幼儿园教师个人发展总结小班5篇

第第页幼儿园教师个人发展总结小班5篇幼儿园老师个人发展总结小班1为了响应教育部停课不停学的号召，我校2月17日开学以来，就开展了在线教学活动。三周以来，有稍许心得和体会，陈述如下：第一，由于学校将选择教学平台的权利让渡给我们老师，因此我们可以依据自己的实际情况和能力水平，学习和选用合适的相关在线教学平台。我选用的是_直播教学平台进行在线教学，辅以微信群作为万一之补充，以及平常资料共享之用。第二，_直播平台有几点好处。首先，_直播具有回放功能，在线教学结束后，学生可以自己反复针对不懂或不清楚的学问进行回看，便于学生自主学习。其次，_直播对于作为老师的我来说，是一次自我反思自我改正自我提升的机会，当自己在直播的过程中，就会发觉相关教学用语的不规范和不准确，这是以往在现实课堂中不会留意的地方。最终，_直播可以通过连麦与学生进行直接互动，肯定程度上激发、保证了学生的乐观性和留意力。第三，在线教学开展以来，由于师生之间互动受阻，对于学生的监督监管有肯定不便，其实这更加熬炼学生的自主学习能力，也有利于学生自主学习品质的造就。作为新时代教育专业的大学生，学会学习，自主学习是必备的能力，也是核心素养。由于疫情导致的停课不停学活动，恰是对学生自主学习能力的一次熬炼、提升和促进。第四，在线教学不等于课堂教学的照搬照抄，作为老师应当着力扭转这样的想法和思维。多多学习把握现代教育技术的学问和技能，在教育信息化如火如荼开展并渐渐深化的今天，此次也是对于作为老师的我的一次考验，当然也是学习机会。多多地思考如何进行以学生为中心的在线教学，如何调动学生的参与乐观性，如何更好地促进学生主动学习……不能还是满堂灌的讲，不能还是填鸭式，不能搞课堂教学的复制品，要多尝试，多思考。第五，停课不停学内涵深远，并不完全肯定要采用在线直播或者录播的形式，也可以尝试直播讨论，作业任务驱动，汇报展示等手段，给学生赋权增能，使学生成为教学的主体。当然这对于学生的网络和设备有肯定的要求。第六，停课不停学活动对于学生的视力是巨大的挑战，在电子产品遍布日常生活的今天，长时间地在线学习必定进一步加大其视力负担。应多向学生普及视力保护，用眼过度危害，眼疲惫缓解的相关学问。学校的第一位永久是学生的生命平安和身体健康。幼儿园老师个人发展总结小班2寒来暑往，四季更替，匆匆又是一年。这岁末寒冬，阴冷缠绵，不沐阳光的日子甚是难过。“滴滴”两声，友人传来两张图片，只见阳光从窗棱中探入屋中，暖暖地，轻轻地，勾起我的思绪……那是一件小事。或许每位老师都会发觉，随便翻开孩子们的课本，会发觉他们喜爱对文中的插图进行修改涂鸦。一次，我拿着一个男生的语文课本，这个男生的语文课本每一页都有涂鸦。我快速翻动，惊异地发觉我以前不以为然的一幅一幅图片中的人物、动物、器物……在速度的作用下都被给予了生命，它们灵动了起来，千姿百态，手舞足蹈……以前和同事聊起这一现象的时候，会引来许多共鸣，几乎每个班都有这样的孩子。在我们的思维定式中，我总会武断地认为那是他们的随便图画，甚至更偏向于他们不疼惜自己的书本，却不知孩子们丰富的想象力有多么可爱，他们对插图的修改背后也有这样好玩的故事。一天早读课，我在教室里巡视。走到__同学跟前，无意中看到了他的“杰作”——《小状元》中有一篇短文《司马迁发奋写史记》的插图中，书中司马迁的头像被添了一副眼镜，一串眼泪，头发还弄得有点乱……我特意又安排学生都读这一课，连续巡视着。果然，还有一学生给司马迁画上了长长的胡须，脖子上还挂着什么。我感觉很可笑，也很可气。学生也太不尊敬伟人了，也不疼惜自己的课本。刚想批判教育一番，转念一想，还是给学生一次解释的权利吧。我示意大家清静，将__的课本展示给大家：“老师觉得__很有艺术天赋，画的不错。我们一起来听听__为什么这么画。”__怯生生地站起起来，以为我要大发雷霆呢。但他还是说出自己的理由。“大家想象一下，司马迁在牢狱中成年累月伏案写作，很少见到阳光;再认真看，他的桌子上、身后都摆满了好多竹筒，说明了他写了许多;另外还点着油灯，说明光线不好，时间长了，他的眼睛自然就近视了，我就给他画了幅眼镜。”__站起来：“老师，我也赞同他的说法，司马迁写《史记》时，已经四十多岁了，他呕心沥血，花费了整整13年的时间，眼睛确定近视了。”学生都大笑起来，我也忍不住笑了。对于孩子们的想法我从心里是赞同的，当时，我还随口说了一句：要求学生去查找资料看看司马迁生活的年月有没有眼镜?“那司马迁为什么流泪呢?”我连续问。有学生说：“司马迁留下的是难过的泪水。父亲去世，他又被汉武帝判罚入狱受酷刑，怎能不难过落泪呢?”也有学生说：“司马迁留下的是坚强的泪水。司马迁遭受打击，而他想着：‘人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我假如这样死了，不是比鸿毛还轻吗?我肯定要活下去!我肯定要写完这部史书!’司马迁是坚强的，是我们学生的榜样。”还有学生说：“司马迁留下的是快乐的泪水。功夫不负有心人，司马迁用了整整13年的时间，完成了一部52万字的辉煌巨著，这可是前无古人。他会想，父亲，您在九泉之下可以安眠了，儿子完成了《史记》，您不为我感到快乐吗?”