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文档简介

—大班体育游戏跨跳过小岛教学游戏方案一、教材的选择本次体育游戏的名称是“过小岛”，游戏内容选自南京大班《健康》教材中“身体锤炼”教育游戏的第十二课（P80）。二、学情及教材分析：我班幼儿在中班阶段已把握了双脚向前跳，双脚向上跳和左右两侧行进跳等一些跳动动作，本次游戏在原有的基础上，进一步学习跨跳动作，最终学会助跑连续跨跳，并通过游戏使幼儿的跨跳动作得到稳固，符合幼儿由易到难的学习特点，以及身体发展按部就班的原则。在教学上实行分散训练、自由搭配训练、集体训练、分组竞赛等多种形式，激发幼儿对游戏的爱好和主动性。充足表达幼儿的自主游戏，游戏过程中留意把握运动的密度和强度。三、游戏目标：以幼儿健康教育的阶段目标为依据，结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比拟活泼、好动的特点，制定本次游戏的目标。教幼儿跨跳动作，锤炼幼儿跳动的力量。把握好连续跨跳动作的.连贯性和稳定的节奏。培育幼儿的竞争意识和合作精神。四、游戏的重点、难点重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次游戏要求把握的动作要领。难点：正确推断障碍物的位置、宽度选择起跨点，并调整步幅、落地较轻。目测好距离，选择好起跨点，关系到幼儿是否能跨过障碍物，调整好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的震惊。五、本次游戏分为三个部分进行（一）准备部分（约时间5分钟）（1）复习圈操、（2）变换队形、（3）走跑交替。为根本部分做好热身准备。（二）根本部分（约23分钟）幼儿实际训练时间约14分钟游戏密度恰当，游戏量脉搏指数约1.5—1.6。（1）幼儿自由搭配玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。（2）老师讲解示范跨跳动作，让幼儿明白动作名称。（3）动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。（4）幼儿分散训练，在训练中探究找到最好的起跨点，调整好步幅保持身体平衡，解决难点。（5）幼儿集体训练：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充足利用场地拉大距离训练，增强化度、密度。（6）提高动作难度训练，在把握好助跑的基础上，逐步加大动作难度，训练助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终到达本次游戏的目标。（7）游戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规章下，稳固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。（三）结束部分（约3分钟）布置放松舞步，让幼儿在

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