在示威游行中冲锋在前,不畏强幕,成为反帝反封建的先锋战士。1919年的“五四”时期,是“人的自觉”和“个性解放”的时代。识

词02识

词半亩(mǔ) 开辟( pì )吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭识

词榨(zhà )油 石榴(liu)便宜(pián yi) 爱慕(mù )课

讲03课

讲思 考默读课文,想想 课文围绕花生讲了哪些内容,再说说其中哪部分是主要的。种花生 收花生 尝花生 议花生课

讲学习第一段课文中哪些词语写种花生的经过?这些词语能颠倒吗?为什么?买种,翻地,播种,浇水这些词语是按种花生的顺序排列的,不能颠倒。课

讲我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,施肥,浇水,没过几个月,居然收获了。课

讲过了几个月,居然收获了。“居然”是什么意思?写出了什么?在这里起什么作用?居然:表示出乎意料;竟然。写出了种花生的结果,也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。课

讲分小组细读3-15自然段,讨论思考1、我们兄弟姐妹是怎 2、父亲拿什么来样评论花生的?父亲 与花生进行对比?又是怎样说的?3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?花生可以榨油。课

讲谁能把花生的好处课文探究说出来?花生的味美。花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。课

讲花生的好处很多,有一样最可贵它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辩出它有没有果实,必须挖起来才知道。苹果桃石榴花生课

讲课

讲花生桃﹑石榴﹑苹果位置埋在地里高高地挂在枝头外表矮矮地长鲜红嫩绿印象挖起来才知道一见就生爱慕之心知

展04知

展知

展1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事,让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗?2、选择身边一种事物写一写。如:貌不惊人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论