就这样，教室里的讨论越来越热情，一副被修改过的插图激起了孩子们表达的欲望。还有学生这样赞扬道——“13年，52万字，我要给他两枚奖章：一枚最长的时间创作奖，一枚是最多字数奖。”教室里响起了雷鸣般的响声，久久不息。回到办公室，我内心久久不能平静，这是不平常的`一节课。给学生一点阳光，他会给你精彩;给学生一个宽松的氛围，他会给你带来无尽的力气。我们的教育需要这样。老师敏锐地去捕获每一点细节，适时去引导，还给学生的话语权，只有与学生融合在一起，想学生所想，创设一个好的和谐的学习氛围，才能更有助于与学生交流，点燃学生乐观思维的火花，让课堂取得实效。所以，千万别让精彩从我们的指尖流过。后来，我快乐地表扬了他，他满面笑容，眼神中布满着自信和喜悦。此时我也如释重负，我差点因为自己的偏见伤害了一位学生。假如心中有偏见，即使眼睛看到了举起的手，也会视而不见。只有对全部的学生都发自内心的尊重并关爱，才不会忽视那举起的手。幼儿园老师个人发展总结小班3作为一名新入编的老师，我很感谢教育局为我们安排的入职培训。这次培训的内容特别全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年老师培养，也有教学科研、备课、听课等等。通过培训，我对老师这一职业有了全新的理解和体会。培训期间，我有很大的收获。现将自己的心得体会总结如下：最终一场讲座是__x老师，他的讲座是《老师激情成长四重奏》，让我了解到如何在平凡的岗位上数十年如一日的保持学习和工作的热忱。x老师讲课语言幽默，方法独特，让我在特别愉悦的心境中轻松但充实的度过了三个小时，给这次培训划上了一个圆满的句号。老师做为一个职业已经得到了社会的平凡认可与确定，然而由于工资待遇收入的不高，部分人对其轻视。假如单从经济的角度来评价其职业特点，那么这的确不是一份抱负的工作，然而老师职业的内容却布满着无穷无尽的乐趣，是其他任何职业都无法比拟的，因而做为老师，首先要转变自己的工作心态，始终以一种激情的状态投入工作，那么将发觉的是宽大无比的欢乐世界。在教育上想有所成就，本身就要求天生的担心分，有梦想，有激情，也只有在这种状态的激励下，工作的乐观性、效率性才高。激情不仅是要求老师个人专业方面有突出的表现，而且还表现在对学生的真爱之上。任何一位胜利的教育者，他们不仅是对教育教学的孜孜深爱，更是对学生无微不至的真爱，只有让无私的爱撒向每位学生的心田时，才能让师生产生情感上的共鸣，让课堂布满融融亲情。除了这两位老师之外，还有两位老师分别做了关于信息技术和如何做一名智慧型老师的讲座，这些话题都让我学到了许多。我想说，培训让我成长了许多，提高了许多，同时这次培训也吹响了我老师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为__小学的发展贡献力气。20__年x月__日，我有幸地参与了我校举办的老师培训，作为一名刚踏出大学校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历，迫切地期望能通过这次的老师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都专心地倾听，准时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到老师责任的重大和使命的光荣。我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深化，新形势与新的历史阶段对我们老师队伍建设提出了更高的要求。作为小学老师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才。而其中的老师职业道德是我们首先应当学习提升的，因为它是我们老师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们老师职业道德的高度概括。我们职业的特别性注定了我们必需时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素质修养，自觉维护老师职业道德。老师职业道德，我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国将来的建设发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才会激发更多的工作热忱，才能真正意识到自己职业的重要性并且同意投入更多的精力和时间。有了对教育的责任感还不够，老师不仅仅是学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友，所以关心爱惜学生是一个老师最基本的道德，也是其剧烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习以外，还应当更多地关注他们的心理健康，引导他们向着乐观、乐观、上进的方向发展;更多地了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去呈现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。