2022-2023学年一年级下学期数学第二单元《动手做（二）》（教案）_第1页
2022-2023学年一年级下学期数学第二单元《动手做（二）》（教案）_第2页
2022-2023学年一年级下学期数学第二单元《动手做（二）》（教案）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年一年级下学期数学第二单元《动手做（二）》（教案）一、教学目标学生能够了解物品的大小和重量的量度单位，能够使用比较符号进行大小和重量的比较。学生能够了解一些简单的几何图形，比如正方形、长方形等，并能够进行简单的图形比较。学生通过实际操作，在学习数学知识的过程中发现问题、解决问题，培养自主学习和实践探究的能力。学生发挥想象力，进行简单的创造性思维和创新性操作，培养创新精神。二、教学重难点教学重点：量度单位的学习、大小和重量比较、简单的几何图形。教学难点：创造性思维和实践探究的能力培养，创新精神的培养。三、教学过程1.导入环节教师通过情境引出教学内容，调动学生的注意力，激发学生的探究兴趣。通过简单的游戏和实物展示，引导学生了解物品的大小和重量，启发学生思考量度单位的重要性。2.操作环节2.1物品的大小和重量的量度单位教师向学生展示几个大小不相同的物品，询问学生如何进行大小比较，并引导学生使用规定好的大小单位进行比较。教师向学生展示几个重量不相同的物品，询问学生如何进行重量比较，并引导学生使用规定好的重量单位进行比较。2.2大小和重量的比较教师通过实物展示和绘图，向学生展示简单的大小和重量比较问题。引导学生注意到大小和重量比较时需要使用比较符号，并且需要遵守比较法则。2.3几何图形的认识和比较教师向学生展示简单的几何图形，比如正方形、长方形等。引导学生认识每个几何图形的特征，进行简单的图形比较，掌握几何图形的认识和比较方法。2.4创造性思维和实践探究教师鼓励学生运用自己的想象力进行简单的创造性思维和创新性操作，通过实践探究问题并解决问题，培养学生的创造性思维和实践探究能力。3.总结环节教师通过问题导入和小结回顾，检验学生对本节课所学知识的掌握程度。教师鼓励学生自主总结、反思和提出建议，促进学生在学习中反思、总结、改进教学和学习方法，从而优化教学效果。四、课后作业完成课堂上的操作练习。总结本节课学到的知识，思考如何在日常生活中使用所学知识。精心制作一个简单的手工制品，并将自己的创意分享给同学。五、教学反思本节课通过实际操作和创造性思维的运用，让学生更好地了解了物品的大小和重量的量度单位，以及大小和重量比较、几何图形的认识和比较等方面的知识。在实践中锻炼学生的自主学习和实践探究能力，培养学生的创造性思维和创新精神，同时也促进学生对生活中实际问题的思考和解决，提高了学生自主学习和探究的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论