口腔控制与吐字归音

第三讲口腔控制整理ppt第一页，共七十九页。教学内容：一、口腔控制训练的要求二、播音发声对吐字的要求三、咬字和咬字器官四、吐字归音五、口腔控制训练整理ppt第二页，共七十九页。口腔控制与吐字归音的关系：口腔控制是从生理根底的角度来讲的，更多地侧重于各种咬字器官的功能对于发音的作用。吐字归音那么是从音系特征的角度来考虑的，结合了汉语音节结构的特点。整理ppt第三页，共七十九页。一、口腔控制训练的要求1、提高听辨音能力。2、注意体会和回忆。3、重复练习，坚持不懈。4、持之以恒。整理ppt第四页，共七十九页。二、播音发声对吐字的要求1、对吐字要求传统上的说法：“字正腔圆〞；“千金念白四两唱〞；“咬字千斤重，听者自动容〞；“清晰的口齿沉重的字，动人的声韵醉人的音〞；“噙字如噙虎〞整理ppt第五页，共七十九页。2、对吐字要求现代的几种说法：准确标准、清晰流畅、圆润集中、颗粒饱满、光泽晶莹、轻快连贯、如珠如流，字字皆入听众、观众之耳，声声皆动听众、观众之心。整理ppt第六页，共七十九页。3、播音发声对吐字的具体要求：〔1〕准确〔2〕清晰〔3〕圆润〔4〕集中〔5〕流畅整理ppt第七页，共七十九页。三、咬字和咬字器官〔一〕咬字器官1什么是咬字咬字就是发声时气流在口腔内受到的节制。2什么是咬字器官口腔内对声音起节制作用的各个部位就是咬字器官。包括唇、齿、舌、腭。整理ppt第八页，共七十九页。整理ppt第九页，共七十九页。口腔的大小可改变，肌肉的力度可调整，口腔的压力可以改变……口腔的这种可变性为我们改变字音的发出提供了一个有利的条件。整理ppt第十页，共七十九页。〔二〕咬字器官互相配合的要领1、翻开口腔〔1〕提起颧肌〔2〕翻开牙关〔3〕挺起软腭〔4〕放松下巴整理ppt第十一页，共七十九页。整理ppt第十二页，共七十九页。整理ppt第十三页，共七十九页。整理ppt第十四页，共七十九页。整理ppt第十五页，共七十九页。〔5〕整体协调“提、打、挺、松〞四条要领，是整体调节口腔状态的方法。松下巴和打牙关是相辅相成的；而提颧肌和挺软腭也是相互依存的。实际上，松下巴和打牙关是一种向下的作用，提颧肌和挺软腭是一种向上的作用，这两种不同方向的作用力形成两对矛盾。所以口腔状态的训练和实质上是处理好口腔向上和向下两种作用力整理ppt第十六页，共七十九页。整理ppt第十七页，共七十九页。2、力量集中①加强唇舌的力度。②成点不成面。③舌体取收势④唇齿相依整理ppt第十八页，共七十九页。3、声挂前腭明确声音发出时的路线和字音着力位置。在提供了良好的发音环境后，还应该把握声音的走向和明确声束的冲击点，才能到达口腔控制的最终目的。整理ppt第十九页，共七十九页。硬腭前部是口腔共鸣的主要内感区，控制好这一位置，可以明显地改善音色，提高发声效率。发音时，保持清晰的口腔控制的引导意识，引领经由口腔出来的声音，沿着上颚的中纵线前行，经由软腭向硬腭前部冲击。这样就会感觉声音仿佛是“挂〞在硬腭上，字音能透出口外，强化的是声音的穿透力。因此，在用声时还要有距离感、目标感，这样的控制意识加上和相关动作的配合，就能有效地改善声音质量，使声音润泽响亮集中。整理ppt第二十页，共七十九页。四、吐字归音