幼儿园老师个人发展总结小班4转瞬间，一年的实习期马上结束了。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我布满信念。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术老师。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况加以总结。一、思想政治方面作为一名党员，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，提高了理论素质和政治水平。参与并专心学习了“专心、专业、务实”作风效能建设活动，使自己的思想观念时刻与我党保持一致。二、教学方面参与工作的这一年来，我飞快熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了专心的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就乐观向同事们请教，努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后乐观和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。三、专业素养方面信息技术是一门前沿科学，教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，把握科技发展的最新动向，并努力结合到自己日常的教学过程中去，使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高，我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。四、业务能力方面自觉参与了新老师培训、淄博市老师连续教育学习、计算机应用能力中级、高级培训等，并通过了以上全部考核，提高了自身的教学能力。五、生活方面生活上，严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特别的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，许多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。六、学校工作我严格要求自己，工作实干，并完成了学校安排的各项任务。由于是信息技术老师，这个特别的职业决定除了日常的教学工作之外，还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还完成了学校的各种文件、成果的统计和打樱在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加乐观地协作学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。作为一名新老师，最大的不足是缺少阅历。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和老师都给我提出了许多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长起来。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，专心分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。幼儿园老师个人发展总结小班5自从参与工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在众多同事、同行的支持、帮忙和本人的乐观努力下，本人在各方面都取得了很大的进步，从一名平凡老师成长成为一名素质较高、工作能力较强的数学骨干老师。以下是今年本人努力并坚持做好的工作总结。一、思想素质和师德修养方面喜爱教育事业，全面贯彻国家的教育方针、政策。遵守国家法令法规，团结协作，奋勉 进取，喜爱学生，喜爱学校，爱岗敬业，依法执教;努力提高思想素质和业务能力。忠诚于教育事业，全心全意为教育事业服务，努力做好本职工作。二、教育教学方面在教育教学工作中，坚持素质教育思想，专心参与各种教研、教改活动，乐观钻研教材、教法，专心上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成教育教学任务。并不断地自学新学问、新教法，尽量充实自己，努力提高自己的业务水平。平常常常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友，做学生校园生活上的好后勤。重视学困生学习转化工作，乐观辅导，取得良好效果