7.彩色的翅膀.知识

同学们听过歌曲?隐形的翅膀?吧？我们每个人都渴望有一双翅膀，年幼时渴望有一双“独立〞的翅膀；长大后，渴望有一双“追梦〞的翅膀……那么，在本课中，彩色的翅膀指什么呢？让我们走进课文?彩色的翅膀?吧！彩色的翅膀7助读资料初读感知课堂拓展深入感悟当堂检测结构主旨1.正确读记“碧空如洗、水落石出、瓜秧拖蔓、人工授粉〞等词语。〔重点〕2.理解课文内容，学习守岛战士在艰辛的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。〔难点〕3.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。4.通过理解课文，培养抓住重点段、句、词来体会战士们的语言的含义的能力。陈慧瑛：著名散文作家，厦门市作家协会主席，文联副主席，中国作协会员，中国散文诗学会副会长，中国散文学会理事，已出版?无名的星??芳草天涯??陈慧瑛散文选?等16部著作。走近作者自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？易读错的字√√啧啧(zézhe)

捏着(niēlie)多音字种zhòng（种地）zhǒng（种子）晕yūn（晕头转向）yùn（晕船）朝cháo（朝代）zhāo（朝霞）闷mēn（闷热）mèn（烦闷）精灵：碧空如洗：波涛起伏：

理解词语机敏聪明。本文中指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对这些昆虫的爱称。造句：美丽的海岛上生活着一群得意的小精灵。青蓝色的天空像洗过一样明净。碧空，青蓝色的天空。造句：今天，万里无云，碧空如洗，好一个大晴天呀！指海面上风浪很大。比喻情况万分危急。造句：军舰在波涛起伏的江面上摇晃着。水落石出：安居乐业：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。本文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。造句：经过深入调查，事情的真相终于水落石出了。指安定地生活，愉快地工作。安，安定；乐，愉快。造句：在这和平时代，人们都能安居乐业。打量凝视都有认真看的意思。打量：指仔细地看，可指从不同点看；凝视：指长时间聚精会神地看，视点凝聚在一点上。1.我打量了半天也没认出她是谁。2.他出神地凝视着天空，默默无语。辨析词语相同点：不同点：造句：课文写了什么？课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的时机将一纸箱小昆虫带到海岛上来，给他们种植的瓜果蔬菜传授花粉的故事。再读课文：1.品读课文，想想课文可以分成几个自然段？2.结合核心问题品读课文。第一段〔第1-7自然段〕：写“我〞与战士小高同船而行，并对小高箱子里的昆虫产生疑问。第二段〔第8－17自然段〕：写“我〞参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦，也揭开了小高带来的“纸箱〞的秘密。第三段〔第18自然段〕：写小高带回的昆虫在岛上安了家。交流分段情况请同学们带着以下问题读课文。核心问题：题目“彩色的翅膀〞有什么含义？串珠问题：1.课文围绕“彩色的翅膀〞都写了哪两件事？2.战士小高为什么把小昆虫带回宝石岛？3.课文以什么为线索来组织材料？以什么为顺序展开故事？4.课文展示了战士们怎样的高贵品质？这里的环境描写起铺垫的作用，微故事的展开渲染了气氛，为后文写小高晕船埋下伏笔。