汉语音节结构的特点1、结构规整。2、音节以声母开头，韵母紧随其后。韵母以舌位滑动的复韵母、鼻韵母居多。音节经由口腔经历了由闭到开再到闭的过程，是吐字圆润如珠的客观根底。3、汉语是有声调的语言，每个音节都有自己音高的升降曲直形式，本身具有音乐性。4、韵母有四呼之分，四呼跟唇形的圆展有关系，因而，唇形在汉语吐字中相当重要。整理ppt第二十一页，共七十九页。四、吐字归音吐字归音是根据汉语的音节结构的特点，将一个音节分为字头、字腹、字尾三局部，把吐字过程分为出字、立字、归音三个环节并提出具体要求，以到达字正腔圆的效果。整理ppt第二十二页，共七十九页。语言学家从吐字归音总结出，字头是声母，字颈是韵头，字腹是韵腹，字尾是韵尾。我国传统说唱艺术中“头、颈、腹、尾、神〞之说颇得汉语音节特点的精髓。“字头叼住弹出、字腹拉开立起、字尾弱收到位〞整理ppt第二十三页，共七十九页。1、字头出字：准确有力，叼住弹出叼住包含两重涵义：一是发音部位要准确。二是指声母发音过程的成阻、持阻阶段的用力技巧。叼住的意思是咬字要有一定的力度，成阻部位的肌肉要有一定紧张感度，咬字力量集中在相应部位的中纵线，而不是满口用力。

叼字得用巧劲，不能过紧或过松。整理ppt第二十四页，共七十九页。对于韵头，在发音时应与声母贴近，字音尚未发出就已经依据韵头元音的特点，控制好唇形，使字音迅速过渡到字腹，并调整为韵腹的唇形，使整个发音过程更加协调。零声母前的附加字头也应该保持力度，做到出字有力。整理ppt第二十五页，共七十九页。叼字的要求叼住弹出部位准确气息饱满结实有力短暂敏捷干净利落定型标准准确自然整理ppt第二十六页，共七十九页。叼字要领1、用力2、集中3、巧妙，迅速4、唇形变化整理ppt第二十七页，共七十九页。叼字容易出现的问题1、浮------唇舌无力，叼不住2、拙-------成阻用力过大，持阻用时过长或满口用力3、艮-------音节独立性过强，不连贯，少变化。整理ppt第二十八页，共七十九页。练习：P315页整理ppt第二十九页，共七十九页。2、字腹立字：拉开立起，饱满圆润“拉开〞是指在字头弹出后，迅速翻开口腔，口腔开度要大，应有竖着拉开的感觉。“立起〞指主要元音的发音要占据足够的时间，使其响亮、圆润，在听感上形成字音立起来的饱满感。整理ppt第三十页，共七十九页。关键：口腔开适宜度，松紧相宜，音节才能坚实稳定。字腹发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的，而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。如果处理得不好，就容易使发出的声音扁平、立不住，声音不圆润。保卫黄河－百花齐放－百家争鸣整理ppt第三十一页，共七十九页。需要注意的是：字腹的发音是在滑动中完成的，不可僵死不变。举例：妈买整理ppt第三十二页，共七十九页。立字的要求拉开立起气息均匀音长音响圆润饱满窄韵宽发宽韵窄发前音后发后音前发圆唇扁发扁唇圆发机器报告假牙暗暗舒服客车整理ppt第三十三页，共七十九页。3、字尾归音：弱收到位，趋势鲜明弱收是指字尾的发音渐弱的趋止的过程。到位是指尾音应归到要到达的位置，舌位的动程要有鲜明的去向。整理ppt第三十四页，共七十九页。关键：对韵尾的处理，字尾要到位，不要念“半截〞字，发音完整。i、u、n、ng等作韵尾时，注意口型变化。口腔由开到闭，声音由强到弱，弱收到位〔Tiān’ānménGuǎngchǎng〕。开尾〔无韵尾〕音节要用渐弱的声波来结束。归音唇舌要到位，要干净利索，不可拖泥带水，不能拖得过长。〔花朵〕整理ppt第三十五页，共七十九页。归音到位的要领

弱收是指根据发音枣核形的要求，音节结尾的音渐弱收音，这样有利于音节的完整性，以区别于其他音节。到位是指有韵尾的音节、字尾音素的舌位发音时要到规定的位置，或者可以理解为音节发音结束时，口腔肌肉的紧张感。比方：字尾是—n的，舌尖必须抵到上齿背；字尾是---ng的，舌根要隆起并抵到软硬颚相交的地方有韵尾的音节，注意韵尾元音唇形到位，韵尾鼻辅音成阻到位；无韵尾的音节，注意归音时口腔控制口形、唇形，保持到发音结束。整理ppt第三十六页，共七十九页。归音的要求尾音轻短完整自如防止生硬突然收住归音到位送气到家干净利落趋向鲜明整理ppt第三十七页，共七十九页。练习：P347页整理ppt第三十八页，共七十九页。4、吐字归音的“枣核形〞吐字归音是对头、腹、尾俱全的音节吐字状态而言的。整理ppt第三十九页，共七十九页。发音技巧训练〔三〕吐字归音示意图〔枣核图〕：

