高中生物-动物细胞培养和核移植技术教学课件设计

高中生物人教版选修3专题二第二节动物细胞培养和核移植技术

课前记忆落实1．植物组织培养的原理、流程？2．动物细胞工程常用的技术手段有哪些？动物细胞工程技术的基础是什么？3．动物细胞培养的原理及应用？

4．动物细胞培养的条件？5、动物细胞核移植原理及分类？你是最优秀的，你一定能做的更好！动物细胞工程第一课时2.2.1动物细胞培养和核移植技术知识目标：

1、简述动物细胞培养的过程、条件及应用

2、简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景能力目标：

运用细胞的基础知识，分析细胞工程的理论基础情感目标：

关注细胞工程研究的发展和应用前景学习目标

榜样就在身边！下一次你就是榜样！★优秀之星★张枫苹、李震、王丽梅、程涛、李梦晗、葛杨、张升、代文婕、石耀东、赵蕊、肖亚、何春阳、刘静怡、王茹皓、刘正茂、秦泽坤、周福森等预习案反馈1主要存在问题1、动物细胞培养过程中概念模糊，如原代培养与传代培养、细胞贴壁与接触抑制.2、动物细胞培养与植物组织培养的比较总结不全面。3、体细胞核移植的流程总结不全面，受体细胞选择的原因不清楚。预习案反馈213524砸金蛋抢答题2植物组织培养的原理、流程？动物细胞工程常用的技术手段有哪些？动物细胞工程技术的基础是什么？1动物细胞培养的条件？34动物细胞培养的原理及应用？5动物细胞核移植原理及分类？1.

结合预习及提问反馈修改巩固预习案。2.继续完成探究案，充分利用好课本。3.明确自己疑惑和问题，做好小组合作探究准备。自主学习(3--4分钟)

重点讨论的内容：合作探究（8分钟）讨论要求：1.先一对一，再组内共同讨论，总结完善。2.时刻联系课本，注重课本插图，及时整理总结。3.全员参与，激情投入，超越目标，争做优胜小组。4.组长宏观调控，做好成果展示、点评准备。1.自主学习过程中遇到的的疑惑和问题。2.探究案中的两个探究任务：区分四个概念，分析三个思考，归纳两个总结。展示内容展示组点评组探究一：动物细胞培养的流程（板演）例1（投影）例2、比较：植物组织培养和动物细胞培养（口述）探究二：动物体细胞核移植的流程（板演）例3（投影）展示要求：1、语言简洁、准确，声音洪亮；规范快速，注重总结规律方法。2、非展示同学学会倾听，学会整理自己的答案，准备点评补充和质疑。点评要求：1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”，言简意赅。2、非展示同学注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆提出。展示点评3组声音洪亮语言规范7组5组6组8组2组1组动物胚胎或幼龄动物的组织、器官传代培养原代培养细胞死亡细胞癌变遗传物质已改变遗传物质未改变探究一动物细胞培养过程胰蛋白酶处理，分瓶培养细胞悬液无限传代单个细胞加培养液剪碎、用胰蛋白酶处理（或胶原蛋白酶）10代细胞，出现接触抑制50代细胞细胞贴壁生长胰蛋白酶处理，分瓶培养动物胚胎或幼龄动物的组织、器官细胞悬液无限传代单个细胞加培养液剪碎、用胰蛋白酶处理（或胶原蛋白酶）10代细胞，出现接触抑制50代细胞细胞贴壁生长胰蛋白酶处理，分瓶培养细胞贴壁:在培养液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上生长的现象。1234接触抑制：随着细胞数量的不断增加，最后形成一个单层，此时细胞间相互接触，细胞分裂和生长停止，数量不再增加。接触抑制获得细胞细胞的全能性细胞群新的个体或细胞产品培养结果或细胞产物快速繁殖、培育无病毒植株等培养目的葡萄糖、动物血清、促生长因子蔗糖、植物激素培养基特有成分液体培养基固体培养基培养基性质细胞增殖原理动物细胞培养植物组织培养比较项目植物细胞和动物细胞培养的比较★★★试一试探究二动物体细胞核移植的流程供体细胞（供核）细胞培养体细胞核卵母细胞（供质）去核去核卵母细胞注入诱导融合重组细胞重组胚胎胚胎移植代孕母体生出与供体奶牛遗传基础相同的犊牛动物体细胞核移植过程：早期胚胎培养1、在体细胞核移植之前，为什么要去掉受体卵母细胞的细胞核？2、用体细胞核移植的方法生产的克隆动物是对供体细胞动物100%的克隆吗？为什么？3、该过程属于有性生殖还是无性生殖？思考：属于无性生殖。为使核移植动物细胞核的遗传物质全部来自性状优良的供体细胞不是，克隆动物的细胞核遗传物质全部来自供体细胞，细胞质遗传物质则来自受体细胞。课堂检测：1C2D3D4D5（1）相互接触接触抑制单层（或一层）胰蛋白酶（2）衰老甚至死亡不死性降低减少（3）中（4）冷冻（或超低温、液氮）酶新陈代（5）抗原达标反馈动物细胞培养动物细胞融合单克隆抗体技术动物体细胞核移植动物细胞工程常用技术其它动物细胞工程的基础课堂小结细胞培养的概念和原理细胞培养的过程细胞