1.第一自然段中的环境描写有什么作用？第二自然段采用比照的手法。“有说有笑〞与“不吭声〞、“扔〞与“抱〞形成鲜明的比照，写出了小高晕船的情景，从“紧紧地抱着〞可以看出纸箱子的重要。“纸箱子〞里装的是什么呢？这给读者设置了一个悬念，吸引读者继续读下去，为下文揭开小高的秘密做了铺垫。2.第二自然段采用了什么写法，有什么作用？3.第11、12自然段在写法上有什么特点？在表达上有什么作用？这两个自然段采用了插叙的手法，补充记叙了“第一个西瓜〞不平常的来历，使文章情节更加完整，突出了战士们岛上生活的艰辛和他们为改造海岛所付出的艰辛，从侧面表现了战士们的爱国精神。4.作者为什么把战士们吃西瓜写的这么详细？这样写是通过战士们对自己的劳动成果的珍爱，表现他们自豪、喜悦的心情。“捏、打量、闻、咬〞等一系列的动作形象贴切地写出了战士们品尝西瓜时小心翼翼的情景。把吃西瓜的感觉比喻成有一股甘泉流进心田，表现了战士们尝到来之不易的果实时的快乐、喜悦之情。5.品读课文第17自然段，说一说你是怎样理解小高说的话的。小高坚信小昆虫一定会爱上我们祖国的海岛，一定会在祖国的海岛上“安居乐业〞。这句话外表上是在赞美小昆虫，实际上是小高内心的独白：自己热爱祖国，决定用自己的双手把海岛建立成美丽的家园。6.品读课文，说一说结尾处那只扇动的翅膀的含义是什么？这里巧妙的点题，并预示着这些小昆虫一定能在海岛上安居乐业，同时象征战士们丰富多彩、富于革命理想的生活，含蓄地反映了海岛战士爱岛如家的情感。7.学完课文，你有什么样的感受呢？你觉得海岛上的战士有哪些精神值得我们学习？文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。战士的精神：热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心一意建立祖国海岛。核心问题：“彩色的翅膀〞有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫。二是以彩色的翅膀象征战士们丰富多彩、富于革命理想的生活。题目“彩色的翅膀〞有什么含义？1.课文围绕“彩色的翅膀〞都写了哪两件事？第一件写“我〞发现小高探亲回岛时带回来一只装了蝴蝶之类的小昆虫的纸箱。第二件写“我〞参加战士们的尝瓜会，听说了西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜会时的喜悦。串珠问题：2.战士小高为什么把小昆虫带回宝石岛？因为宝石岛上没有昆虫，战士们第一年辛辛苦苦种的瓜苗，由于无昆虫授粉而只开花没有结果，所以小高就利用回家探亲的时机，从家乡带回一些小昆虫。3.课文以什么为线索来组织材料？以什么为顺序展开故事？课文以小昆虫为线索组织材料，以“我〞随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开故事情节。4.课文展示了战士们怎样的高贵品质？课文赞扬了海岛战士们热爱海岛，扎根海岛，建立海岛的奉献精神，以及他们对祖国的忠诚和热爱。课文结构建岛爱岛情意浓一箱昆虫寄深情彩色的翅膀途中疑问——战士小高为何带一箱小昆虫回岛“尝瓜会〞上释疑：西瓜的来历第二天——蝴蝶扇动彩色的翅膀种子深情齐播种未结果实人工授粉齐照料收获西瓜感动：尝瓜会的情景——捏起细细地打量轻轻地闻慢慢地咬感人：小高的话——爱祖国的海岛安居乐业课文主旨课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的时机将一纸箱小昆虫带到海岛上来，给他们种植的瓜果蔬菜传授花粉的事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建立海岛的高尚品德。推荐阅读葵花之最毕淑敏昆仑山其实只有一个季节——冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色“八一〞和红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的，绣活儿手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。翻开一看，是一袋葵花子，颗颗像小炮弹一样结实，饱满得得意。我们每个人抢了一把，一尝，竟是生的。葵花子中埋着一封信：“亲爱的解放军叔叔们……〞信是从广东省湛江市第二小学发出的。我们趴在地图上找。唔，湛江，好远！那里是亚热带，一个很热的地方。孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。我们把手中的葵花子放回布袋。那清香，是阳光、土地和绿色植物的芬芳。昆仑山咆哮的暴风雷，伴随着我们进展讨论。为什么只写给解放军叔叔？边防线上也有解放军阿姨呀？！在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。这根本不可能！昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花?！我们都默不做声了，只听见屋外风在嘶鸣。大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花子是解放军阿姨们收到的，只是这里很冷很冷……昆仑山的“夏天〞到了。信早已写好，却终于没有发出。我们大着胆子，把葵花子种在院子里。人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来。昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。然而，我们快乐得太早了。不知道是上个冬天最迟，还是下个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大局部葵花。现在，我们每天都趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，还以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程，才长到一尺高，就萌发出了纽扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好似惭愧自己为什么不长得更高一些。那一年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降临。早晨起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。石围墙也被飓风吹得四散开去，向日葵却凝然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当声。最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上，像一块光滑的表蒙子；刚分蘖出的葵花子还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。葵花身上的冰花越结越厚，最后，凝固成一个方柱形的冰晶。我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。国学诵读青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(唐•王昌龄?参军行?)五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。(唐•李白?塞下曲?)雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。(唐•王驾?雨晴?)走进中华传统文化屯田戍边：即开荒种地来戍守边防，始于西汉时晁错提出的“徙民实边〞“屯田自给〞，主张从内地移民边塞安家落户，屯田种地，建造城池，防止异族入侵。流放文化：是一种中华另类文化，是中国古代独特的政治现象。有诗云：“一去一万里，千之千不还。崖州在何处？生度鬼门关。〞可见流放的凄苦。一、读句子，给画线的字选择正确的读音，用“√〞标出。1．我突然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇(shānshàn)动着它那对彩色的翅膀。2．老爷爷坐在摇椅上，轻轻地摇着扇(shānshàn)子。√√二、补充以下词语。碧空如()波涛起()()人喜爱安()乐业洗伏惹居三、选词填空。果然突然竟然当然1．战士们明白这原因后，给雌花进展了人工授粉，小瓜()结了不少。2．西瓜花没授粉，()结不了瓜。3．可是到了收获季节，它们()连一个小瓜也没结。4．我()发现