字腹80%字头10%字尾10%【口语技能训练】摆得准响度大收到家整理ppt第四十页，共七十九页。练习：P329页整理ppt第四十一页，共七十九页。“吐字〞训练材料顶足中气，翻开共鸣腔，发音要求声母、韵母交代清楚〔吐字归音〕，一字一顿，不要连读：满园春色风调雨顺山清水秀身强体壮一诺千金四海为家光明磊落心直口快精神百倍【口语技能训练】整理ppt第四十二页，共七十九页。吐字归音训练

①八百标兵奔北坡，北边炮兵并排跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

②会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐；不会炖我的炖冻豆腐，别胡炖、乱炖，炖坏了我的炖冻豆腐。

③老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙，龙怒龙恼弄更怒，龙闹农怒龙怕农。整理ppt第四十三页，共七十九页。〔３〕归音训练。

天上看，满天星，地下看，有个坑，坑里看，有盘冰。坑外长着一老松，松上落着一只鹰，鹰下坐着一老僧，僧前点着一盏灯，灯前搁着一部经。墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，刮得那男女老少难把眼睛睁，整理ppt第四十四页，共七十九页。刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮

化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松的鹰，刮走了鹰下的僧，刮灭了僧前的灯，刮乱了灯前的经，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。这就是：星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、

弓翻的绕口令。整理ppt第四十五页，共七十九页。5、吐字归音要注意的问题〔1〕应与发声的其他环节相联系如果气息跟不上，发出的声音偏虚，字头成阻时就会无力，无法做到“叼住弹出〞；如果喉部肌肉或舌根过紧。那么，软腭的挺起就比较困难，后声腔就打不开，字腹就拉不开，口腔共鸣就会受影响，字音也就无法圆润动听了。整理ppt第四十六页，共七十九页。〔2〕必须服从表达的需要注意语流对于字音的影响；注意根据内容和感情色彩的不同，遵循语言固有的表达规律，错落有序的安排吐字；整理ppt第四十七页，共七十九页。五、口腔控制训练〔一〕咬字器官的训练〔二〕吐字归音的训练整理ppt第四十八页，共七十九页。〔一〕咬字器官的训练1、口部操——唇舌力度练习〔1〕唇的练习①喷②咧③撇④绕整理ppt第四十九页，共七十九页。①喷也叫双唇打响。双唇紧闭，将唇的力量集中于唇中央的三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出/p//p//p/的音。②咧将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角尽力向两边伸展〔咧嘴〕，反复进行。③撇将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。④绕将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左向右作360度的转圈运动。整理ppt第五十页，共七十九页。〔2〕舌的练习①刮舌②顶舌③伸舌④绕舌⑤立舌⑥舌打响⑦捣舌整理ppt第五十一页，共七十九页。①刮舌舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会〞穴的位置立起来。这一练习对于翻开后声腔和纠正“尖音〞、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音jqx发音有问题的人可以多练习。整理ppt第五十二页，共七十九页。②顶舌闭唇，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。整理ppt第五十三页，共七十九页。③伸舌将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。整理ppt第五十四页，共七十九页。④绕舌闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。整理ppt第五十五页，共七十九页。⑤立舌将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。整理ppt第五十六页，共七十九页。⑥舌打响a将舌尖顶住硬腭、用力持阻，然后突然翻开，发出类似“de〞的响声。b舌尖顶住上齿龈，体会用力发“da〞音时舌尖与上齿龈成阻、持阻、除阻时的动作。然后，用舌尖抵住上齿龈阻住气流，再突然放开，爆发出[t][t´]的声音。c舌根抬起至软硬腭交界处，体会用力发出“ga〞音时，舌根与软硬腭交界处成阻、持阻、除阻时的动作。然后，像发[k][k´]音时那样，舌根与软硬腭交界处不断的连续做“阻气——突然翻开——阻气——突然翻开……〞的打响动作。整理ppt第五十七页，共七十九页。⑦捣舌将枣核样物体尖端对正口腔前后中纵线放在舌面上，用舌面挺起的动作使它反转，反复练习。整理ppt第五十八页，共七十九页。2、咬字器官互相配合的训练〔1〕翻开口腔〔2〕力量集中，声挂前腭，明确声音发出时的路线和字音着力位置整理ppt第五十九页，共七十九页。〔1〕翻开口腔“提、打、挺、松〞整理ppt第六十页，共七十九页。提颧肌在提颧肌时的同时可以适当的收唇，并将唇拢圆，这样既能防止咧嘴角，又可以使咬字力量得以加强。通过提颧肌发圆唇的元音或者带有圆唇的复合元音来实现对颧肌的控制。比方：ü、u、o、ao、ou、iao、iou整理ppt第六十一页，共七十九页。打牙关可以用发后元音来体会。比方：u、o、ɔ、ɒ、ɯ、ɤ、ʌ、ɑ整理ppt第六十二页，共七十九页。挺软腭挺软腭的状态，可以用夸张吸气和“半打哈欠〞来体会。有些字。比方aoanang等韵母发音时口腔后部的开度明显增大，可以用它来帮助找挺软腭的感觉。整理ppt第六十三页，共七十九页。整体协调，翻开口腔训练

四音节练习〔334页〕来龙去脉来日方长狼狈不堪浪子回头牢不可破老当益壮老生常谈雷厉风行冷嘲热讽两袖清风量力而行燎原烈火龙腾虎跃包罗万象超群绝伦刀山火海道貌岸然调兵遣将泛滥成灾防患未然放虎归山光明磊落广开言路高风亮节高瞻远瞩豪情壮志江河日下娇生惯养矫枉过正慷慨激昂冒名顶替脑满肥肠鸟语花香庞然大物抛砖引玉乔装打扮相安无事相反相成响彻云霄逍遥法外扬长而去阳光大道遥相照应咬牙切齿耀武扬威张冠李戴招摇过市浩浩荡荡整理ppt第六十四页，共七十九页。〔2〕力量集中，声挂前腭①加强唇舌的力度。babibupapipumamimufafudadidutatitunaninulalilugagukakuhahu整理ppt第六十五页，共七十九页。jiajijiuqiaqiqiuxiaxixiuzhazhizhuchachichushashishurariruzazizucacicusasisu整理ppt第六十六页，共七十九页。②成点不成面

绕口令快速练习，增加弹射度八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。调到敌岛打强盗，强盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。整理ppt第六十七页，共七十九页。托气断音练习bilibalabilibalabeng----bapilipalapilipalapeng----padilidaladilidaladong----datilitalatilitalatong----tagiligalagiligalagong----gakilikalakilikalakong----ka整理ppt第六十八页，共七十九页。③舌体取收势通过对复合元音的拼合练习体会舌体的活动状态。前响二合复韵母：aieiaoou后响二合复韵母：iauauoieüe中响三合复韵母：iaouaiiouuei整理ppt第六十九页，共七十九页。④唇齿相依39个韵母的发音，不管是展唇还是圆唇音，都要有唇齿相依的状态。整理ppt第七十页，共七十九页。〔1〕语段练习①一个六、七岁的姑娘，活灵活现地站在我的面前了，她疏眉细眼，成心眯缝着瞧我，小鼻子微微的朝上翘着，薄薄的两片小嘴因为忍住笑而紧闭着，两颗小酒窝儿，在那又红又结实的腮上陷得很深。〔偏实明亮的音色〕整理ppt第七十一页，共七十九页。②春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木茬上,又野性茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野花卉，一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉青青气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深地向里呼吸，向痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。整理ppt第七十二页，共七十九页。③一场夜雨，洗落了高原上的漫天尘沙。天蓝的出奇，碧澄的湖水也为之逊色。天空燃烧着朝霞，像一簇簇盛开在山顶的红花，一群苍鹰刚健地在云边飞旋，越飞越高。清凉的晨风夹带着野花和奶子的香味儿，扑鼻而来，沁人心肺。啊，多美丽的早晨啊！整理ppt第七十三页，共七十九页。〔2〕用记录速度播读用记录速度播读稿件时练习吐字归音的好方法。用记录的速度播读稿件不仅要求速度慢，而且要字清、意准，使抄收人听清记下。一般要播三遍，前两遍慢读，第三遍用正常的速度校对。整理ppt第七十四页，共七十九页。①天气预报北京人民播送电台：各位听众！现在播送北京市气象台今天早上六点发布的北京地区天气预报和天气形势预报。今天白天：晴间多云；风向，偏南；风力一、二级；最高气温摄氏33度。今天夜间：晴间多云；风向，南转北；风力三、四级；最低气温，摄氏20度。